Este documento proporciona definiciones de desempeño, emociones y creatividad. Luego analiza cómo mejorar una presentación de PowerPoint sobre estos temas. Se sugiere agregar las definiciones iniciales a cada diapositiva y ampliar la información en algunas diapositivas, como evaluación del desempeño, diferencia entre emociones y estado de ánimo, y emociones que fomentan la creatividad. El objetivo es proporcionar más contexto sobre los conceptos desarrollados sin sacrificar imágenes explicativas.

1. Nombre:CruzMamani NatalyMariel
Docente:Mgr José RamiroZapata
Materia: Investigaciónde mercadosII
Grupo: 09
“LIBEREMOS BOLIVIA”
¿QUÉ SE PUEDE MEJORAR EN LA PRESENTACIÓN DE POWERPOINT: “DESEMPEÑO, EMOCIONES Y
CREATIVIDAD”?
“Cualquieractividadse vuelve creativacuando su artífice se preocupa por hacerlo bieno mejor”.
Autor: JohnUpdike
1. INTRODUCCIÓN
Este informe tiene el objetivode daralgunasmejorasalo que eslas diapositivasde Desempeño,
emocionesycreatividaddel:RamiroZapataBarrientos, primeramentese iniciaráeste documentodando
algunasdefinicionesde lostresconceptosseguidamente de desarrollarse másampliamenteyllegara
concluirlo.
1.1. Definicióndel desempeño
El verbodesempeñarindicaque unaacciónse llevaatérminoo cumple unafunciónconcreta.Conel
sustantivodesempeñoexpresamosque tienelugarunaactividad,que puede serlaboral ode cualquier
otra naturaleza.Porsu parte,el desempeñoimplicael libramientode unadeudaode un empeño,es
decir,ladeudaque se había contraído oportunamente,oel bienuobjetoque se habíaempeñado,es
finalmenterecuperadocomoconsecuenciaque se cancelóladeudao el empeñoencuestión.
1.2. Definiciónde emociones
Las emocionessonestadosafectivosque experimentamos.Reaccionessubjetivasal ambienteque
vienenacompañadasde cambiosorgánicos -fisiológicosyendocrinos- de origeninnato. Laexperiencia
juegaun papel fundamental enlavivenciade cadaemoción. Se trata de un estadoque sobreviene,
súbitay bruscamente,enformade crisismáso menosviolentasymásomenospasajeras.
1.2. Definiciónde creatividad
La creatividad eslacapacidadde generarnuevas ideasoconceptos,de nuevasasociacionesentre ideas
y conceptosconocidos,que habitualmente producensolucionesoriginales.Lacreatividadessinónimo
del "pensamientooriginal",la"imaginaciónconstructiva",el "pensamientodivergente"oel
"pensamientocreativo".
2. DESARROLLO
2.1. Evaluación del desempeño
Es el control y valoraciónsistemáticaporel jefe superiorde
la laborque ejecutanlossubordinados,que permite medirla
eficienciayeficaciaenel desempeñodelcargo.
El objetivo básico,primario,esmejorarlosresultadosde los
RR HH de la organización.Portal motivo,laevaluacióndel
desempeñonoesunfinen sí mismosinouninstrumento,un
medio,unaherramientaparaalcanzarese fin

