SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 6
Estudiante:
Delmer Mauricio Lima Castro
Tema:
Aprendizaje Basado en Proyectos
Cátedra:
El aprendizaje apoyado por la tecnología.
Universidad Galileo
El Aprendizaje Basado en Proyectos consiste en una
modalidad de enseñanza y aprendizaje centrada en
tareas, un proceso compartido de negociación entre los
participantes, siendo su objetivo principal la obtención
de un producto final.
1. Elegir el tema vertebrador del proyecto.
2. Identificar y poner en común los objetivos y
contenidos curriculares.
3. Acontecimiento sorprendente.
4. Lista de deseos.
5. Elección del producto final.
6. Queremos que el alumno sea competente en.
7. Plazos y fases del proyecto.
1. Es guía en todo el proceso de aprendizaje de los
equipos, estimulando a los estudiantes
para que ellos puedan profundizar en la compresión
de los problemas abordados, así como asegurar.
1. Aprender de grandes expertos sobre la evaluación de proyectos.
2. Utiliza estrategias formativas para mantener
los proyectos encarrilados.
3. La importancia de obtener y dar feed back sobre aprendizaje de
los alumnos rápidamente.
4. Céntrate en el trabajo en equipo.
5. Controlar el progreso de los alumnos con herramientas digitales.
Aprender de grandes expertos sobre la evaluación de proyectos.
Utiliza estrategias formativas para mantener los proyectos encarrilados.
La importancia de obtener y dar feedback sobre aprendizaje de los
alumnos rápidamente.
Céntrate en el trabajo en equipo.
Controlar el progreso de los alumnos con herramientas digitales.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Aprendizaje basado en proyectos(1)
Aprendizaje basado en proyectos(1)Aprendizaje basado en proyectos(1)
Aprendizaje basado en proyectos(1)maykagutierrez
 
Actividad 9 - Decálogo Proyecto Innovador Piedad Nieto
Actividad 9 - Decálogo Proyecto Innovador Piedad NietoActividad 9 - Decálogo Proyecto Innovador Piedad Nieto
Actividad 9 - Decálogo Proyecto Innovador Piedad NietoPiedad del Socorro Nieto
 
Clase 2 - Portal Único de Empleo
Clase 2 - Portal Único de EmpleoClase 2 - Portal Único de Empleo
Clase 2 - Portal Único de EmpleoeCabral eLearning
 
Aprendizaje basado en proyectos
Aprendizaje basado en proyectos Aprendizaje basado en proyectos
Aprendizaje basado en proyectos LizethHernandez97
 
Lina garzapractica4
Lina garzapractica4Lina garzapractica4
Lina garzapractica4garza71
 
Practica4.movilizacion depea final
Practica4.movilizacion depea finalPractica4.movilizacion depea final
Practica4.movilizacion depea finalgarza71
 
Tarea 4.2 aprendizaje basado en proyectos (abp)
Tarea 4.2   aprendizaje basado en proyectos (abp)Tarea 4.2   aprendizaje basado en proyectos (abp)
Tarea 4.2 aprendizaje basado en proyectos (abp)LuisGarca378
 
Aprendizaje basado en proyectos
Aprendizaje basado en proyectosAprendizaje basado en proyectos
Aprendizaje basado en proyectosFish-in JA
 
Aprendizaje basado en proyectos
Aprendizaje basado en proyectosAprendizaje basado en proyectos
Aprendizaje basado en proyectosErnestoImeri
 
Evaluacion sesion 3 victor gonzalez ie la camila
Evaluacion sesion 3 victor gonzalez ie la camilaEvaluacion sesion 3 victor gonzalez ie la camila
Evaluacion sesion 3 victor gonzalez ie la camilaDonVictorGonzalez
 
Metodo de trabajo por proyecto
Metodo de trabajo por proyectoMetodo de trabajo por proyecto
Metodo de trabajo por proyectorcabanillas
 
Proyecto de aula luis guillermo gonzalez
Proyecto de aula  luis guillermo gonzalezProyecto de aula  luis guillermo gonzalez
Proyecto de aula luis guillermo gonzalezdcpe2014
 
Análisis de un proyecto ABP
Análisis de un proyecto ABPAnálisis de un proyecto ABP
Análisis de un proyecto ABPYolandaPinaLeon
 

La actualidad más candente (20)

