Tríptico sobre el maximato _20240513_120721_0000.pdf
Diplomado tic
1. Docente: Oswaldo Guillermo Amador Torres
1.- CONCEPTUALIZACION
Nuestra institución educativa adoptó el modelo pedagógico
constructivismo social el cual en mi práctica cotidiana trato de
desarrollar a través de proyectos de clase en los cuales
considero están presentes rasgos del aprendizaje vivencial y
del aprendizaje flexible, por cuanto al hacer exploración de
conocimientos previos el educando cuenta sus experiencias a
partir de las cuales siente que ha vivido lo que estamos
tratando de enseñar y aprender, hace cosas que fortalecen
su aprendizaje al relacionarlo con saberes o hechos de su
vida personal los cuales colectiviza al mismo tiempo que los
relaciona con el cuándo, dónde y cómo lo aprendió, situación
que me permite ubicar dentro del contenido disciplinar en
desarrollo para alcanzar las metas propuestas.
2.- DESARROLLO
Luego de alcanzar una ambientación favorable, que permita
condiciones mínimas de orden y atención procuro despertar
el interés en los educandos a través de cuestionamientos
sobre saberes previos o planteando casos o situaciones
problémicas que estimulen su activa participación de tal
forma que colectivamente descubramos o redefinamos los
conocimientos o saberes, habilidades y aprendizajes con
alguna significación para los educandos.
3.- CONCLUSIONES
Modestamente considero acertada mis practicas pedagógicas
entre otras porque además queda como producto de ese
proceso un mapa conceptual, resumen escrito o grafico al
2. educando además de un compromiso o actividad que debe
desarrollar lo cual también fortalece sus aprendizajes y
generalmente lo induce a consultas a través de las TIC
aspectos relacionados con lo tratado en ese proceso en mi
diario quehacer educativo.