Análisis de Tesis de Grado

1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO DE BARQUISIMETO
“LUIS BELTRÁN PIETRO FIGUEROA”
SUBDIRECCION DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
Breve Resumen de la Tesis de Maestría, Mención Educación Superior
Titulada:
El Gerente como Líder Motivador para lograr la satisfacción Laboral del Docente de
la UCLA
Elaborado por:
González, José. C.I.: 16.235.024
Correo electrónico: gonzalezjgv@gmail.com
Prof. Jorge Pérez.
Barquisimeto, Abril de 2014.

2. INTRODUCCIÓN
Los nuevos paradigmas gerenciales a nivel internacional y nacional buscan
entender el comportamiento organizacional con miras a mejorar los factores de
productividad y competitividad, para ello se requiere que los empleados sean flexibles,
aprendan a enfrentar los cambios rápidos y las innovaciones, de manera que sientan
satisfacción a enfrentar por el trabajo que realizan, lo que se traduciría en el éxito de las
organizaciones.
De este modo, quienes integran las organizaciones, se preocupan por el
mejoramiento de la conducta organizacional de los empleados, entre ellos el directivo, el
profesional, el administrativo y el obrero, lo que influye en la calidad de vida que se
desarrolla en los centros de trabajo. En este contexto, los gerentes que representan el
sistema administrativo y son quienes toman las decisiones deben tratar de conocer las bases
del comportamiento organizacional que guían a los trabajadores, como medio para mejorar
las relaciones entre las personas y la organización, y por ende optimizar el desempeño
laboral.
De lo antes expuesto, se deduce que el elemento humano representa un recurso
indispensable y valioso, especialmente aquellos funcionarios capaces de actuar,
responsabilizarse e influir en el desenvolvimiento de las acciones que ejecutan los demás,
en líderes motivadores necesarios para conducir el logro de los objetivos plateados en la
organización.
En este sentido, en los próximas líneas se dará un breve resumen de un trabajo de
investigación titulado: El Gerente como Líder Motivador para lograr la satisfacción
Laboral del Docente de la UCLA, destacando los aspectos más resaltantes con respectos a
los propósitos de la investigación, metodología empleada, técnicas e instrumentos para
recolecciones de la información, métodos empleados para determinar la validez y
confiabilidad del instrumentos empedo, resultados y conclusiones obtenidas.

3. Bolívar, M (2011). El Gerente como Líder Motivador para lograr la
satisfacción Laboral del Docente de la UCLA. Maestría en educación Superior,
Mención Educación Superior. UPEL
Esta investigación tuvo como propósito describir la función del gerente como líder
motivador para lograr la satisfacción Laboral del Docente de la Universidad
Centroccidental Lisandro Alvarado. La investigación fue un estudio de campo de carácter
descriptivo, enmarcado dentro del paradigma positivista con enfoque cuantitativo.
La población estuvo conformada por 20 docentes. La misma, por constituir un
conjunto finito, fue tomada en su totalidad, como sujetos de estudio. Para la recolección de
la información se aplicó la técnica de la encuesta, para la cual se elaboró como instrumento
un cuestionario, luego de la operacionalización de la variable, estructurado en preguntas
relacionadas con los objetivos y variables de estudio. Se diseño el cuestionario conformado
por 18 ítems, estructurado en formato likert: Siempre (S), Casi Siempre (CS), A veces
(AV), Casi Nunca (CN) y Nunca (N).
Con la finalidad de validar el instrumento de recolección de datos se utilizó la
técnica de criterio de experto, lo que permitió evaluar la claridad, congruencia y pertinencia
en la formulación de los ítems. Para determinar su confiabilidad se realizó una prueba
piloto a sujetos con características similares a los sujetos de estudio pero que no
pertenecieran a la muestra seleccionada. A los resultados obtenidos se les aplicó el
Coeficiente Estadístico Alpha de Cronbach, para determinar la consistencia interna del
instrumento.
Para el análisis de los datos se utilizó la estadística descriptiva, específicamente, la
frecuencia absoluta y la selección porcentual. Una vez obtenidos los porcentajes, los datos
fueron presentados en cuadros e ilustrados de manera grafica para mejor visualización.
Los resultados obtenidos permitieron llegar a la conclusión que la función que
realiza el gerente como líder motivador, para lograr la satisfacción de los docentes que
laboran en la institución en estudio, corresponde a un correcto cumplimiento de los

4. procesos gerenciales inherentes a su rol de líder motivador, por lo que los mismos
manifiestan estar satisfechos laboralmente.