Aprendizaje basado en proyectos(1)
Aprendizaje basado en proyectos(1)Aprendizaje basado en proyectos(1)
Aprendizaje basado en proyectos(1)
 
Actividad 9 - Decálogo Proyecto Innovador Piedad Nieto
Actividad 9 - Decálogo Proyecto Innovador Piedad NietoActividad 9 - Decálogo Proyecto Innovador Piedad Nieto
Actividad 9 - Decálogo Proyecto Innovador Piedad Nieto
 
Apr. 4.2
Apr. 4.2Apr. 4.2
Apr. 4.2
 
Clase 2 - Portal Único de Empleo
Clase 2 - Portal Único de EmpleoClase 2 - Portal Único de Empleo
Clase 2 - Portal Único de Empleo
 
ANÁLISIS
ANÁLISISANÁLISIS
ANÁLISIS
 
Aprendizaje basado en proyectos
Aprendizaje basado en proyectos Aprendizaje basado en proyectos
Aprendizaje basado en proyectos
 
Lina garzapractica4
Lina garzapractica4Lina garzapractica4
Lina garzapractica4
 
Practica4.movilizacion depea final
Practica4.movilizacion depea finalPractica4.movilizacion depea final
Practica4.movilizacion depea final
 
Práctica 4
Práctica 4Práctica 4
Práctica 4
 
Tarea 4.2 aprendizaje basado en proyectos (abp)
Tarea 4.2   aprendizaje basado en proyectos (abp)Tarea 4.2   aprendizaje basado en proyectos (abp)
Tarea 4.2 aprendizaje basado en proyectos (abp)
 
Aprendizaje basado en proyectos
Aprendizaje basado en proyectosAprendizaje basado en proyectos
Aprendizaje basado en proyectos
 
Lineidy trujillo mona
Lineidy trujillo monaLineidy trujillo mona
Lineidy trujillo mona
 
Aprendizaje basado en proyectos
Aprendizaje basado en proyectosAprendizaje basado en proyectos
Aprendizaje basado en proyectos
 
Evaluacion sesion 3 victor gonzalez ie la camila
Evaluacion sesion 3 victor gonzalez ie la camilaEvaluacion sesion 3 victor gonzalez ie la camila
Evaluacion sesion 3 victor gonzalez ie la camila
 
Practica 4
Practica 4Practica 4
Practica 4
 
Metodo de trabajo por proyecto
Metodo de trabajo por proyectoMetodo de trabajo por proyecto
Metodo de trabajo por proyecto
 
Proyecto de aula luis guillermo gonzalez
Proyecto de aula  luis guillermo gonzalezProyecto de aula  luis guillermo gonzalez
Proyecto de aula luis guillermo gonzalez
 
actividad innovadora
 actividad innovadora actividad innovadora
actividad innovadora
 
Docencia
DocenciaDocencia
Docencia
 
Análisis de un proyecto ABP
Análisis de un proyecto ABPAnálisis de un proyecto ABP
Análisis de un proyecto ABP
 

Similar a Tarea 4.2 el aprendizaje diapositivas

Tarea 4.2 el aprendizaje diapositivas
Tarea 4.2 el aprendizaje diapositivasTarea 4.2 el aprendizaje diapositivas
Tarea 4.2 el aprendizaje diapositivaselizabethpanjoj
 
Aprendizaje basado en proyectos
Aprendizaje basado en proyectosAprendizaje basado en proyectos
Aprendizaje basado en proyectosSandraVillatoro3
 
CaracteríSticas Generales Del Aprendizaje Basado En Proyectos
CaracteríSticas Generales Del Aprendizaje Basado En ProyectosCaracteríSticas Generales Del Aprendizaje Basado En Proyectos
CaracteríSticas Generales Del Aprendizaje Basado En Proyectosedu140271
 
Ronal aprendizaje basado en proyectos
Ronal aprendizaje basado en proyectosRonal aprendizaje basado en proyectos
Ronal aprendizaje basado en proyectosRonalHerrarte
 
Aprendizaje por proyectos
Aprendizaje por proyectosAprendizaje por proyectos
Aprendizaje por proyectosLeo Aramburu
 
Aprendizaje basado en_proyectos
Aprendizaje basado en_proyectosAprendizaje basado en_proyectos
Aprendizaje basado en_proyectosEvelynSotoj
 
