SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 11
Maestría en: Gerencia y Liderazgo Educacional.
Modulo 4: Tecnología Educativa para la
             Gestión
Tutor:       Franklin Javier Miranda Realpe
Estuante:    Christian Ramiro Córdova Chaca
3. Impactos e
                            irradiaciones
  1. Una      2. Un nuevo
perspectiva                    sobre los
               paradigma
educativa.                     sistemas
                 social.
                            escolares y la
                             educación.
1.-Una          perspectiva              educativa.

                     Gubern (1997)
“el ecosistema cultural basado en interacciones
dinámicas entre diferentes medios de comunicación
entre éstos; y sus audiencias”.

             Rodríguez Ferrándiz (2000)
“es la gestión intelectual y la decisión de acción
(sobre los medios) lo que esta en juego” - mirada a la
tecnología desde la razón educativa ,y no al revés
Castell (1997)

         1 postura
                                        2 postura
     Reconocimiento
      generalizado                     Matización

La revolución no solo es
técnica         ni        de   La intensidad de la
máquinas,               sino   penetración de la sociedad
social, política, cultural y   (informacional)           en
experiencial                   distintas      instituciones
                               sociales        puede ser
                               diferente y distintiva
Reflexiones
      Carácter sociológico                   Carácter educativo


 “Las   NNTT presentan el          “…...  los espacios de la
  soporte material de las            escolarización formal están
  transformaciones que están         especialmente sometidos a
  ocurriendo en la nueva             diferentes     fuentes   de
  sociedad, ellas mismas, a su       influencia y también de
  vez,     están     social    y     corresponsabilidades”.
  políticamente      construidas
  y, desde luego, sometidas a la
  utilización de unos u otros
  agentes sociales, así como al
  juego de unos u otros
  propósitos e intereses”.
Tezanos (2001)    “nuevo paradigma social”

Castells           “un mundo nuevo”

“…..recoger un conjunto de múltiples fenómenos que
caracterizan a las sociedades tecnológicamente
avanzadas, y advertir al mismo tiempo que no se agotan
en las innovaciones tecnológicas ni, sensu stricto en la
expresión particular de sociedad de la información”.
Castells

Para comprender la relación entre tecnología y
        educación debemos entender:

                  FENÓMENO
             MULTIDIMENCIONAL
(múltiple, transformaciones, distintos ámbitos)
Revolución
                    Tecnológica




                                         Panorama
   El nuevo                              Emergente
     orden
   social, la
                 Paradigma                  de la
                                        desigualdad
sociedad de la
 información.
                   Social               asociada a la
                                         revolución
                                        tecnológica




                      Revolución
                    tecnológica, la
                   restructuración
                  de la economía y
                  la crítica cultural
3.-Impactos e irradiaciones sobre
los sistemas escolares y la
educación.
                        Tezanos
 EXPLOCIÓN: Es la mejor manera de expresar las
 transformaciones que están ocurriendo.

 “…imagen metafórica del tipo de incidencias que están
 teniendo sobre la educación               las profundas
 transformaciones combinadas que están ocurriendo en
 el sistema de producción capitalista, en las relaciones de
 poder y la política, en los contenidos y formas
 culturales, así como en los procesos de socialización…”
Trasformaciones en                      Trasformaciones
  las relaciones de                     socioeconómico
poder, la política y el
      gobierno.



                     Transformaciones
                    sociales y culturales.