2. Nombre:CruzMamani NatalyMariel
Docente:Mgr José RamiroZapata
Materia: Investigaciónde mercadosII
Grupo: 09
“LIBEREMOS BOLIVIA”
2.2. ¿Es lomismoemociónque estadode ánimo?
En el lenguaje cotidiano,utilizamosamenudolostérminos«emociones» y«estadosde ánimo» de
maneraintercambiable,perolosexpertoshacendistincionesentre losdos.¿Cómose diferencian?
Una emociónesnormalmente bastante corta,al mismotiempoque intensa.
Por su parte,unestadode ánimoes por logeneral muchomássuave que una emoción,perode mayor
duración. En muchoscasos,puede serdifícil identificarlacausa específicade unestadode ánimo.
2.3. Emocióny tiposde reacción
Reacción fisiológica
Es la primerareacciónde emociónque se generande manerainvoluntaria. Estareaccióninvolucraal
SistemaNerviosoAutónomo,Sistemaendocrino,expresionesfaciales,cambioshormonalesytonode
voz.
Reacción psicológica
Se refiere ala maneraenque es procesadalainformación,encómose percibe loque ocurre enun
determinadoinstante de maneraconsciente oinconsciente segúnlasexperiencias.
La emocióngeneraunareaccióninesperadaque se puede adaptaraloque nos rodea,estoforman
parte de losprocesoscognitivosque realizael serhumanoyque,incluso,se relacionanconel contexto
sociocultural del individuo.
Por tanto,la emoción,aunque nose puedadeterminarqué conductagenerará,expresaydaa conocer
el estadode ánimode una persona,cuálessonsusnecesidades,fortalezas,debilidades,entre otros.
Reacción conductual
La emoción,cualquieraque sea,generauncambiode ánimoy de conducta que se apreciaa travésde
losgestoscorporales,comounasonrisao ceñidode cejas. Las expresionesfacialesreconocidaspor
todoslosindividuossonladel miedo,tristeza,alegríayenojo.
2.4.- ¿Qué emocionesnoshacensermáscreativos?
A lolargo de la historia,hansidomuchoslos artistasy científicos
que han señalado que, enlosmomentosde menor felicidadde
sus vidas,hasidocuandomayoresnivelesde creatividad han
experimentado.
La neurocienciahaarrojadoalgode luzsobre lasconexionesque
abre las puertasde la creatividad.Unestudiodirigidoporel
doctor RogerBeatyapunta a que las personasconmayores
nivelescreativospresentanunamayorconexiónentredosáreas
del cerebroque nosuelenestarmuyde acuerdo.
De estainvestigaciónse desprende ademásque laspersonasque poseenunmayor compromiso
afectivo, esdecir,gente abiertaaprofundizarensusemociones,estánmásabiertasa
la inspiración;siendoesteunindicadormásfiable de lacreatividad,que el del nivel intelectual.

3. Nombre:CruzMamani NatalyMariel
Docente:Mgr José RamiroZapata
Materia: Investigaciónde mercadosII
Grupo: 09
“LIBEREMOS BOLIVIA”
Otros estudioshanencontradoque cuandolosindividuosse encuentranenambientesinusualesenlos
que se contraponenemociones,lacreatividadaumenta. Estosucede graciasaque el cerebrose ve
obligadoarealizarasociacionesque ensituacionesnormalesnuncarealizaría.
En cuanto a las emociones,tambiénse hademostradoque losestadosemocionalespositivos pueden
impulsarlacreatividad, permitiendoproducirmásideas,aunque nonecesariamente másoriginales. En
el caso de las emocionesnegativas,comolatristeza,rabia,melancolíaydesengaño,estasayudanalas
personas a producirmás ideas cuandolatarea creativaesconsideradainteresante. De formaque el
individuoenunestadode ánimonegativoencuentraenel procesocreativounremedioparavolveraun
estadoemocional neutroopositivo.
2.5. Característicasde la creatividad
La creatividadse caracterizaporalgunosovariosde lossiguienteselementos:
 Espontaneidad.La apariciónde la creatividadsueleserespontánea,esdecir,no
planificada,yconduce alo que muchosdenominan“inspiración”,osea,unestadode la
concienciaparticularmente inclinadohacialacreación.
 Libertad. El pensamientocreativonosuele jugarporlareglas,másbienlascontradice y se
ubicaen perspectivasnovedosas,diferentes,libres.
 Sensibilidad.Másque con la inteligenciaoel conocimiento,lacreatividadtiene que vercon
la capacidadde asumirnuevasperspectivas,locual amenudoestávinculadoconla
sensibilidadylacapacidadde juego(pensamientolúdico).
 Excitabilidad.La creatividadesestimulable medianteel consumode objetosculturales
complejosynovedosos: arte,literatura,juegos,actividadesque permitanlaexploración
más libre de lasubjetividadyel pensamientooriginal.
La creatividadse encuentraennuestravidacotidiana
Un ejemplosería:
 La innovacióncientíficay tecnológica. ¿Qué mejorejemplode lacreatividadhumanaque
el vertiginosoavance de la tecnologíadel que somostestigos?Lamayoría de lascosas que
damospor sentadashoyendía eranimpensableshace dosdécadas,ysinembargoalguien
pusotoda su creatividadparabuscarcómo realizarlo.
3. CONCLUCIÓN
Buenollegamosaconcluirque algunosde lospuntostocadosse podrían aumentara lasdiapositivas de
“desempeñoemocionesycreatividad”, paratenermásdefinidode que sonlos3 conceptos añadiren
cada una de las diapositivaslasdefinicionesanteriormente mencionados enlaparte de Introducción
Comotambiénaumentaralgunospuntostocadosenlaparte de desarrollo alasdiapositivasde esta
manera:
En las diapositivasde desempeño talvezaumentarloque eslaevaluacióndel desempeñohumano.
En la parte de ladiapositivade emociones podríaaumentarse loque esladiferenciaentre emocionesy
estadode ánimocomo tambiénverlaemociónconlostiposde reacción