Aprendizaj por proyectos
Aprendizaj por proyectosAprendizaj por proyectos
Aprendizaj por proyectosAnibal Cadena
 
Aprendizaje Basado en Proyectos
Aprendizaje Basado en ProyectosAprendizaje Basado en Proyectos
Aprendizaje Basado en Proyectosamgmartinez
 
Tarea 4.2 el aprendizaje basado en proyectos
Tarea 4.2 el aprendizaje basado en proyectosTarea 4.2 el aprendizaje basado en proyectos
Tarea 4.2 el aprendizaje basado en proyectosAnaIsabelLaraIbarra
 
Resumen EL METODO DE PROYECTOS COMO TECNICA DIDACTICA
Resumen EL METODO DE PROYECTOS COMO TECNICA DIDACTICAResumen EL METODO DE PROYECTOS COMO TECNICA DIDACTICA
Resumen EL METODO DE PROYECTOS COMO TECNICA DIDACTICArosauramendoza10
 
Técnica: El método de proyectos
Técnica: El método de proyectosTécnica: El método de proyectos
Técnica: El método de proyectosAlexandra Ayala A
 
APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS.pdf
APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS.pdfAPRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS.pdf
APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS.pdfAlexRosales50
 

Similar a Tarea 4.2 el aprendizaje diapositivas (20)

Tarea 4.2 el aprendizaje diapositivas
Tarea 4.2 el aprendizaje diapositivasTarea 4.2 el aprendizaje diapositivas
Tarea 4.2 el aprendizaje diapositivas
 
Tarea 4.2.ppsx
Tarea 4.2.ppsxTarea 4.2.ppsx
Tarea 4.2.ppsx
 
Aprendizaje basado en proyectos
Aprendizaje basado en proyectosAprendizaje basado en proyectos
Aprendizaje basado en proyectos
 
Apre 4.1
Apre 4.1Apre 4.1
Apre 4.1
 
CaracteríSticas Generales Del Aprendizaje Basado En Proyectos
CaracteríSticas Generales Del Aprendizaje Basado En ProyectosCaracteríSticas Generales Del Aprendizaje Basado En Proyectos
CaracteríSticas Generales Del Aprendizaje Basado En Proyectos
 
Ronal aprendizaje basado en proyectos
Ronal aprendizaje basado en proyectosRonal aprendizaje basado en proyectos
Ronal aprendizaje basado en proyectos
 
Presentacion sena actividad 1
Presentacion sena actividad 1Presentacion sena actividad 1
Presentacion sena actividad 1
 
Tarea 4.2
Tarea 4.2Tarea 4.2
Tarea 4.2
 
Aprendizaje por proyectos
Aprendizaje por proyectosAprendizaje por proyectos
Aprendizaje por proyectos
 
Abp
AbpAbp
Abp
 
Aprendizaje basado en_proyectos
Aprendizaje basado en_proyectosAprendizaje basado en_proyectos
Aprendizaje basado en_proyectos
 
Aprendizaj por proyectos
Aprendizaj por proyectosAprendizaj por proyectos
Aprendizaj por proyectos
 
Power abp
Power abpPower abp
Power abp
 
Tarea 4.2
Tarea 4.2Tarea 4.2
Tarea 4.2
 
Aprendizaje Basado en Proyectos
Aprendizaje Basado en ProyectosAprendizaje Basado en Proyectos
Aprendizaje Basado en Proyectos
 
Tarea 4.2 el aprendizaje basado en proyectos
Tarea 4.2 el aprendizaje basado en proyectosTarea 4.2 el aprendizaje basado en proyectos
Tarea 4.2 el aprendizaje basado en proyectos
 
Resumen EL METODO DE PROYECTOS COMO TECNICA DIDACTICA
Resumen EL METODO DE PROYECTOS COMO TECNICA DIDACTICAResumen EL METODO DE PROYECTOS COMO TECNICA DIDACTICA
Resumen EL METODO DE PROYECTOS COMO TECNICA DIDACTICA
 
Técnica: El método de proyectos
Técnica: El método de proyectosTécnica: El método de proyectos
Técnica: El método de proyectos
 
Contenido de diplomados
Contenido de diplomadosContenido de diplomados
Contenido de diplomados
 
APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS.pdf
APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS.pdfAPRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS.pdf
APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS.pdf
 

Último

ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemasciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemasFlor Idalia Espinoza Ortega
 
El Futuro de la Educacion Digital JS1 Ccesa007.pdf
El Futuro de la Educacion Digital  JS1  Ccesa007.pdfEl Futuro de la Educacion Digital  JS1  Ccesa007.pdf
El Futuro de la Educacion Digital JS1 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuaniSíndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuanishflorezg
 
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxMINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxLorenaHualpachoque
 
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...Chema R.
 
