1. PASO 1. Conceptualización:
El método de aprendizaje escogido es el aprendizaje basado en proyectos que
busca fomentar en los estudiantes prácticas educativas que involucren de manera
directa la participación de los mismos como protagonistas activos de su propio
desarrollo y evolución. Además, permite a los estudiantes aportar sus habilidades,
actitudes, críticas y trabajo en equipo. El ABP permite la personalización del
aprendizaje dando verdadera relevancia a la atención a la diversidad.
El aprendizaje basado en proyectos permite además a Los alumnos desarrollar
habilidades y competencias tales como colaboración, plantación de proyectos,
comunicación, toma de decisiones y manejo del tiempo. Dinamizar los procesos y
permitir que estos aporten sus conocimientos y experiencias personales.
PASO 2. Desarrollo:
Mediante la utilización del aprendizaje basado en proyectos se busca que la
población beneficiada estudiantes de la Institución educativa Francisco de Paula
Santander, grados 3 y 4 de Básica Primaria, aproximadamente 210 de estudiantes
de los cuales se seleccionara una muestra de ellos para realizar el trabajo de 10
estudiantes de 4 grado para que se involucren de manera directa en el diseño e
implementación de proyectos investigativos relacionados con preguntas
generalizadoras nacidas de la inquietudes de los estudiantes; como tema principal
está “la materia y sus propiedades” a partir de ellos crear incógnitas en los
estudiantes que les permitan generar hipótesis sugeridas al desarrollo de
alternativas de solución mediante proyector creativos y didácticos.
• Lectura comprensiva
• Videos de YouTube sobre experimentación y posibles conclusiones
encontradas.
• Talleres de clase que refuercen las hipótesis generadas
• Ensayos
• Elaboración y organización de tareas básicas
PASO 3. Cierre:
escribir las principales conclusiones de su práctica educativa.
Con la implementación del aprendizaje basado en proyectos de busca:
• Crear estudiantes comprometidos
• Los alumnos desarrollan habilidades y competencias tales como
colaboración, plantación de proyectos, comunicación, toma de decisiones y manejo
del tiempo.
• Dinamizar prácticas de aprendizaje
• Elaborar proyectos generados a partir de hipótesis generadas en clase.
• Enfatizar en el trabajo en equipo, el aporte de ideas, la generación de
alternativas de solución
