GEOGRAFÍA E HISTORIA. 1º ESO

1. Actividades sobre el Tema 9.- Las primeras civilizaciones
1.- ¿Qué ocurre hacia el 6000 a.C.?
2.- ¿Para qué servían las crecidasde los ríos como el Nilo?
3.- ¿Qué consecuenciastuvoel aumentoen el consumo de cereales?¿Por qué?
4.- ¿Se dedicabantodos a la agricultura y a la ganadería? ¿Por qué?
5.- ¿Dónde vivíanlos artesanos y los comerciantes?
6.- ¿Por qué apareció la figura del gobernante?
7.- Enumera las finalidadesde los reyesy de lossacerdotes.
8.- Escribe si las siguientesfrasessonverdaderas (V) o falsas (F) y corrige estas últimas:
a) Shamash,diosdel Cielo, le entrega el Códigoal rey de Ur, Gilgamesh(1792-1750 a.C.)
_______
b) La civilizaciónaparecióentorno al año 1000 a.C.en MesopotamiayGrecia ______
c) ComienzalaHistoriay lasprimeras actividadesagrícolas_______
d) Se escribíasobre papirosy tablillasdearcilla_____
e) Los papiroseran láminasde barro secadoal aire libre sobre lasque se escribía______
f) La escritura egipciase llamacuneiformey consisteen representar las palabrasmediante
dibujosde figuras:animales,símbolos____
g) La escritura de Mesopotamia recibíael nombre de jeroglífica ____
h) Se llamaasí porque lossignoseran escritos con unacaña afiladasobreláminasde origen
vegetal ____
i) Si se escribíasobre el papiro,eran empleadosel martilloy el cincel _____
j) Si se escribíasobre piedra,eran empleadoslospincelesy la tinta _____
9.- Completalas siguientesfrases:
A) Mesopotamiasignifica_________________.
B) Allí se desarrollóuna _______________________a entre los ríos _____________________
C) Mesopotamiase divide en dospartes:
 ____________________ (zona _________________________)
 ____________________ (zona _________________________)
D) Merced___________________________, la agricultura ____________________________.

2. E) Se construyeron____________________________________________________________
10.- Completalas siguientesfrasessobre las etapas históricasde Mesopotamia:
a) Sumeriosy acadios vivíanen _____________________ organizados a través de
_______________________________
b) Sumeriosy acadios aportaron dos inventos:
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
c) Sumeriosy acadios fundaron dos ciudades que fueron ___________________ y
_________________
d) Su destinofue ______________________________________________________________
e) Los babilonios___________________________
f) El reybabilonioHammurabi _______________________________________
g) Babiloniaes conquistada por ________________________________________ aunque
finalmente,____________________________________________
h) _______________________ funda ______________________________________________
i) En el 539 A.C., ________________________ conquista _____________________________
j) En el 331 a.C. ______________________________________________________________
11.- ¿Por qué la agricultura enMesopotamialograba producir muchos alimentos?
12.- ¿Cuál era la base de la alimentaciónenMesopotamia?
13.- Había mejorado la alimentaciónrespectoa las comunidadesdel Paleolítico?¿Porqué?
14.- Enumera lostres poderesque tenía el rey.

3. 15.- Relacionaambas columnas:
El grupo dirigente(A) Consideradoscomo objetos
Campesinos
El resto de personas libres(B) Sacerdotes
Ganaderos
Esclavos (C) Pequeñoscomerciantes
Altos funcionarios
Grandescomerciantes
Pequeñosartesanos
Artesanos ricos
Latifundistas(grandes
propietariosde tierras)
16.- Relacionacada dios de Mesopotamiacon su función:
ANU(A) dios del aire.
ENLIL (B) dios del cieloy soberanode todos los dioses.
ENKI (C) diosa del amor y la fecundidad,perotambiénde la guerra (Afrodita
con los griegosy Venuscon losromanos
ISTHAR (D) dios de la sabiduría.
17.- ¿Cuál era la principal creenciade losmesopotámicos?
18.- Enumera trescaracterísticas de los sacerdotesen Mesopotamia.
19.- Relacionaambas columnassobre el arte en Mesopotamia:
LOS PALACIOS (A) cuya salónprincipal era el que albergaba la estatua del dios
LOS TEMPLOS (B) torre escalonada
LOS ZIGURATS (c) formados por patios y salas
En la parte superiorse encontraba un observatorio
astronómico
20.- ¿A qué representabanlas esculturasde Mesopotamia?
21.- ¿Qué son las “estelas”?