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilizaciónTEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilizaciónVasallo1
 
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios PE3 Ccesa007.pdf
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios  PE3  Ccesa007.pdfEscucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios  PE3  Ccesa007.pdf
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios PE3 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdfBotiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdfefmenaes
 
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 gradoEL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 gradomartanuez15
 
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docxcuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docxANDREAGRACEDURANSALA
 
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdfDiseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanenteDiapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanenteinmaculadatorressanc
 
Estudios Sociales libro 8vo grado Básico
Estudios Sociales libro 8vo grado BásicoEstudios Sociales libro 8vo grado Básico
Estudios Sociales libro 8vo grado Básicomaxgamesofficial15
 
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdfEstrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
4ª SESION la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
4ª SESION  la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...4ª SESION  la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
4ª SESION la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...Reneeavia
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertitzacióRealitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertitzacióPere Miquel Rosselló Espases
 
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...Agrela Elvixeo
 

Último (20)

ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemasciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
 
El Futuro de la Educacion Digital JS1 Ccesa007.pdf
El Futuro de la Educacion Digital  JS1  Ccesa007.pdfEl Futuro de la Educacion Digital  JS1  Ccesa007.pdf
El Futuro de la Educacion Digital JS1 Ccesa007.pdf
 
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuaniSíndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
 
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxMINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
 
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
 
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilizaciónTEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
 
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios PE3 Ccesa007.pdf
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios  PE3  Ccesa007.pdfEscucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios  PE3  Ccesa007.pdf
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios PE3 Ccesa007.pdf
 
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdfBotiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
 
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 gradoEL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
 
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docxcuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
 
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdfDiseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
 
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanenteDiapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
 
Estudios Sociales libro 8vo grado Básico
Estudios Sociales libro 8vo grado BásicoEstudios Sociales libro 8vo grado Básico
Estudios Sociales libro 8vo grado Básico
 
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdfEstrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
 
4ª SESION la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
4ª SESION  la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...4ª SESION  la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
4ª SESION la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertitzacióRealitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
 
Power Point : Motivados por la esperanza
Power Point : Motivados por la esperanzaPower Point : Motivados por la esperanza
Power Point : Motivados por la esperanza
 
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
 
¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx
¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx
¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx
 

Tarea 4.2 el aprendizaje diapositivas

  • 1. Estudiante: Delmer Mauricio Lima Castro Tema: Aprendizaje Basado en Proyectos Cátedra: El aprendizaje apoyado por la tecnología. Universidad Galileo
  • 2. El Aprendizaje Basado en Proyectos consiste en una modalidad de enseñanza y aprendizaje centrada en tareas, un proceso compartido de negociación entre los participantes, siendo su objetivo principal la obtención de un producto final.
  • 3. 1. Elegir el tema vertebrador del proyecto. 2. Identificar y poner en común los objetivos y contenidos curriculares. 3. Acontecimiento sorprendente. 4. Lista de deseos. 5. Elección del producto final. 6. Queremos que el alumno sea competente en. 7. Plazos y fases del proyecto.
  • 4. 1. Es guía en todo el proceso de aprendizaje de los equipos, estimulando a los estudiantes para que ellos puedan profundizar en la compresión de los problemas abordados, así como asegurar.
  • 5. 1. Aprender de grandes expertos sobre la evaluación de proyectos. 2. Utiliza estrategias formativas para mantener los proyectos encarrilados. 3. La importancia de obtener y dar feed back sobre aprendizaje de los alumnos rápidamente. 4. Céntrate en el trabajo en equipo. 5. Controlar el progreso de los alumnos con herramientas digitales.
  • 6. Aprender de grandes expertos sobre la evaluación de proyectos. Utiliza estrategias formativas para mantener los proyectos encarrilados. La importancia de obtener y dar feedback sobre aprendizaje de los alumnos rápidamente. Céntrate en el trabajo en equipo. Controlar el progreso de los alumnos con herramientas digitales.