TRABAJO PRACTICO FINAL DANIEL BUSTO

1. ISFD Nº 18
Trabajo Práctico Final Tecnologías de la Información y la Comunicación 2
Carrera:
Tramo de Formación Pedagógica en el Nivel Superior
Profesora:
Maria Clara Sabat
Alumno:
Daniel Jorge Busto
Cohorte 2016

2. Planificación clase Nº1
Profesor: Daniel Busto
Institución: ISFD Nº 102 Banfield
Asignatura: Sistemas de información Contable II
TEMA: Valuación y exposición de estados contables.
CONTENIDOS:
Modelos contables: Definición y pautas de análisis:
 Capital a mantener
Capital Financiero
Capital Físico
 Los criterios de medición.
Valuación al costo.
Valores corrientes.
 La unidad de medida y los efectos de la inflación
Moneda heterogénea
Moneda homogénea
OBJETIVOS:
 Que los alumnos puedan recuperar los conceptos y objetivos de los sistemas
contables, comprendiendo y profundizando las tareas de medición y valuación de
los hechos económicos como marco base para la elaboración de la información
contable.
PROPOSITOS:
 Recuperar y conceptualizar las nociones sobre los sistemas de información
contable abordadas en SIC I.
 Promover la apropiación de los conceptos de modelos contables y su
caracterización en base a los parámetros de capital a mantener, criterios de
medición y unidad de medida, de manera que adquieran los conocimientos sobre
valuación necesarios para estar en condiciones de poder elaborar un estado
contable de presentación.
 Fomentar el trabajo grupal a partir de las actividades propuestas.
 Inducir al uso del lenguaje específico de la materia.

3. CONSTRUCCION METODOLOGICA DE LA CLASE:
 En un primer momento y por tratarse del inicio de clases de la materia se
informaran las condiciones de aprobación y las fechas de evaluación. A
continuación se recuperaran conocimientos básicos vistos en la materia correlativa
anterior: Sistemas de Información Contable I, a partir de preguntar ¿Qué
estuvimos viendo en la materia anterior? ¿Qué es la contabilidad? ¿Cuáles son sus
objetivos? ¿Qué tipo de información brinda? Y ¿Quiénes son los usuarios
principales de la información contable? De esta manera se buscara instrumentar
un breve debate sobre las preguntas anteriores a efectos de contrastar las diversas
interpretaciones, con la finalidad de conceptualizar a la contabilidad como un
sistema de información cuyo objetivo principal es brindar información útil tanto
para la toma de decisiones, como para planificar y ejecutar acciones de control.
Para complementar los temas vistos se subirá al blog de la materia
http://sistinfocontableii.blogspot.com.ar un archivo pdf con cuadros en los que se
exponen y organizan los conceptos recuperados.(20 min)
 En un segundo momento se expondrá el marco teórico referido a la definición de
los modelos contables y su caracterización en base a las pautas de Capital a
mantener, Criterio de medición y unidad de medida. (25min)
 Para que los alumnos relacionen “Los efectos de la inflación y la unidad de
medida” se les requerirá como tarea domiciliaria que miren el video “El impacto de
la inflación en la información y decisiones de las organizaciones”, que está incluido
en la lista de reproducción publicada en el blog de la materia, para que en grupos
confeccionen un cuadro sinóptico con los problemas que causa la inflación en la
información contable. El mismo deberá ser entregado en clase y para lo cual
dispondrán de un plazo de 7 dias.
 Cierre de la clase: Se hará una repaso con una participación activa de los alumnos,
buscando recuperar los principales conceptos que se trataron en la clase, a fin de
hacer una integración final del aprendizaje.(10 min)
RECURSOS DIDACTICOS
 Marcadores
 Pizarrón
 Bibliografia