Transformaciones que pesan e impactan
   sobre los sistemas educativos y la
               educación.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Althousser y la doble red
Althousser y la doble redAlthousser y la doble red
Althousser y la doble redDaniela Saldias
 
Vf4 módulo 2 movimientos sociales en américa latina y en colombia
Vf4 módulo 2 movimientos sociales en américa latina y en colombiaVf4 módulo 2 movimientos sociales en américa latina y en colombia
Vf4 módulo 2 movimientos sociales en américa latina y en colombiaaury0831
 
Sociología y-comunicación-ppp
Sociología y-comunicación-pppSociología y-comunicación-ppp
Sociología y-comunicación-pppAssael Flores Ü
 
observatorio de-comunicacion_cultura_y_sociedad
observatorio de-comunicacion_cultura_y_sociedadobservatorio de-comunicacion_cultura_y_sociedad
observatorio de-comunicacion_cultura_y_sociedadMariana Jacob
 
Currículum, técnica y escolarización. Aliados de una travesía educativa
Currículum, técnica y escolarización. Aliados de una travesía educativaCurrículum, técnica y escolarización. Aliados de una travesía educativa
Currículum, técnica y escolarización. Aliados de una travesía educativaMaría Janeth Ríos C.
 
Comunicación social
Comunicación socialComunicación social
Comunicación socialmpp0314
 
Dialéctica de las Ciencias Sociales
Dialéctica de las Ciencias SocialesDialéctica de las Ciencias Sociales
Dialéctica de las Ciencias SocialesSCMU AQP
 
Cultura tecnologica en instituciones educativas
Cultura tecnologica en instituciones educativasCultura tecnologica en instituciones educativas
Cultura tecnologica en instituciones educativasManuel Cisneros
 
La investigación educativa: enfoques, perspectivas y nuevos desafíos
La investigación educativa: enfoques, perspectivas y nuevos desafíosLa investigación educativa: enfoques, perspectivas y nuevos desafíos
La investigación educativa: enfoques, perspectivas y nuevos desafíosJose Ignacio Rivas Flores
 
(191) Desafíos de la universidad en la construcción social del individuo: Alt...
(191) Desafíos de la universidad en la construcción social del individuo: Alt...(191) Desafíos de la universidad en la construcción social del individuo: Alt...
(191) Desafíos de la universidad en la construcción social del individuo: Alt...CITE 2011
 
Introducción y capítuloI Eric Maigret
Introducción y capítuloI Eric MaigretIntroducción y capítuloI Eric Maigret
Introducción y capítuloI Eric MaigretHome
 
Resumen capitulo 1 de metodologia de la investigacion
Resumen capitulo 1 de metodologia de la investigacionResumen capitulo 1 de metodologia de la investigacion
Resumen capitulo 1 de metodologia de la investigacionAlexraquel
 
Modelos de sociedad Alexandra Venegas
Modelos de sociedad Alexandra VenegasModelos de sociedad Alexandra Venegas
Modelos de sociedad Alexandra VenegasAlexandraVenegas5
 

La actualidad más candente (18)

Trabajo individual
Trabajo   individualTrabajo   individual
Trabajo individual
 
Althousser y la doble red
Althousser y la doble redAlthousser y la doble red
Althousser y la doble red
 
Educación del siglo xxi
Educación del siglo xxiEducación del siglo xxi
Educación del siglo xxi
 
Vf4 módulo 2 movimientos sociales en américa latina y en colombia
Vf4 módulo 2 movimientos sociales en américa latina y en colombiaVf4 módulo 2 movimientos sociales en américa latina y en colombia
Vf4 módulo 2 movimientos sociales en américa latina y en colombia
 
Sociología y-comunicación-ppp
Sociología y-comunicación-pppSociología y-comunicación-ppp
Sociología y-comunicación-ppp
 
observatorio de-comunicacion_cultura_y_sociedad
observatorio de-comunicacion_cultura_y_sociedadobservatorio de-comunicacion_cultura_y_sociedad
observatorio de-comunicacion_cultura_y_sociedad
 
Currículum, técnica y escolarización. Aliados de una travesía educativa
Currículum, técnica y escolarización. Aliados de una travesía educativaCurrículum, técnica y escolarización. Aliados de una travesía educativa
Currículum, técnica y escolarización. Aliados de una travesía educativa
 
Comunicación social
Comunicación socialComunicación social
Comunicación social
 
Dialéctica de las Ciencias Sociales
Dialéctica de las Ciencias SocialesDialéctica de las Ciencias Sociales
Dialéctica de las Ciencias Sociales
 