4. Nombre:CruzMamani NatalyMariel
Docente:Mgr José RamiroZapata
Materia: Investigaciónde mercadosII
Grupo: 09
“LIBEREMOS BOLIVIA”
En la diapositivade creatividad se podríaaumentarloque es “que emocionesmásnoshacenser
creativos”comotambién agregarlascaracterísticas y un breve ejemplo.
Esto para que las diapositivastenganun pocomásde informaciónacercade losconceptosdesarrollados
sindejarde lado imágenesque puedanayudaraentendermejorloque se quiere explicar.
4. REFERENCIAS
4.1 Links de la introducción
1.1 https://www.definicionabc.com/general/desempeno.php
1.2. https://www-psicoactiva-com.cdn.ampproject.org/v/s/www.psicoactiva.com/blog/que-son-
las-
emociones/amp/?amp_js_v=a6&amp_gsa=1&usqp=mq331AQFKAGwASA%3D#aoh=160346292414
80&csi=1&referrer=https%3A%2F%2Fwww.google.com&amp_tf=De%20%251%24s&ampshare=htt
ps%3A%2F%2Fwww.psicoactiva.com%2Fblog%2Fque-son-las-emociones%2F
1.3. https://www.bsomultimedia.com/bsommedia/es/que-es-la-creatividad-aqui-una-
aproximacion/
4.2 Links de desarrollo
2.1. https://www.ecured.cu/Evaluaci%C3%B3n_del_desempe%C3%B1o_humano
2.2. https://psicopedia.org/1369/emociones-que-son-cuantas-hay-como-determinan-nuestra-
conducta/amp/
2.3.
https://www.google.com/url?sa=t&source=web&rct=j&url=https://www.significados.com/emocion
/&ved=2ahUKEwj-9a6c4MXqAhWGILkGHRSMDjoQFjAiegQICRAB&usg=AOvVaw2--q-
bIHpynZBjycl8dmzudoc
2.4. https://www.google.com/amp/s/lamenteesmaravillosa.com/las-heridas-emocionales-
impulsan-la-creatividad/amp/
2.5. https://concepto.de/creatividad-2/
4.1 Links de videos
1. https://youtu.be/y-cRwjbI714

5. Nombre:CruzMamani NatalyMariel
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2. https://youtu.be/MWlvrCikwss
2. https://youtu.be/iC9u1p7ddOI