4. 22.- ¿Cómose llama el río que atraviesa Egipto?
23.- ¿Dónde nace este río?
24.- Di dos características del río que atraviesa Egipto.
25.- Completalas siguientesfrases:
a) El delta o Bajo Egipto ______________________________________
b) El valle o Alto Egipto _______________________________________
26.- Relacionalas columnas:
ImperioAntiguo (___________) A Es la época de mayor esplendor.
ImperioMedio(___________) B Los hicsos gobiernanEgipto durante casi dos siglos.
ImperioNuevo(____________) C Egipto ampliósu territorio.
Baja Época (_____________) D Fue una épocade decadencia.
Sufriólas invasionesde etíopes,asirios,persas,griegosy finalmente
fue dominado por Roma.
La capital del Imperiose establecióenMenphis.
Fue una épocade decadencia.
Su capital era Ávaris.
Fue una épocade enorme prosperidad.
La capital se trasladó a Tebas.
Grandesfaraones: AmenofisIV,Tutankamon, Ramsés II y
Ramsés III.
Keops,Kefrény Micerinostienensuspirámidesen Gizeh.

5. 27.- Completael siguiente cuadrante sobre la economíaegipcia
AGRICULTURA GANADERÍA ARTESANÍA COMERCIO

6. 28.- Relacionaambas columnas:
Soldados, artesanos, obreros, campesinos y extranjeros.
Trabajaban en las minas y en las tareas domésticas
El faraón y su familia (A) Los altos funcionarios (gobernadores de las provincias, mandos militares,
tesoreros y escribas)
El grupo dirigente (B) Los sacerdotes se encargaban del culto a los dioses y al mantenimiento de los
templos.
Era considerado rey y dios.
Las personas libres (C) El visir era el jefe de la Administración.
Los esclavos (D) Ejercía un poder absoluto.
Era dueño de tierras y personas.
29.- ¿Por qué se afirma que los egipcios eran politeístas?
30.- Responde a dos cuestiones sobre los dioses egipcios:
a) Describe la forma que adoptaban.
b) ¿Puedes ofrecer una explicación?
31.- ¿Por qué los egipcios momificaban a sus difuntos?
32.- ¿Qué son los vasos canopos?
33.- ¿Por qué se dejaban los vasos canopos en las tumbas de los egipcios momificados?
34.- Responde a las siguientes cuestiones sobre el Juicio de Osiris.
1) ¿Quién es Anubis? ¿Cuál es su función?
2) ¿Para qué servía la balanza?
3) Una vez colocado en la balanza, ¿qué hacía el corazón del difunto o IB?
4) ¿Qué simbolizaba la pluma de Maat?
5) ¿Quién era Thot? ¿Qué papel cumplía en el Juicio de Osiris?
6) ¿Qué ocurría con el alma del difunto si el Juicio de Osiris era positivo?
7) ¿Y si no lo era?
35.- Indica dónde podían ser escritos los textoscientíficos y técnicos.
36.- Completa las siguientes frases:
a) Conocían operaciones matemáticas como __________________.
b) Dominaban la __________________ para ________________________________

7. c) Poseían amplios conocimientos de _____________________y practicaron ________________
37.- Enumera los treselementos que los egipcios empleaban en la arquitectura.
38.- Señala a cuál corresponde cada uno de ellos en las siguientes imágenes.
A) B) C)
39.- Completa el siguiente cuadro sobre los templos:
Finalidad Partes Tipos
EXENTO:Edificio aislado con cuatro
Lados.
40.- Localiza los elementos de un templo egipcio exento.

8. 41.- Relaciona las siguientes columnas sobre las tumbas egipcias
42.- Escribe el nombre de cada una de estas tumbas:
______________________ _____________________ ___________________
43.- Di si las siguientesfrasessobre la esculturaegipcia son verdaderas(V) o falsas (F)
a) Las figurasmás importantesson de menortamaño _____
b) Son dinámicas,con postura relajada con las piernasseparadas _____
c) Aparecenmirando al frente ______
44.- Di si las siguientesesculturassonde bulto redondoo bajorrelieves:
Salas y pasillos forman
un laberinto
Reservadas al faraón y
la familia
Cámara mortuoria con
el cuerpo del difunto y
sus tesoros
Tiene forma de
pirámide cortada
Tumbas excavadas
en roca.
Pirámide A
Mastaba B
Hipogeo C
En su interior
estaba la tumba del
faraón
En una cámara
subterránea se
depositaba al difunto
Reservadas al faraón e
importantes funcionarios.
Numerosas salas y
pasillos formaban un
laberinto.