El documento describe un proyecto de aprendizaje basado en la multiplicación para estudiantes de cuarto grado. El proyecto involucra a los estudiantes en la resolución colaborativa de problemas que requieren la multiplicación, y utiliza herramientas TIC para enseñar y motivar a los estudiantes a aprender y aplicar el algoritmo de la multiplicación.

1. ANÁLISIS
Paso 1: CONCEPTUALIZACIÓN
Aprendizaje Basado en Proyectos
Técnica didáctica orientada al diseño y desarrollo de un proyecto de manera
colaborativa por un grupo de alumnos.
Posteriormente con la ayuda de las herramientas que ofrecen las Tics, se busca
proponer una estrategia motivadora para que los estudiantes del grado cuarto, se
apropien del algoritmo de la multiplicación y la apliquen convenientemente en
la Solución de Problemas.
Paso 2: DESARROLLO
El docente inicia a clase con la bienvenida de los estudiantes, en donde realiza una
mesa redonda, acto seguido procede a plantear una situación problemica donde el
estudiante debe resolver aplicando el concepto de multiplicación, una vez los
estudiantes trabajen la pregunta problemica el docente inicia con el desarrollo de la
temática la cual está basada en la implementación de recursos tics para desarrollar
el algoritmo de la multiplicación.
Paso 3: CONCLUSION
Desarrollo del pensamiento numérico
Implementación de herramientas tecnológicas
Motivación del estudiante