Este documento describe una práctica de laboratorio sobre la reflexión y refracción de la luz. La práctica incluye varios experimentos para demostrar estos fenómenos usando láseres, espejos, una moneda y una lupa. El documento explica los objetivos, materiales, desarrollo de la práctica y preguntas para evaluar los conceptos aprendidos.

1. INSTITUTO SUCRE
LABORATORIO DE CIENCIAS II
Profesor titular Gabriela Márquez Pérez Fecha
Profesor de laboratorio Daniel López Vidal Grupo
Nombre del alumno Equipo
PRÁCTICA No. 35
REFLEXIÓN Y REFRACCIÓN DE LA LUZ
I. OBJETIVOS:
1. Desarrollar la práctica en equipo con compromiso, respeto y orden durante la sesión.
2. Demostrar experimentalmente el fenómeno de reflexión y refracción de la luz
3. Redactar una hipótesis que describa cómoDemostrar experimentalmente el fenómeno de reflexión y refracción de la luz
4. Registrar lo aprendido con orden y limpieza.
5. Aportar conclusiones al tema con buena redacción.
II.HIPÓTESIS.
III. MATERIAL
Dos laser, lupa, una moneda, dos espejos y talco
IV. ANÁLISIS GENERAL DE LA PRÁCTICA.
Al incidir la luz en un cuerpo, la materia de la que está constituido retiene unos instantes su energía y a continuación la reemite en todas las
direcciones. Este fenómeno es denominado reflexión.
La refracción es el cambio de dirección que experimenta una onda al pasar de un medio material a otro. Sólo se produce si la onda incide
oblicuamente sobre la superficie de separación de los dos medios y si éstos tienen índices de refracción distintos. La refracción se origina en el
cambio de velocidad de propagación de la onda.
Cuando en la refracción el ángulo de incidencia es mayor que el ángulo de incidencia con respecto a la normal ocurre lo que se conoce como
reflexión interna total. (Ver imagen)
Donde n1, n2 son los índices de refracción de los medios 1 y 2 respectivamente y los ángulos θi ,θt y θr son los ángulos de incidencia, refractado y
reflejado respectivamente.
V. DESARROLLO DE LA PRÁCTICA
1. Trazar una línea sobre la hoja y colar el espejo en forma vertical sobre línea. (2 min)
2. Trazar dos líneas de 30 ° con respecto a la línea dibujada. (2 min)
3. Encender el laser de tal manera que el rayo coincida con una de las líneas que forman un ángulo de 30 ° y que además rebote sobre el espejo.(2
min)
4. Hacer incidir un rayo lasercon un ángulo casi perpendicular sobre la superficie del agua del vaso (2 min)
5. Repetir el procedimiento anterior pero con un ángulo muy pequeño entre el rayo y la superficie del agua (2 min)
6. Formar un ángulo de 30 ° con los dos espejos, colocar la moneda en medio de los espejos y observar la repetición de imágenes en los espejos.
(3 min)
7. Aumentar y disminuir el ángulo entre los espejos para observar cuantas imágenes se forman (2 min)
8. Colocar los dos espejos uno enfrente del otro separados 50 cm con una moneda entre los dos y observar cuantas imágenes se forman en los
espejos. (3 min)
9. Fijar la lupa con las pinzas en el soporte en forma vertical. (2 min)
10. Encender los dos laser de tal manera que uno de ellos su rayo atraviese la lupa por arriba de la parte convexa de la lupa y el otro por la parte de
debajo de parte convexa de la lupa. (5 min)
1

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11. Colocar la cartulina del otro lado de la lupa sobre la mesa (2 min).
12. Adicionar talco sobre la cartulina en forma vertical.
13. Hacer dibujos de la experiencia y contestar el cuestionario. (10 min)
14. Limpiar la mesa, guardar los bancos, doblar su bata y formarse. (5 min)
VI. CUESTIONARIO.
1. ¿Qué e se entiende por reflexión?
2. ¿Qué se entiende por refracción?
3. ¿En cuáles de los experimentos se observó la feflexión?
4. ¿En cuáles de los experimentos se observó la refracción?
Dibujos
Laser sobre el espejo Laser sobre la superficie del Laser sobre la superficie del Moneda entre los dos
agua con un ángulo casi agua con un ángulo muy espejos formando un ángulo
perpendicular pequeño con la superficie de 30°
del agua
Moneda entre los dos Moneda entre los dos Moneda entre los espejos Dos laser sobre la lupa
espejos aumentando el espejos disminuyendo el frente a frente agregando talco
ángulo ángulo
VII. CONCLUSIONES
VIII. BIBLIOGRAFÍA
CUADRO DE EVALUACIÓN
ASISTENCIA
1 2 3 4 5 6
7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17 18
Calificación
global
2

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3