1. REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
« RAFAEL MARIA BARALT»
MAESTRIA: ADMINISTRACION DE LA EDUCACION BASICA
CATEDRA: GERENCIA DE LA ADMINISTRACION DE LA
EDUCACION BASICA
TENDENCIAS GERENCIALES
EXPONENTES:
 COHEN DEYREE
 FALCON ELSA
 GUTIERREZ IRENES
 MATA MARIA
 PARRA VANESSA
 REINOSO CORINA
BACHAQUERO 16 DE FEBRERO DE 2013

2. Pensamiento Estratégico
Es la coordinación de méritos creativos dentro de
 Morrisey (1997) una perspectiva común que permita a una
organización avanzar hacia el futuro de manera
satisfactoria.
 Jatar (2000) Es un habito que permite observar la realidad desde
una perspectiva distinta, y el entorno debe ser visto
como parte de un sistema complejo.
Es un estado de conciencia, de actitud y una cultura
 Vivas (2000) preactiva, que se adelanta al futuro para alcanzar
una comprensión y un conocimiento de la
organización de una forma global.

3. Produce
Efectividad
Desarrolla
Incorpora
una actitud
Estrategias
gerencial
Importancia del Pensamiento
Estratégico
Interpreta Base para
el campo la toma de
de objetivo Decisión
Reduce el
nivel de
Riesgo

4. Dimensión del Pensamiento
Estratégico
Visión global
Carácter proactivo
Énfasis en un sistema de valores
Promoción de la esencia de la organización
Adaptación a los cambios

5. Equipo de Trabajo de Equipo de Trabajo
Alto Desempeño Autodirigidos
• Son grupos estables de • Es un grupo pequeño de
personas que se coordinan personas, que comparten
eficaz y eficientemente para conocimientos y
lograr los objetivos de experiencias, estableciendo
desempeño y desarrollo de metas realistas y retadoras.
su organización.

6. Características
Equipo de Trabajo de Equipo de Trabajo
Alto Desempeño Autodirigidos
• Existe la figura de líder • Estos equipos tienen
de equipo diferentes nombres
• Cada miembro del • Funcionan con un
equipo tiene su tarea modelo dinámico
operativa • Cada equipo es una
• Cuentan con un unidad flexible
coordinador para varios • Los equipos tienen un
equipos sistema integral
• Cuenta con un grupo de • Comparten la mayoría de
especialistas los roles de un supervisor
• Tiene un plan de tradicional
desarrollo

7. Cerebro Triuno

8. Funciones del Cerebro Reptil
La Inteligencia Básica
La Inteligencia de los
Parámetros
La Inteligencia de los
Patrones

9. Funciones del Cerebro Límbico
Controla la vida emotiva:
Sentimientos, sexo, la
regulación endocrina, el
dolor y el placer.
Tiene 6 estructura que son
responsables de la nutrición, oralidad,
protección, hostilidad, sexualidad,
cuidados de los otros y memoria de
largo plazo.

10. Funciones del Cerebro Neo- Corteza
Habilidades
Es el mas Motricidad Ejecutivas o
desarrollado Desarrollada de
Organización
Creatividad Lenguaje Orientación
Recomendado
para controlar
emociones

11. Pensamiento Neurolingüístico
Según Blander y Grinder (1993) define la importancia que poseen los
sentidos en nuestras reacciones corporales y espirituales , y nos ayudan
a utilizar su capacidad para lograr traducir el mundo y adaptarnos a el
Características del Sistema N.L
Sistema de
Sistema de Sistema de
Representación
Representación Visual Representación Auditivo
Kinestésico

12. Aplicabilidad de la Programación N.L
Hemisferio Izquierdo Hemisferio Derecho
• Reconoce las partes de un • Combina partes para crear un
conjunto todo
• Es lineal y secuencial • Se dedica a la síntesis
• Procesa información verbal • Busca y construye relaciones
entre partes iguales
• Codifica y decodifica el
• Procesa simultáneamente
habla
• Es eficiente en procesos
• Separa las partes de un visuales y espaciales
todo • Es fuente de percepción
• Tiene un lenguaje propio creativa

13. Inteligencia Emocional
Según Goleman (2000) Es la capacidad para reconocer sentimientos en si
mismo y en otros siendo hábil para gerenciarlos al trabajar con otros.
Sus Principios son Se Enfoca en
Recepción
El poder de la voz
Retención
El poder de la imaginación
Análisis
Emisión El poder de la retribución
Control El poder del compromiso
El poder de la asociación

14. Empowerment
Comparten
Liderazgo
Actitud Todos
positiva Evalúan
Compartir el
poder a todo nivel
con todos.Lynne y
Mc Farland (2000)
Coordinan Todos
con otros Aportan
equipos Ideas
Flexibles y
creativos

15. Coaching
Es un sistema que incluye conceptos,
estructuras, procesos, herramientas de
trabajo e instrumentos de medición y
grupos de personas; comprende también un
estilo de liderazgo, una forma particular de
seleccionar gente o crear grupos de personas
en desarrollo.

16. Importancia del Coaching
Ayuda a las personas a ser eficientes y eficaces.
Moviliza los valores morales.
Estimula a las personas.
Renueva las relaciones.
Predispone a las personas.
Destapa la potencialidad.

17. Caracteristicas del Coaching
CONCRETA
RESPETO INTERACTIVA
FORMA RESPONSABILIDAD
ESPECIFICA COMPARTIDA

18. Benchmarking
Esta definición presenta aspectos importantes
tales como el concepto de continuidad, ya que
benchmarking no sólo es un proceso que se
hace una vez y se olvida, sino que es un
proceso continuo y constante, pues se tienen
que medir los procesos propios y los de otras
empresas para poder compararlos

19. Importancia del Benchmarking
Aumenta la
probabilidad
Garantiza las
competitivo mejores
practicas
Calibra la
Establece
verdadera
metas
productividad

20. Características del Benchmarking
ACTUALIZADO CONTINUO
RETROALIMEN
SISTEMATICO
TACION
MEDIBLE

21. Managament
Consiste en obtener cosas hechas a través de otros,
 S. George gerente es alguien que logra objetivos dirigiéndose
los esfuerzos a los demás.
La tarea es hacer que el esfuerzo corporativo funcion
correctamente. Un gerente es alguien que hace que
 Newman, Summer y Warre las cosas se hagan trabajando con gente y otros
recursos.
Es el arte de asegurar los máximos resultados con el
mínimo de los esfuerzos para asegurar al máximo
 John F.M
prosperidad y felicidad al empleador y al empleado y
dar al publico el mejor servicio disponible.

22. Funciones del Managament
Papeles
Interpersonales
Papeles
Informativos
Papeles Papeles
Decisorios Gerenciales

23. Muchas
Gracias…….