PATRONES DE REFERENCIA, CRITERIOS Y DIAGNOSTICO Angeles.pptx
El Don de la Vocación Presbiteral.pptx
1. EL DON DE LA
VOCACIÓN
PRESBITERAL
VII. ORGANIZACIÓN DE LOS
ESTUDIOS
2. VII. LA ORGANIZACIÓN DE LOS
ESTUDIOS
■ Este capítulo habla sobre los estudios que debe llevar un
candidato al sacerdocio para su formación y el porqué
de estos.
■ La formación intelectual del individuo busca darle
respuesta a los nuevos retos de la evangelización y
hacer madurar en los seminaristas una visión
auténticamente Cristiana del mundo.
3. Los temas del capítulo se dividen de la siguiente manera:
■ Estudio de las materias propedéuticas
■ Estudios filosóficos
■ Estudios teológicos
■ Materias ministeriales
■ Estudios de especialización
■ Objetivos y métodos de enseñanza
5. Es la etapa previa y preparatoria
al estudio filosófico y teológico.
El estudio de las materias
propedéuticas está más
enfocado al aspecto humano-
espiritual (sin descuidar lo
intelectual) todo a fin de
mantener un equilibrio justo
entre estos dos.
Estos son algunos ejemplos de
materias que se pueden llevar
en la etapa propedéutica:
■ Iniciación a la lectura de la
sagrada escritura
■ Introducción al ministerio de
Cristo y de la iglesia
■ Introducción a los documentos
del Concilio Vaticano II
■ Elementos de espiritualidad
presbiteral
■ Elementos de historia de la
iglesia universal
■ Hagiografía de los santos y
beatos de la diócesis o región
■ Elementos de cultura
humanística
■ Elementos de psicología
7. Esta etapa lleva a un
conocimiento más profundo de
la persona, su libertad y su
relación con Dios. Busca
estimular en los seminaristas
el amor a la verdad, prestando
atención a la relación entre la
filosofía y los verdaderos
problemas de la vida.
Las materias que se deben
llevar son:
■ Historia de la filosofía
■ Antropología filosófica
■ La lógica
■ La estética
■ La epistemología
■ La ética
■ Filosofía política
■ Filosofía de la religión
9. Estos estudios brindan una
visión de las verdades
reveladas por Dios en
Cristo y en su iglesia.
■ Las materias que se llevan
son:
■ El estudio de la sagrada
escritura
■ Estudio de la sagrada
liturgia
■ La teología dogmática y
sacramental
■ La teología moral
■ La teología pastoral
■ La misionología
■ Enseñanza de la doctrina
social de la iglesia
■ Historia eclesiástica
■ Derecho canónico
■ Ecumenismo
■ Historia de las religiones
11. ■ Busca enseñar a los seminaristas como se participa en
los santos ministerios y cómo se celebra la liturgia,
siendo siempre fieles a los libros litúrgicos.
■ Abarca la homilía, la confesión, la religiosidad popular,
la administración de los bienes, el arte y música sacra,
las comunicaciones sociales y el aprendizaje de lenguas.
13. El apostolado puede exigir la preparación específica en alguno
de los estudios, prescindiendo de la posibilidad de promover
cualquier especialización con vistas de la actividad pastoral.
Además del conocimiento en las ciencias sagradas, entre los
estudios especializados son posibles otras iniciativas como la
formación del personal de los tribunales eclesiásticos, los
formadores de los seminarios, los que trabajarán en la
administración de los bienes eclesiásticos y los del campo de
los medios de comunicación. Los obispos podrán escoger a las
personas idóneas para estos cargos.
15. La enseñanza en el Seminario debe garantizar la
consecución de algunos objetivos, como lo son:
■ Ayudar al seminarista a hacer emerger las cuestiones
esenciales y a despertar la sana inquietud del corazón.
■ Realizar la síntesis de la formación intelectual
■ Garantizar la enseñanza clara y sólida, ordenada a
conocer mejor el misterio de Dios y de su iglesia
■ Promover el diálogo y el compartir entre los seminaristas
y docentes
■ Ofrecer a los seminaristas una perspectiva histórica,
para que perciban el vínculo entre la fe y el desarrollo
histórico, aprendiendo a expresar el contenido de la
formación filosófica y teológica.