UTE - UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL Concepción del Hombre y Cuestionamiento sobre el Ser

1. UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA
EQUINOCCIAL
Tema: Concepción del Hombre y
Cuestionamiento sobre el Ser.
Nombre: Diego Salas.
Tutor: Paredes Ávila Martha Susana.

2. PSICOLOGÍA
Definición: Provienen de los
términos griegos «psquis» y
«logos» que significa estudio
del alma. El término mente
sustituyo
al
término
alma, imponiéndose sobre la
tradición oral.

4. PRESENCIA DE
LA PSICOLOGÍA
EN LOS
PRIMEROS
PENSADORES

5. SÓCRATESbasa en un
Introdujo el método mayéutico, que se
preguntar sistemático con el fin de conformar
definiciones cada vez mas precisas. Lucho contra
los sofistas que se vanagloriaban con poder
demostrar cada afirmación sea verdadera o falsa.
Este pensador descubrió que realizaban esto porque
no definían con precisión las palabras que utilizaban.
Con la aplicación del método mayéutico Sócrates
descubre que había mas ignorancia de la que el
creía y que el oráculo de Delfos le dijo que era el
mas sabio de Grecia porque «solo se que no se
nada».

7. PLATÓN
Fue discípulo de Sócrates. Introduce el
método dialectico que significa que dos
personas tienen una conversación
buscando persuadirse y perfeccionarse
mutuamente para llegar a la verdad .
Es la perfección del mayéutico ya que
en
este
solo
una
persona
pregunta, mientras que en el dialectico
ambos se preguntan y se responden.

9. ARISTÓTELES
Discípulo de Platón. Enuncia por
primera vez las reglas a las que
debe atenerse un pensamiento
para ser lógico o correcto. Inicia
un nuevo campo de estudio
llamado lógica, que permite
distinguir un pensamiento correcto
de uno falso.

11. DESCÁRTES
Descartes construye su filosofía moral sobre tres bases:
• Metafísica
• Razón
• Tradición Estoica.
Para él la moral era una ciencia alta y perfecta, y sus raíces se
encuentran en la Metafísica, al igual que para las demás
ciencias. Nos hablas sobre la existencia de Dios, del lugar del
hombre en la naturaleza, formula la teoría del dualismo mentecuerpo y defiende el libre albedrío. Además afirma su
racionalismo cuando dice que la razón es suficiente para el
hombre y para la búsqueda de los bienes que debe
perseguir, y también que la virtud consiste en el «razonamiento
correcto» que es el que debe guiar nuestras acciones.

13. KANT
Los escritos de Kant sobre filosofía de la
historia forman sólo una parte menor de su
amplia producción. Pero el impacto será
importante, especialmente por su influencia
sobre las filosofías de la historia de
pensadores posteriores de gran importancia
como Marx y Hegel. El aporte decisivo de
Kant a la filosofía de la historia es su Idea
para una historia universal en clave
«cosmopolita».

15. COMTE
La filosofía de Comte se encuentra con
la revuelta moderna en contra de los
antiguos que inició Bacon y que
consistió en la asunción de la razón y
la ciencia como únicas guías de la
humanidad, capaces de instaurar el
orden social sin apelar a lo que él
considera «oscurantismos teológicos o
metafísicos».

17. REFERENTES PRÓXIMOS DE LA
PSICOLOGÍA
Con la caída del Imperio Romano, aparece la
Edad Media. Antes de que la Edad Media termine
aparece el Renacimiento que se origino en Italia
y que buscaba retomar los valores griegos.
Posteriormente aparecería el Iluminismo que
luchaba para abolir el dogma y el oscurantismo
de la sociedad. Daniel Lagache llama a estos
movimientos «Psicología de la primera
persona», ya que sus autores empiezan a hablar
de si mismos, expresan sus percepciones intimas
y toman su propia mente como objeto de estudio.

18. SURGIMIENTO DE LA PSICOLOGÍA
CIENTÍFICA
Sucedió en Leipzig – Alemania en
1879, con la creación del Laboratorio de
Psicología Experimental creado por el
erudito alemán Wilhelm Wundt quien da
origen
a la escuela
denominada
Estructuralismo. Lo importante de esto es
que la psicología se separa de la filosofía
estableciéndose como una sola ciencia y
dejando de pertenecer a la ciencia madre.