4. BIBLIOGRAFIA PARA LOS ALUMNOS
 Fowler Newton, Enrique, Contabilidad básica. Ediciones Contabilidad Moderna
Buenos Aires, Ediciones Macchi, 1994.
 Lazzati, Santiago, Contabilidad e inflación. Buenos aires. Editorial Granica. 2013
BIBLIOGRAFIA PARA EL DOCENTE
 Fowler Newton, Enrique, Diccionario de Contabilidad y Auditoría. Buenos Aires,
Ediciones Macchi, 1994.
 Fowler Newton, Enrique, Contabilidad básica. Ediciones Contabilidad Moderna
Buenos Aires, Ediciones Macchi, 1994.
 Biondi, Mario, Teoría de la Contabilidad: el ABC de su fascinante mundo. Buenos
Aires, Ediciones Macchi, 1999.
 Lazzati, Santiago, Contabilidad e inflación. Buenos aires. Editorial Granica. 2013

5. Planificación clase Nº2
Profesor: Daniel Busto
Institución: ISFD Nº 102 Banfield
Asignatura: Sistemas de información Contable II
TEMA: Valuación y exposición de estados contables.
CONTENIDOS:
 Contenido y forma de los estados contables básicos
 El estado de situación patrimonial
 El estado de resultados
 El estado de evolución del patrimonio neto
 El estado de flujo de efectivo
OBJETIVOS:
 Que los alumnos puedan comprender el contenido y forma de los estados
contables básicos, profundizando en las tareas de exposición de la información
contable.
PROPOSITOS:
 Poder recuperar y conceptualizar las nociones de valuación abordadas en el
encuentro anterior.
 Promover la interpretación del contenido y forma de los estados contables como
medios de exposición de la información contable .
 Fomentar el trabajo grupal a partir de las actividades propuestas.
 Inducir al uso del lenguaje específico de la materia.
CONSTRUCCION METODOLOGICA DE LA CLASE:
 En un primer momento se recuperara el trabajo en el encuentro anterior, a partir
de preguntar ¿Qué son los modelos contables? ¿Qué pautas se utilizan para su
estudio? Y ¿Cómo se clasifican en base a esas pautas?. (15 min)

6.  En un segundo momento se expondrán los conceptos teóricos sobre el contenido y
forma de los estados contables y se realizará mediante la utilización de la
herramienta PresentMe una presentación de las formas y características de los
estados contables básicos.
A efectos de que los alumnos comprendan los contenidos y lo relacionen con
documentación real, se les requerirá que como tarea domiciliaria accedan a la
página institucional de la COMISION NACIONAL DE VALORES (CNV)
http://www.cnv.gob.ar a efectos de obtener de la misma los balances de distintas
empresas y que identifiquen en los mismos a los estados contables básicos.
Cierre de la clase: Se hará una repaso con una participación activa de los alumnos,
buscando recuperar los principales conceptos que se trataron en la clase, a fin de
hacer una integración final del aprendizaje.(10 min)
RECURSOS DIDACTICOS
 Proyector
 Parlante
 Computadora
 Marcadores
 Pizarrón
 Bibliografia
BIBLIOGRAFIA PARA LOS ALUMNOS
 Fowler Newton, Enrique, Contabilidad básica. Ediciones Contabilidad Moderna
Buenos Aires, Ediciones Macchi, 1994.
 Lazzati, Santiago, Contabilidad e inflación. Buenos aires. Editorial Granica. 2013
BIBLIOGRAFIA PARA EL DOCENTE
 Fowler Newton, Enrique, Diccionario de Contabilidad y Auditoría. Buenos Aires,
Ediciones Macchi, 1994.
 Fowler Newton, Enrique, Contabilidad básica. Ediciones Contabilidad Moderna
Buenos Aires, Ediciones Macchi, 1994.
 Biondi, Mario, Teoría de la Contabilidad: el ABC de su fascinante mundo. Buenos
Aires, Ediciones Macchi, 1999.
 Lazzati, Santiago, Contabilidad e inflación. Buenos aires. Editorial Granica. 2013