Cultura tecnologica en instituciones educativas
Cultura tecnologica en instituciones educativasCultura tecnologica en instituciones educativas
Cultura tecnologica en instituciones educativas
 
La investigación educativa: enfoques, perspectivas y nuevos desafíos
La investigación educativa: enfoques, perspectivas y nuevos desafíosLa investigación educativa: enfoques, perspectivas y nuevos desafíos
La investigación educativa: enfoques, perspectivas y nuevos desafíos
 
(191) Desafíos de la universidad en la construcción social del individuo: Alt...
(191) Desafíos de la universidad en la construcción social del individuo: Alt...(191) Desafíos de la universidad en la construcción social del individuo: Alt...
(191) Desafíos de la universidad en la construcción social del individuo: Alt...
 
Que es la tecnología
Que es la tecnologíaQue es la tecnología
Que es la tecnología
 
Introducción y capítuloI Eric Maigret
Introducción y capítuloI Eric MaigretIntroducción y capítuloI Eric Maigret
Introducción y capítuloI Eric Maigret
 
Investigar como práctica emancipadora
Investigar como práctica emancipadoraInvestigar como práctica emancipadora
Investigar como práctica emancipadora
 
Resumen capitulo 1 de metodologia de la investigacion
Resumen capitulo 1 de metodologia de la investigacionResumen capitulo 1 de metodologia de la investigacion
Resumen capitulo 1 de metodologia de la investigacion
 
Catedra 2011 sesion_5
Catedra 2011 sesion_5Catedra 2011 sesion_5
Catedra 2011 sesion_5
 
Modelos de sociedad Alexandra Venegas
Modelos de sociedad Alexandra VenegasModelos de sociedad Alexandra Venegas
Modelos de sociedad Alexandra Venegas
 

Similar a La educación como entrada a la sociedad del conocimiento

Educación del siglo xxi, puerta de entrada a la sociedad del conocimiento
Educación del siglo xxi, puerta de entrada a la sociedad del conocimientoEducación del siglo xxi, puerta de entrada a la sociedad del conocimiento
Educación del siglo xxi, puerta de entrada a la sociedad del conocimientoCarlota Olalla
 
Educacion puerta de entrada e inclusion a la sociedad del conocimiento pregun...
Educacion puerta de entrada e inclusion a la sociedad del conocimiento pregun...Educacion puerta de entrada e inclusion a la sociedad del conocimiento pregun...
Educacion puerta de entrada e inclusion a la sociedad del conocimiento pregun...Patriseg
 
Educación del siglo xxi puerta de inclusión a la sociedad del conocimiento
Educación del siglo xxi puerta de inclusión a la sociedad del conocimientoEducación del siglo xxi puerta de inclusión a la sociedad del conocimiento
Educación del siglo xxi puerta de inclusión a la sociedad del conocimientovpmendez
 
Educación del siglo XXI puerta de entrada a la sociedad del conocimiento
Educación del siglo XXI puerta de entrada a la sociedad del conocimientoEducación del siglo XXI puerta de entrada a la sociedad del conocimiento
Educación del siglo XXI puerta de entrada a la sociedad del conocimientoByron René Lima López
 
Educación siglo xxi pregunta 5
Educación siglo xxi pregunta 5Educación siglo xxi pregunta 5
Educación siglo xxi pregunta 5sandraemolinav
 
Deber utpl 2
Deber utpl 2Deber utpl 2
Deber utpl 2madelosag
 
La educación del siglo xxi una puerta de entrada e inclusión a la sociedad de...
La educación del siglo xxi una puerta de entrada e inclusión a la sociedad de...La educación del siglo xxi una puerta de entrada e inclusión a la sociedad de...
La educación del siglo xxi una puerta de entrada e inclusión a la sociedad de...Daniel Romero
 
