1. PASO 1. Conceptualización: este paso implica describir las principales
características de práctica educativa (contexto). Para la ejecución de la clase se
tuvo en cuenta las siguientes tendencias pedagógicas como estrategias didácticas
en la formación del escolar. El aprendizaje Vivencial, Aprendizaje Invertido,
Aprendizaje Basado en Retos y el Aprendizaje flexible.
El aprendizaje Vivencial
Es un proceso mediante el cual los estudiantes fabrican competencias
personalizadas, en donde obtienen destrezas y enaltecen sus intereses,
directamente desde la práctica.
Aprendiaje Invertido
Este aprendizaje se da antes de la confluencia(encuentro) individual, los escolares
se instruyen y se preparan para participar en las tareas formativas.
Aprendizaje Basado en Retos
Es un aprendizaje que compromete activamente al educando en una situación
problemática real, relevante y de vinculación con el entorno, la cual implica la
definición de un reto y la implementación de una solución.
Aprendizaje flexible.
Ofrece a los estudiantes opciones acerca de cuándo, dónde y cómo aprenden.
PASO 2. Desarrollo: en este paso se debe dar cuenta de las acciones precisas que
desarrollan los estudiantes.
PASO 3. Cierre: escribir las principales conclusiones de su práctica educativa.
- Las TIC permiten la adquisición, producción, almacenamiento, tratamiento,
comunicación, registro y presentación de informaciones, en forma de voz,
imágenes y datos contenidos en señales de naturaleza acústica, óptica o
electromagnética.
- Las TIC en la educación son consideradas en dos aspectos: de
conocimiento y su uso.
