2. ESPECIFICAR LOS OBJETIVOS DE LA ACTIVIDAD
Aquí englobamos objetivos académicos y de habilidades
sociales. El estudiante ha de conocer qué lograr del
aprendizaje y cómo lograrlo.
3. PONER EN MARCHA LA ACTIVIDAD COLABORATIVA
Crearemos espacios que favorezcan el trabajo colaborativo
entre el alumnado y entre el alumnado y el docente. Se
pueden hacer observaciones y retroalimentar a todo el
grupo.
4. CONTROLAR LA EFICACIA DE LOS GRUPOS DE APRENDIZAJE
COLABORATIVOS
Para ello hay que saber cómo y cuando intervenir y cuando
mantenernos como observadores de la dinámica.
5. EVALUAR LOS LOGROS DE LOS ALUMNOS
Evaluando la calidad de lo aprendido. Esto les ayuda a
analizar y debatir cómo ha resultado la colaboración en el
grupo y las limitaciones encontradas en el proceso.