Educacion puerta de entrada o de conclusion
Educacion puerta de entrada o de conclusionEducacion puerta de entrada o de conclusion
Educacion puerta de entrada o de conclusionSantiago Unda
 
Educación Siglo XXI
Educación Siglo XXIEducación Siglo XXI
Educación Siglo XXIMireya Garcia
 
Deber utpl 2
Deber utpl 2Deber utpl 2
Deber utpl 2madelosag
 
Teorias De Las Meciaciones
Teorias De Las MeciacionesTeorias De Las Meciaciones
Teorias De Las Meciacionesguest975e56
 
Mediaciones Curriculares Y Didacticas
Mediaciones Curriculares Y DidacticasMediaciones Curriculares Y Didacticas
Mediaciones Curriculares Y Didacticasguest975e56
 
Preg. 5 nntt
Preg. 5 nnttPreg. 5 nntt
Preg. 5 nnttcayagual
 

Similar a La educación como entrada a la sociedad del conocimiento (20)

Educación del siglo xxi, puerta de entrada a la sociedad del conocimiento
Educación del siglo xxi, puerta de entrada a la sociedad del conocimientoEducación del siglo xxi, puerta de entrada a la sociedad del conocimiento
Educación del siglo xxi, puerta de entrada a la sociedad del conocimiento
 
Educacion puerta de entrada e inclusion a la sociedad del conocimiento pregun...
Educacion puerta de entrada e inclusion a la sociedad del conocimiento pregun...Educacion puerta de entrada e inclusion a la sociedad del conocimiento pregun...
Educacion puerta de entrada e inclusion a la sociedad del conocimiento pregun...
 
Pw. siglo xxi
Pw. siglo xxiPw. siglo xxi
Pw. siglo xxi
 
Educación del siglo xxi puerta de inclusión a la sociedad del conocimiento
Educación del siglo xxi puerta de inclusión a la sociedad del conocimientoEducación del siglo xxi puerta de inclusión a la sociedad del conocimiento
Educación del siglo xxi puerta de inclusión a la sociedad del conocimiento
 
Educación del siglo XXI puerta de entrada a la sociedad del conocimiento
Educación del siglo XXI puerta de entrada a la sociedad del conocimientoEducación del siglo XXI puerta de entrada a la sociedad del conocimiento
Educación del siglo XXI puerta de entrada a la sociedad del conocimiento
 
Educación siglo xxi pregunta 5
Educación siglo xxi pregunta 5Educación siglo xxi pregunta 5
Educación siglo xxi pregunta 5
 
Deber utpl 2
Deber utpl 2Deber utpl 2
Deber utpl 2
 
La educación del siglo xxi una puerta de entrada e inclusión a la sociedad de...
La educación del siglo xxi una puerta de entrada e inclusión a la sociedad de...La educación del siglo xxi una puerta de entrada e inclusión a la sociedad de...
La educación del siglo xxi una puerta de entrada e inclusión a la sociedad de...
 
Educacion puerta de entrada o de conclusion
Educacion puerta de entrada o de conclusionEducacion puerta de entrada o de conclusion
Educacion puerta de entrada o de conclusion
 
EDUCACION DEL SIGLO XXI
EDUCACION DEL SIGLO XXIEDUCACION DEL SIGLO XXI
EDUCACION DEL SIGLO XXI
 
Educación Siglo XXI
Educación Siglo XXIEducación Siglo XXI
Educación Siglo XXI
 
Educación siglo xxi
Educación siglo xxiEducación siglo xxi
Educación siglo xxi
 
La educa, sigloxxi
La educa, sigloxxiLa educa, sigloxxi
La educa, sigloxxi
 
La educa, sigloxxi
La educa, sigloxxiLa educa, sigloxxi
La educa, sigloxxi
 
Deber utpl 2
Deber utpl 2Deber utpl 2
Deber utpl 2
 
Actividades de Conceptualizacion
Actividades de ConceptualizacionActividades de Conceptualizacion
Actividades de Conceptualizacion
 
