CURSO: DISEÑO DE UNIDADES DIDÁCTICAS PARA SECUNDARIA Y PREPARATORIA INCORPORANDO LA TECNOLOGÍA

1. LOS CUATRO PILARES
DE LA EDUCACIÓN

2. Los cuatro pilares de la
educación
Esta es la realidad del alumno fuera del
aula es que no sólo necesita saber
cosas, necesita saber hacer cosas,
relacionarse consigo mismo y con los
demás, resolver problemas, tomar
decisiones.... y esto se dificulta cuando
en clase sólo nos preocupamos porque
los niños y jóvenes adquieran nuevos
conocimientos de tipo conceptual.

3. Los Cuatro pilares de la educación se
conforman de la siguiente manera:
Aprender a conocer, es comprender los
contenidos conceptuales, las ideas , teorías
y definiciones que nosotros le podamos
brindar.
Aprender a hacer, que se refiere a los
contenidos procedimentales, que son las
capacidades, destrezas, habilidades, que el
alumno va adquiriendo.

4. Aprender a ser, se compone de los
contenidos actitudinales, son las
actitudes que presenta el alumno,
como las personales, el autoestima y
como es su personalidad dentro del
aula.
Aprender a convivir, supone contenidos
actitudinales, que son los valores
sociales por ejemplo la empatía.

5. Nosotros como maestros debemos definir los
contenidos, como el conjunto de saberes:
hechos, conceptos, habilidades, actitudes,
en torno a los cuales se organizan las
actividades en el lugar de enseñanza
(taller, aula, etc.). Es la relación que
tenemos cotidianamente.
El profesor trabaja con los alumnos para
conseguir las capacidades expresadas en
los objetivos.

6. Contenidos conceptuales:
Recogen los hechos conceptuales y los
principios.
Contenidos procedimentales:
Señalan los procedimientos y las estrategias de
enseñanza.
Contenidos actitudinales:
Señalan los valores y las actitudes

7. Pienso que como maestra de secundaria ya
que imparto la materia de Formación Cívica
y Etica, se busca fortalecer en los
estudiantes el desarrollo de las
capacidades crítica respecto a los
principios que la humanidad ha conformado
a lo largo de su historia y sentar las bases
para que reconozcan la importancia de la
actuación libre y responsable para el
desarrollo personal pleno y el
mejoramiento de una vida social.

8. Con la ayuda de estros cuatro pilares , se pretende
que con ayuda de dirigir a los alumnos, comprendan
las características principales del mundo en que
viven, conozcan los problemas de la sociedad en los
ámbitos en los que se desenvuelven, desarrollen
sus competencias necesarias para el manejo
organizado y crítico de la información y lo más
importante que asuman actitudes y valores propios
de las sociedades democráticas y e especial que
garanticen el respeto a otras culturas y la
solidaridad con los demás.

9. “ Llega a ser el que eres”
Píndaro