Comunicación, liderazgo, motivacion

1. UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
DIRECCIÓN DE INVESTIGACIONES Y POSTGRADO
MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
MENCIÓN: ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
CENTRO LOCAL LARA
TORREALBA FRANCIS
CI:13.265.817
Lcda. María Auxiliadora Campos
MARCO HISTORICO

2. ACCIONES GERENCIALES DE LIDERAZGO Y COMUNICACIÓN PARA LA MEJORA DE LA
MOTIVACION LABORAL DEL PERSONAL DE LA U.E. CREACIÓN BARRIOS EL OESTE
Antecedentes del estudio
Reza H. (2012) afirma que la motivación, el liderazgo, y la gestión de los
equipos de trabajo, son tres factores que influyen positivamente en el
cumplimiento de los objetivos de la organización. La investigación es de
tipo descriptiva-explicativa.
Villalon (2014) realizó un trabajo
titulado “El liderazgo
transformacional como agente en
un establecimiento municipal en
Santiago de Chile La investigación es
de tipo cualitativo y de carácter
exploratorio, descriptivo, concluye
el liderazgo como estrategia de
influencia en la motivación y la
comunicación
Furguerle y Vitorá (2016) en el
trabajo denominado, Liderazgo
en los directivos de educación
primaria, tiene como objetivo
principal determinar las
características de liderazgo del
directivo en las instituciones
educativas de la Parroquia Juan
Ignacio Montilla, municipio
Valera, estado Trujillo

3. Bases
teóricas
es un proceso por medio del cual un individuo ejerce influencia sobre
otros, a efecto Cervera (2009) expresa que, …”son muchos los
elementos que intervienen en el desarrollo de un liderazgo eficaz,
estímulo para los demás, entusiasmo, amor, confianza, vigor, pasión,
obsesión, consistencia, prestar atención con mucha disposición del
escucha inclusive, entrenar y sobre todo ir a la aventura con decisión.

4. Las variables en
estudio están
representadas
por el liderazgo,
la
comunicación y
la motivación
laboral
En esta parte se visualiza la
metodología empleada en el
trabajo de investigación,
representa el camino o guía de
comprobación de los datos
encontrados dentro de la U. E.
Creación Barrios el Oeste
permitiendo dar veracidad y
confiabilidad a la información
recabada en la misma., aquí se
exponen los detalles referentes al
diseño de la investigación
concernientes al desarrollo
metodológico sistema de variables,
población y muestra, definición de
los instrumentos de medida,
validación de contenido, recogida
de la información, análisis de los
datos, entre otros.
Para la selección del diseño
de investigación se ha
utilizado como base el
fundamento expresado por
Hernández, Fernández y
Baptista (2006) titulado
“Metodología de la
Investigación” Según estos
autores el diseño adecuado
para esta investigación es de
tipo descriptiva, ya “…que
buscan especificar las
propiedades, las
características y los perfiles
importantes de personas,
grupos, comunidades o
cualquier otro fenómeno
que se someta a un análisis.
Miden evalúan o recolectan
datos sobre diversos
aspectos, dimensiones o
componentes del fenómeno
a investigar.
Metodología de la
Investigación

5. Variable Dimensiones Indicadores Items
Liderazgo Administración Dirección
Coordinación
Incentivos
Control
Autoridad
Cumplimiento de las actividades
Fijar responsabilidades
Delegar funciones
1-2-3-4- 5 y 6
Comunicación Información
Integración
Integración de los empleados 7-8-9-10-11-12-13-14
Motivación laboral Incentivos
Participación
Entusiasmo
Realización de las actividades con
entusiasmo
15-16-17-18-19-20-21

6. Población: La población según Bernal (2006): …”es la totalidad de elementos o
individuos que tienen ciertas características similares y sobre las cuales se desea hacer inferencia,
o bien unidad de análisis.” (p.164)
• En el presente trabajo, la población en estudio está conformada, no solo por el personal de la institución sino por
todos aquellos que puedan ser afectados en otras instituciones por el mismo problema. En el caso de la U.E. Creación
Barrios el Oeste, los sujetos de estudio lo integran tres (03) directivos, una directora, una subdirectora académica y
otra administrativa, setenta (69) docentes, treinta (30) secretarias y veinte (20) obreros. En definitiva se totalizan
ciento veintiuno (120) elementos.
Muestra:Según Balestrini (2006), una muestra…”es una parte representativa de una
población cuyas características deben reproducirse en ella, lo más exactamente posible”. (p.142);
•En este estudio la muestra se estimó bajo el criterio del muestreo probabilístico, en donde Arias (2006) lo define como …”el
proceso en el que se conoce la probabilidad que tiene cada elemento de integrar la muestra, en este caso se estimó el 30% de la
totalidad poblacional que representa a 40 sujetos

7. Arias, F. (2006). El proyecto de investigación. Introducción a la Metodología Científica. 5ta. Edición Editorial
Episteme.
Balestrini M. (2006). Como se elabora el proyecto de investigación. Venezuela: BL Consultores Asociados
Bernal A. (2006) Metodología de la Investigación. México Pearson.
Cervera L. (2012) Liderazgo Transformacional del Director y su relación con el clima organizacional en las
Instituciones Educativas del Distrito de Los Olivos Lima-Perú.
Chiavenato, I. (2007) Introducción a la teoría general de la administración. Mc. Graw Hill. Septima Edición.
Furguerle y Vitorá (2016) Liderazgo en los directivos de educación primaria. Venezuela Junio 2015
Hernández, Fernández y Baptista (2007) Fundamentos de Metodología de la Investigación. Mc Graw Hill.
México.
Jiménez C. (2014) Relación entre el liderazgo transformacional de los directores y la motivación hacia el
trabajo y el desempeño de docentes de una universidad privada. Bogotá.
McClelland, D. (2003). El poder es el gran motivador. Harvard Business Review América Latina.1. 1 – 46.