Teorias De Las Meciaciones
Teorias De Las MeciacionesTeorias De Las Meciaciones
Teorias De Las Meciaciones
 
Mediaciones Curriculares Y Didacticas
Mediaciones Curriculares Y DidacticasMediaciones Curriculares Y Didacticas
Mediaciones Curriculares Y Didacticas
 
Preg. 5 nntt
Preg. 5 nnttPreg. 5 nntt
Preg. 5 nntt
 
Pregunta 4
Pregunta 4Pregunta 4
Pregunta 4
 

Último

la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscaeliseo91
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamicacelula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamicaFlor Idalia Espinoza Ortega
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxKarlaMassielMartinez
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxPryhaSalam
 
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024AndreRiva2
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 

Último (20)

la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamicacelula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
 
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 

La educación como entrada a la sociedad del conocimiento

  • 1. Maestría en: Gerencia y Liderazgo Educacional. Modulo 4: Tecnología Educativa para la Gestión Tutor: Franklin Javier Miranda Realpe Estuante: Christian Ramiro Córdova Chaca
  • 2.
  • 3. 3. Impactos e irradiaciones 1. Una 2. Un nuevo perspectiva sobre los paradigma educativa. sistemas social. escolares y la educación.
  • 4. 1.-Una perspectiva educativa. Gubern (1997) “el ecosistema cultural basado en interacciones dinámicas entre diferentes medios de comunicación entre éstos; y sus audiencias”. Rodríguez Ferrándiz (2000) “es la gestión intelectual y la decisión de acción (sobre los medios) lo que esta en juego” - mirada a la tecnología desde la razón educativa ,y no al revés
  • 5. Castell (1997) 1 postura 2 postura Reconocimiento generalizado Matización La revolución no solo es técnica ni de La intensidad de la máquinas, sino penetración de la sociedad social, política, cultural y (informacional) en experiencial distintas instituciones sociales puede ser diferente y distintiva
  • 6. Reflexiones Carácter sociológico Carácter educativo  “Las NNTT presentan el  “…... los espacios de la soporte material de las escolarización formal están transformaciones que están especialmente sometidos a ocurriendo en la nueva diferentes fuentes de sociedad, ellas mismas, a su influencia y también de vez, están social y corresponsabilidades”. políticamente construidas y, desde luego, sometidas a la utilización de unos u otros agentes sociales, así como al juego de unos u otros propósitos e intereses”.
  • 7. Tezanos (2001) “nuevo paradigma social” Castells “un mundo nuevo” “…..recoger un conjunto de múltiples fenómenos que caracterizan a las sociedades tecnológicamente avanzadas, y advertir al mismo tiempo que no se agotan en las innovaciones tecnológicas ni, sensu stricto en la expresión particular de sociedad de la información”.
  • 8. Castells Para comprender la relación entre tecnología y educación debemos entender: FENÓMENO MULTIDIMENCIONAL (múltiple, transformaciones, distintos ámbitos)
  • 9. Revolución Tecnológica Panorama El nuevo Emergente orden social, la Paradigma de la desigualdad sociedad de la información. Social asociada a la revolución tecnológica Revolución tecnológica, la restructuración de la economía y la crítica cultural
  • 10. 3.-Impactos e irradiaciones sobre los sistemas escolares y la educación. Tezanos EXPLOCIÓN: Es la mejor manera de expresar las transformaciones que están ocurriendo. “…imagen metafórica del tipo de incidencias que están teniendo sobre la educación las profundas transformaciones combinadas que están ocurriendo en el sistema de producción capitalista, en las relaciones de poder y la política, en los contenidos y formas culturales, así como en los procesos de socialización…”
  • 11. Trasformaciones en Trasformaciones las relaciones de socioeconómico poder, la política y el gobierno. Transformaciones sociales y culturales. Transformaciones que pesan e impactan sobre los sistemas educativos y la educación.