19. DEFINICIONES DE PSICOLOGÍA
La psicología es el estudio del funcionamiento del sistema
nervioso – Pavlov.
La psicología es el estudio de la función adaptativa del
comportamiento – Darwin.
La psicología es el estudio de lo consiente – Wundt.
La psicología es el estudio de lo inconsciente – Freud.
La psicología es el estudio de la mente – James.
La psicología es el estudio de la conducta – Watson.
La psicología es el estudio de los motivos y la intencionalidad
de la conducta – Dilthey.
La psicología es el estudio del significado de lo percibido –
Wertheimer.
La psicología es el estudio de la persona y su entorno –
Lewin.

20. PROPÓSITOS DE LA CIÉNCIA
PSICOLÓGICA
Predecir y explicar los fenómenos
insólitos o comunes, frecuentes o
infrecuentes, simples o complejo.
Demostrar en los hechos la
vigencia
o
verdad
de
la
explicación. Estudiar los procesos
mentales y del comportamiento.

21. LA PSICOLOGÍA COMO CIÉNCIA
FÁCTICA O EMPÍRICA
Las ciencias fácticas o empíricas son
aquellas que dependen de hechos reales
los que pueden ser históricos, sociológicos
o físicos. La psicología es una ciencia
fáctica o empírica que participa de tres
mundos: algunos de los temas que trata le
acercan a las ciencias humanísticas, otros
a las ciencias naturales y otros a las
ciencias universales.

22. GRANDES AREAS
DE LA
PSICOLOGÍA Y
SUS PRINCIPALES
CAMPOS DE
APLICACIÓN

24. ÁREA LABORAL
Los psicólogos se ocupan de la
selección del personal, resolver
dificultades entre los miembros del
personal, sugieren nuevas formas
de
penetración
en
el
mercado, impulsan mejoras de tipo
ambiental y les interesa la
Ingeniería Psicológica.

25. ÁREA CLÍNICA
Se
distinguen
tres
modalidades
al
considerar
problemas
psicológicos:
preventiva, asistencial y
rehabilitante.

26. PREVENTIVA: Busca detectar factores de riesgo
que predispongan ciertos trastornos o conflictos y
actuar sobre tales factores antes de que se
manifiesten o se adquieran en proporciones
mayores.
ASISTENCIAL: El profesional busca resolver los
problemas individuo, pareja o familia. Realiza
sesiones de psicoterapia . Es la mas antigua de
tres formas posibles de intervención clínica.
REHABILITANTE: Surge cuando el problema ya
se ha incorporado a la vida de la persona que
inhabilita a quien lo padece como los niños con
retraso mental. El psicólogo potenciara la
capacidad de los niños con retraso.

27. ÁREA EDUCACIONAL
Es el asesoramiento que reciben tanto
padres como educadores en relación
al manejamiento de sus hijos o
educandos. De la misma manera los
alumnos que reciben motivación para
sobreponerse
a
dificultades
emocionales o intelectuales que
interfieren en su vida académica y
social.

28. ÁREA SOCIAL
Al igual que el área
clínica, encontramos
varios campos de
aplicación.

29. PSICOLOGÍA
INSTITUCIONAL:
Estudia
la
compatibilización de unidades menores en el conjunto
para acceder al fin ultimo.
PSICOLOGÍA GRUPAL: Los grupos tienen su propia
dinámica o forma de interactuar y cada integrante cumple
roles o especializaciones.
PSICOLOGÍA
COMUNITARIA: Intenta que las
transformaciones sociales tengan alguna posibilidad de
éxito.
PROPAGANDA Y PUBLICIDAD: Abarca cualquier tipo
de medio informativo. Se habla de propaganda cuando
se influye en la actitud política y publicidad cuando se
busca influir en el consumo.
ESTUDIOS DE MERCADO: Investiga a potenciales
compradores de un producto para ver si es conveniente

30. ÁREA JURÍDICA
Diferencia a los internos, sus
problemas,
si
es
o
no
reincidente, etc. Luego de esto
da sus criterios para su ubicación
y tiempo para que permanezca
internado.
Además
brinda
orientación
criminalística
o
forense.

31. GRACIAS