Escuela para Padres Unidad 2

1. ESCUELA PARA PADRES

2. 1.- BIENVENIDA
2.- RECUPERACIÓN DE LA SESIÓN ANTERIOR
3.- TÉCNICA DE INICIO: “LA LISTA”
4.- PROPÓSITO DEL TEMA: RECONOCER LA
IMPORTANCIA QUE IMPLICA, EL APOYO A LOS
HIJOS EN LAS ACTIVIDADES DEL JARDIN DE NIÑOS

3. ACTIVIDAD: CUADERNO DE TRABAJO
¿QUÉ CONOZCO DEL PREESCOLAR DE MI
HIJO?
¿QUÉ SABES ACERCA DE CÓMO SE
TRABAJA EN EL JARDIN DE NIÑOS?
¿PORQUÉ ES IMPORTANTE QUE LAS NIÑAS
Y NIÑOS ASISTAN AL JARDIN DE NIÑOS?
HAS VISTO UNA CLASE CON LA MAESTRA
Y LOS ALUMNOS?

4. ¿QUÉ ES EL JARDIN DE NIÑOS?
*ESPACIO PROPICIO PARA QUE
LOS PEQUEÑOS CONVIVAN CON
SUS PADRES Y ADULTOS Y
PARTICIPEN EN EVENTOS
COMUNICATIVOS MÁS RICOS Y
VARIADOS QUE EN EL ÁMBITO
FAMILIAR, FAVORECIENDO
APRENDIZAJES NUEVOS Y
EXPERIENCIAS SOCIALES PARA
DESARROLLARSE
INTEGRALMENTE.

5. ¿CÓMO SE TRABAJA
EN EL JARDIN DE
NIÑOS?
SE TRABAJA A PARTIR DE LOS
CONOCIMIENTOS QUE TRAEN LOS
NIÑOS DE CASA Y ATRAVÉS DEL JUEGO
SE POTENCIALIZAN ABARCANDO LAS
ÁREAS CONGNOSCITIVAS, AFECTIVAS,
SOCIALES Y DE SALUD,
DESARROLLANDO LAS COMPETENCIAS
QUE INTEGRAN TODO SU SER.

6. FUNCIÓN
SOCIAL DE LA
EDUCACIÓN
POBLACIÓN
DE NIÑOS
DE 3 A 5
AÑOS
PROPÓSITOS
FUNDAMENTALES
CARACTERÍSTICAS
Y
POTENCIALIDADES
DESARROLLO
PERSONAL Y
SOCIAL
LENGUAJE Y
COMUNICACIÓN
PENSAMIENTO
MATEMÁTICO
EXPLORACIÓN Y
CONOCIMIENTO
DEL MUNDO
EXPRESIÓN Y
APRECIACIÓN
ARTÍSTICAS
DESARROLLO
FÍSICO Y
SALUD

7. Los Campos de Desarrollo
DESARROLLO
FÍSICO Y SALUD
DESARROLLO PERSONAL Y
SOCIAL
LENGUAJE Y
COMUNICACION
PENSAMIENTO
MATEMÁTICO
EXPLORACIÓN Y CONOC.
DEL MUNDO
EXPRESIÓN Y
APRECIACION ARTÍSTICA

8. ¿CÓMO IDENTIFICAS ALGUNA INFLUENCIA
DEL JARDIN DE NIÑOS EN LA FORMA EN
QUE JUEGA EN TU HOGAR?
CÓMO BENEFICIAN O PERJUDICAN ESTAS
ACCIONES EN EL DESARROLLO DE TUS
HIJOS?
¿CÓMO PUEDE SER TU PARTICIPACIÓN
PARA APOYAR SU PROCESO EDUCATIVO?
¿CÓMO PUEDES COLABORAR EN CASA CON
LAS ACTIVIDADES DEL JARDIN DE NIÑOS?

9. ¿QUÉ FUE LO QUE MÁS TE
LLAMÓ LA ATENCIÓN DE LA
SESIÓN?
¿QUÉ ES LO QUE PUEDES
APLICAR CON TU HIJO O
HIJA DE PREESCOLAR?

11. 1.- BIENVENIDA
2.- RECUPERACIÓN DE LA SESIÓN ANTERIOR
3.- TÉCNICA DE INICIO:
4.- PROPÓSITO DEL TEMA:
RECONOCER LAS CARACTERÍSTICAS DEL
DESARROLLO EVOLUTIVO DEL NIÑO DE 3 A 6
AÑOS E IDENTIFICAR LAS CARACTERÍSTICAS Y
NECESIDADES DELOS HIJOS PARA
COMPRENDERLOS Y APOYARLOS, EFICIENTANDO
LA FUNCIÓN EDUCADORA.

12. AVANCES EN LA CAPACIDAD DE APRENDIZAJE,
DICHO APRENDIZAJE NO SÓLO SE REFIERE AL
ASPECTO ESCOLAR, SINO AL MEDIO QUE LE RODEA.
CRECIMIENTO FÍSICO DEL NIÑO Y DE LA NIÑA
CAPACIDAD QUE EL NIÑO VA ADQUIRIENDO EN EL
CONTROL DE SUS MOVIMIENTOS.
PROCESO QUE SIGUEN EN LA CAPACIDAD DE
RELACIONARSE CON LAS DEMÁS PERSONAS Y
CON LA SOCIEDAD

13. EDAD
ÁREAS
FÍSICA SOCIAL COGNOSCITIVA MOTRIZ