El documento contiene varias hojas de trabajo para estudiantes de segundo grado básico sobre ecuaciones de uno y varios incognitas. Incluye ejercicios para clasificar el grado de ecuaciones, aplicar propiedades básicas como sumar y restar términos a ambos lados, y resolver ecuaciones de uno y varios incognitas extrayendo valores desconocidos.

1. INSTITUTO NACIONAL DE EDUCACIÓN BÁSICA Y DIVERSIFICADA ZONA 3
QUETZALTENANGO “Francisco Capuano”
Docente Titular: José Adolfo Morales Boj.
Docente Practicante: Aura Antonieta Flores Chávez.
Curso: Matemática
Grado: Segundo Básico.
Sección: “B”
Segunda unidad.
Ejercicios de ecuaciones y grado de las ecuaciones:
Nombre: _____________________________________ fecha: ____________
Resolver los siguientes ejercicios:
1) 3y – 16 = 14
2) x + 45 = 50
3) 33 – x = 24
4) 45 – y = 39
5) 23 + x = 26
E B Q A D S Z D W Z
G U U L O E D O D U
K H I A I I V S S I
L D N D V S I E E G
O D C M E C R U U V
P E E E I T O N T N
N C F T N O C O N C
M O O A T T N C I X
J D K U E A I I E Z
H T M G D C C O V Z

2. INSTITUTO NACIONAL DE EDUCACIÓN BÁSICA Y DIVERSIFICADA ZONA 3
QUETZALTENANGO “Francisco Capuano”
Docente Titular: José Adolfo Morales Boj.
Docente Practicante: Aura Antonieta Flores Chávez.
Curso: Matemática
Grado: Segundo Básico.
Sección: “B”
Segunda unidad.
Ejercicios del grado de las ecuaciones:
Nombre: _____________________________________ fecha: ____________
Clasificar el grado de cada ecuación y hallar el valor desconocido:
1) 3x – 2 + 5x2
= 24
2) 5x7
– 5x + 5 x2
= 5
3) 4y3
– y + y =32
4) 9a2
b2
+ 6ab3
– 21a3
b2
+ 3ab2
= 0
5) 343x3
+ 64y6
= 407
6) 4x – 5x + 12 = 9

3. INSTITUTO NACIONAL DE EDUCACIÓN BÁSICA Y DIVERSIFICADA ZONA 3
QUETZALTENANGO “Francisco Capuano”
Docente Titular: José Adolfo Morales Boj.
Docente Practicante: Aura Antonieta Flores Chávez.
Curso: Matemática
Grado: Segundo Básico.
Sección: “B”
Segunda unidad.
Hoja de trabajo de las primeras dos propiedades de las ecuaciones:
Nombre: _____________________________________ fecha: ____________
Resolver y Aplicar a cada una de las ecuaciones las propiedades vistas en clase:
1) 5 – x = 4 sumar 15 a ambos miembros.
2) 3 + y = 10 restar 4 a ambos miembros.
3) 2x – 6 = 16 sumar 10 a ambos miembros.
4) y * 20 = 120 restar 23 a ambos miembros.
5) x + (32 ÷ 4) = 20 restar 2 a ambos miembros.
6) 7x – 12 = 2 multiplicar por 5 a ambos miembros.
7) x2
+ 12 = 4 restar 14 a ambos miembros.
8) y – 4 = 45 sumar 17 a ambos miembros.

4. INSTITUTO NACIONAL DE EDUCACIÓN BÁSICA Y DIVERSIFICADA ZONA 3
QUETZALTENANGO “Francisco Capuano”
Docente Titular: José Adolfo Morales Boj.
Docente Practicante: Aura Antonieta Flores Chávez.
Curso: Matemática
Grado: Segundo Básico.
Sección: “B”
Segunda unidad.
Hoja de trabajo de las siguientes propiedades de las ecuaciones:
Nombre: ___________________________________ fecha: ____________
Resolver y Aplicar a cada una de las ecuaciones las propiedades vistas en clase:
1) 9x + 6 = 96 dividir entre 6 cada miembro.
2) 5 + x = 8 elevar a exponente 3 la ecuación.
3) 9x – 2 = 25 extraer la raíz cuadrada.
4) x + 3 = 27 extraer la raíz cubica de cada miembro de la ecuación.
5) y + 3y = 16 elevar cada miembro al exponente 2.
6) 3a – 2a = 5 elevar la ecuación a exponente 3 ambos miembros.

5. INSTITUTO NACIONAL DE EDUCACIÓN BÁSICA Y DIVERSIFICADA ZONA 3
QUETZALTENANGO “Francisco Capuano”
Docente Titular: José Adolfo Morales Boj.
Docente Practicante: Aura Antonieta Flores Chávez.
Curso: Matemática
Grado: Segundo Básico.
Sección: “B”
Segunda unidad.
Hoja de trabajo de ecuaciones con una incógnita:
Nombre: ___________________________________ fecha: ____________
Resolver las siguientes ecuaciones:
1) 3x + 5 = 5x
2) 2x +5 = x + 8
3) 5x + 9 = 6x
4) x + 7 =2x + 5
5) 3(x + 2) = 4x + 1
6) 4x – 8 = 2x + 16
7) 6x = 2x + 2
8) 3(x + 4) – 2(x – 1) – 13 = 0
9) 3x + 6 = 123
10)2(x – 2x) = 3(5x – 3x)

6. INSTITUTO NACIONAL DE EDUCACIÓN BÁSICA Y DIVERSIFICADA ZONA 3
QUETZALTENANGO “Francisco Capuano”
Docente Titular: José Adolfo Morales Boj.
Docente Practicante: Aura Antonieta Flores Chávez.
Curso: Matemática
Grado: Segundo Básico.
Sección: “B”
Segunda unidad.
Hoja de trabajo de ecuaciones con una incógnita:
Nombre: ___________________________________ fecha: ____________
Resolver las siguientes ecuaciones:
1) 9x = 7x + 28
2) 3x – 5 = x + 3
3) 11x + 5x -1 = 65x – 36
4) 8x – 20x – 15 =- 3 – 8x +28
5) – 2(3x + 9) – 6 = - 3(3x + 11) – 6
6) 2(x – 2x) = 3(5x – 3x)
7) 3(m + 2) + (5 + m) = m + 2
8) – 11 + 3(2m + 1) = 4
9) a(a+2) – a2
= 2ª
10)10 – 2(3x – 4) = (2x + 2)
11)k3
– 5 = (k – 1) (k2
+ k + 1) – 4
12)10x – 6x -10 = (-x +3) – (x + 2) – 5x