1. El Pollito Tito

2. Edad a la que va dirigido:
Este cuento va dirigido a los niños con edades
comprendidas entre 2-3 años, pudiendo ampliarse la
edad hasta los 4 años.
Creo que este cuento puede ir dirigido a esa edad, ya
que es fácil de entender, las ilustraciones son
adecuadas a la edad y porque la historia es divertida
e interesante.

3. Formato:
- Materiales usados:
• Cartulinas grandes de color blanco, rotuladores
de colores
variados, lápiz, regla, tijeras, pegamento, cartón y
encuadernadores.
- Forma:
• Se trata de un libro pop – up, hecho en tamaño
normal, con ilustraciones muy coloridas, letra
grande para que resulte más fácil de leer y muy
manejable.

4. Ilustraciones u objetos utilizados:
Las ilustraciones de esta cueto son
simples, fácilmente entendibles y se
relacionan muy bien con el texto.
En cuanto a los objetos utilizados para
dichas ilustraciones son, papel fieltro
para algunas, folio de color para otras,
y el resto hechas con cartulinas.

5. Texto y temática:
El texto de este cuento, trata sobre un pollito
llamado Tito, que vivía con su mama y su papa
en una granja, lo que el pollito Tito quería era
crecer para ser como su papa, un día el pollito
Tito se encontró con un gallo muy grande que
le contó el secreto para poder crecer rápido.
Un día cuando el pollito Tito llamo a su
mama, en vez de salirle un “pio, pio” le salió un
fuerte “quiquiriquí”, y así el pollito Tito se dio
cuenta que había crecido.
La temática del texto esta relacionada con el
ámbito de conocimiento de si mismo y
autonomía personal.

6. Objetivos del cuento:
- Conocer animales y donde viven.
- Fomentar que el niño aprenda
hábitos de comida.
- Desarrollar la imaginación, a
través de los personajes del cuento.
- Distinguir sonidos de animales.

7. Elementos:
– Elementos Lingüísticos: Este cuento con palabras sencillas y
vocabulario fácil de recordar y repetir.
– Elementos Simbólicos: En este caso, los niños pueden
reflejarse en el personaje, por eso de hacerse mayor.
– Elementos Ambientales: Este cuento se desarrolla en un
ambiente rural.
– Elementos Psicológicos: En este caso, el personaje del gallo
Wilson, ayuda al protagonista a resolver un conflicto.
– Elementos Expresivos: En este cuento, los niños pueden
expresar felicidad, cuando al final el pollito Lito se hace
mayor.
– Elementos: Socio-Conductuales: En este caso, aprender el
hábito de comer correctamente.
– Elementos Afectivo-Sociales: Este cuento, despierta en los
niños el sentimiento de responsabilidad, a la hora de comer
todo lo que dice su mamá.

8. Actividades:
- Previas: Antes de leerles el cuento,
jugaremos a un juego que se llamará
“Como suenan los animales”, donde les
preguntaren como son los diferentes
ruidos que hacen los animales.
- Posteriores: Después de leerles el
cuento, prepararemos un taller,
llamado “El taller granja”, donde
colocaran diferentes objetos y animales
de una granja.

9. Precauciones:
- En este cuento, podemos encontrar
pop-ups que salen de la
página, habría que tener cuidado
para que los niños no lo leyeran
desde muy cerca ya que les podría
dañar un ojo.
- En cuanto el resto del libro es muy
seguro y cómodo, asique no hay
mayor peligro que no disfrutar
leyéndolo.

10. Fotos del libro acabado: