Gestión Humana y Transdisciplinaria de la Educación Física en el contexto de la Maestría en Pedagogía de la Educación Física de carácter electivo, está diseñada para desarrollar competencias gerenciales, para la interpretación y la reflexión profunda sobre el papel del docente de educación física como ser humano, gestor del cambio en los procesos educativos, investigativos y comunitarios desde una perspectiva transdisciplinaria, que garanticen la comprensión, explicación y la orientar en el abordaje de la gerencia en el contexto de la pedagogía de la educación física.

1. Gerencia de la Educación Física:
desde la Gestión Humana y
Transdisciplinaria
Dr. Winston Quintero

2. Dr. Winston Quintero
El estudio de la gerencia,
como el estudio de la gente
y de sus culturas, es una
historia en despliegue de
ideas cambiantes acerca de
la naturaleza del trabajo, la
naturaleza de los seres
humanos y el
funcionamiento de las
organizaciones.
Daniel Wren
FUENTE: Wren, W. (2005). The history of management thought. (5a ed.).USA: John Wiley and Sons.

3. Dr. Winston Quintero
Sí, a su modo. Algo análogo a una
organización tendrá que coordinar los
recursos económicos de la sociedad futura.
Jurídica y tal vez financieramente puede
que se parezca mucho a lo que es hoy;
pero en lugar de que haya un solo modelo
para que todos lo adopten, habrá muchos
modelos de donde escoger y habrá
igualmente muchos modelos de alta
gerencia para seleccionar
Peter Drucker
FUENTE: Drucker, P. (2002). La gerencia en la sociedad futura. Bogotá: Norma.
¿Sobrevivirá la organización?

4. Dr. Winston Quintero
¿Como hemos venido pensando
el estudio de la gerencia desde
nuestra formación disciplinar o
área del conocimiento?
¿Cuales son las contribuciones
de la Gestión Humana al proceso
Gerencia de la Educación Física?
¿Cuales son las implicaciones
que tiene la transdisciplinariedad
en el desarrollo del proceso
Gerencia de la Educación Física
desde la Gestión humana?
Programa

5. Dr. Winston Quintero
Concepción Moderna y
Postmoderna de: Estructura,
Cultura, Clima y Comportamiento
Organizacional.
EJERCICIO

6. Dr. Winston Quintero
Comportamiento Organizacional
CAMPO DE ESTUDIO QUE SE BASA EN LA
TEORÍA, MÉTODOS Y PRINCIPIOS DE
DIVERSAS DISCIPLINAS PARA APRENDER
ACERCA DE LAS PERCEPCIONES, VALORES,
CAPACIDADES DE APRENDIZAJE Y ACCIONES
DE LOS INDIVIDUOS MIENTRAS TRABAJAN
EN GRUPOS Y DENTRO DE LA
ORGANIZACIÓN TOTAL; ASÍ COMO PARA
ANALIZAR EL EFECTO DEL AMBIENTE EN LA
ORGANIZACIÓN Y SUS RECURSOS
HUMANOS, MISIONES, OBJETIVOS Y
ESTRATEGIAS
Fuente: Gibson, Ivancevich, Donnelly y Konopaske.

7. Dr. Winston Quintero

8. Dr. Winston Quintero
Gestión Humana: Gestión o
actuación, como entidad
organizacional y como disciplina
científica, y las características de los
métodos para su abordaje, como
modelo teórico consecuente con los
enfoques gerenciales de Gestión del
Conocimiento, del Capital Intelectual
y del Aprendizaje Organizacional
dentro de los cuales el factor
humano ocupa un lugar central y
protagónico, lo cual los diferencia
de etapas anteriores del
pensamiento organizativo y relativo
al factor humano en las
organizaciones y su dirección.

9. Dr. Winston Quintero
En el contexto de la dinámica del
ser humano, se tiende a plantear
y a asumir la ciencia desde
posiciones reduccionistas,
ancladas bajo un modo de
pensar simple… por primar en
las personas un pensamiento
rígido y unidimensional.
(Morín, Maturana, Ciurana y Motta)
VIDEO

10. Dr. Winston Quintero
-QUE ES GERENCIA?
-QUE ES GERENCIA ESTRATEGICA?
-QUE ES ESTRATEGIA?
-PARA QUE SIRVE?

11. Dr. Winston Quintero
EL GERENTE
El Rol Administrativo
Planificación
Organización
Dirección
Control.
El Rol de Liderazgo
 El Modelo Situacional
 El Modelo Transformacional
 El Liderazgo y Algunos Enfoques
Gerenciales

12. Dr. Winston Quintero
MODELOS
TAYLORY
FAYOL
MINTZBERG
WHEATLEY
DRUCKER

13. Dr. Winston Quintero
GERENCIA
INCERTIDUMBRE
CAMBIOS
TRANSDISCIPLINARIDAD
COMPLEJIDAD
VIDEO

14. V Dr. Winston Quintero

15. Dr. Winston Quintero
TIPOSDEESTRATEGIA
Pasiva
Reactiva
Prospectiva
Preactiva
Proactiva
Adaptado de M. García 2009 para GEFDR VIDEO

16. Dr. Winston Quintero
ESTRATEGIASPROSPECTIVAS
CLARA Y DESPLEGADA
(HACIA DONDE VAMOS)
ESTRATEGIAS Y METAS
(HACER CLARO LO COMPLEJO)
VISIÓN CLARA
(LAS PERSONAS SE
HACEN PARTE DE ELLA)
MEDIR EL EXITO
RAZON DE SER DE
LOS PROCESOS
VIDEO

17. Dr. Winston Quintero
El investigador es un explorador que camina
siguiendo el rastro, las huellas, los vestigios de
otros como él. Cuando termina de seguirlos, inicia
desde el nuevo punto de partida un recorrido que
ha de llevarle a la verdad buscada con obsesión, la
que implica atravesar bosques, caminar bajo
cascadas poderosas, cruzar ríos indómitos y
afrontar otros peligros, el más grande de todos el
desánimo. Pero cuando llegue a la meta, cuando
descubra aquello que buscaba, saboreará de tal
modo el éxito que querrá repetirlo y . . .
probablemente consagrará toda su vida a la
aventura de la investigación científica.
Lòpez Yepes (1995)..
Para la reflexión:
Tomado de: Pérez Serrano, g. (2001). Modelos de investigación cualitativa en educación social y animación sociocultural:
Aplicaciones prácticas. (2a ed.). Madrid: Narcea.
Adaptado de García (2006), para la asignatura GEFDR

18. Dr. Winston Quintero
04166516540
winstonmaestriaupel@outlook.es
Gerencia de la Educación Física:
desde la Gestión Humana y
Transdisciplinaria