1. INSTITUTO SUCRE
LABORATORIO DE CIENCIAS I
Profesora titular Gabriela Márquez Pérez Fecha
Profesor de laboratorio Daniel López Vidal Grupo
Nombre del alumno Equipo
PRÁCTICA No. 28
EXTRACCIÓN DEL ADN
I. OBJETIVOS:
1. Desarrollar la práctica en equipo, con compromiso, respeto y orden durante la sesión.
2. Extraer y observar el ADN de un ser vivo
3. Redactar una hipótesis que describa cómo extraer y observar el ADN de un ser vivo.
4. Registrar lo aprendido con orden y limpieza.
5. Dar conclusiones del tema con buena redacción.
II.HIPÓTESIS.
III. MATERIAL
Una licuadora, colador, un cuchillo, un vaso de precipitados, gradilla, un tubo de ensayo, un popote, un agitador, microscopio, portaobjetos y
cubreobjetos, detergente líquido para trastes, sal de mesa, cebolla, espinacas, jugo de piña o papaya y alcohol.
IV. ANÁLISIS GENERAL DE LA PRÁCTICA.
El ácido desoxirribonucleico (ADN) es una macromolécula en forma de hebras de doble hélice que pueden llegar a medir varios metros, sólo que
está empaquetado muy eficientemente formando los cromosomas, que miden menos de un milímetro de longitud. Está constituido por cuatro
diferentes monómeros, los nucleótidos, que son pequeñas moléculas formadas por un azúcar, un grupo fosfato y una base nitrogenada. Los azúcares y
los grupos fosfato se ubican en la parte exterior de la cadena y las bases nitrogenadas (adenina A, citosina C, timina T y guanina G) se encuentran
en la parte interna de la molécula y están unidas por pares C con G y T con A. La importancia fundamental del ADN es que la información genética
de cada organismo vivo depende de la secuencia en que se ensamblan las bases nitrogenadas y las diferencias en esa secuencia es lo que hace a cada
ser vivo diferente.
V. DESARROLLO DE LA PRÁCTICA.
1. Batir en la licuadora la cebolla y a las espinacas con un poco de agua durante 15 segundos. (3 min)
2. Colocar el colador en el vaso de precipitados y filtrar la mezcla. (3 min)
3. Agregar a la mezcla del vaso detergente líquido, revolverla suavemente con el agitador sin producir espuma y dejar reposar 5 min. (8 min)
4. Agregar un poco de la mezcla del vaso en el tubo de ensayo aproximadamente una tercera parte de la capacidad del tubo. (3 min)
5. Agregar 3 ml de jugo de piña al tubo, revolver la mezcla suavemente con el agitador durante 10 segundos y dejar reposar 5 min. (8 min)
6. Agregar 3 ml de alcohol al tubo inclinándolo de tal manera que el alcohol resbale por las paredes del tubo y dejar reposar por 3 min. (5 min)
7. Extraer la capa blanquecina (ADN) que se formó y observarla al microscopio. (5 min).
8. Hacer dibujos de lo observado con el microscopio. (5 min)
9. Contestar el cuestionario y dar conclusiones del tema. (5 min)
10. Doblar la bata, limpiar su mesa, guardar el banco y formarse. (5 min)
Dibujos
1

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LABORATORIO DE CIENCIAS I
VI. CUESTIONARIO.
1. ¿Qué es el ADN?
2. ¿Qué parte de la célula está formada por el ADN?
3. ¿Cuáles son las bases nitrogenadas del ADN?
4. ¿Cómo se encuentran unidas las bases nitrogenadas?
VII. CONCLUSIONES
VIII. BIBLIOGRAFÍA
http://www.ucm.es/info/genetica/AVG/practicas/secuencia/Secuencia.htm
CUADRO DE EVALUACIÓN
ASISTENCIA
1 2 3 4 5 6
7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17 18
Calificación
global
2