proceso de enseñanza-aprendizaje

1. ESMERALDA PALACIOS GRANDE

2. PRINCIPIOS DE LA EDUCACION
• PRINCIPIOS DE LA EDUCACION CONTEPORANEA
• NUNGUN PRINCIPIO SE DA SOLO, Y NO PROSPERA SIN LA
CONJUNCION DE LOS OTROS.

3. PRINCIPIOS DE EDUCABILIDAD
• Es un concepto fundamental de la pedagogía, en la cual
radica la posibilidad que tiene el hombre de formarse

4. EDUCABILIDAD INDIVIDUAL
• No pueden separarse
Tiempo – espacio
Cultura - captación (vivencia)
Valores predominantes en
el lugar (condicionante)

5. LIMITES DE LA EDUCABILIDAD
• HERENCIA
AMBIENTE
HERENCIA Y AMBIENTE

6. PRINCIPIO DE INDIVIDUALIZACION
• La educación actual tiene en cuenta a cada individuo como persona con
características diferentes a los demás; por lo tanto nuestra forma de aprender
tiene forma distintas de realizarse.
Fichas
Estudio
dirigido
Trabajo
individual
Enseñanza
programada
TECNIC AS

7. PRINCIPIO DE SOCIALIZACION
• LA EDUCACION ACTUAL ENCARA EL PROBLEMA DE A SOCIALIZACION DE
LOS INDIVIDUOS ADAPTANDO LA METODOLOGIA Y LAS TECNCAS
DIDACTICAS A LAS NECESIDADES DE ESTE PARA QUE PUEDA ADAPTARSE A
SU GRUPO PUDIENDO CONVIVIR SOLIDARIA Y NO COMPETITIVAMENTE
CON EL.
TECNICAS
*DINAMICAS DE GRUPOS
*METODOS DE PROYECTOS
*INVESTIGACION
*COMUNICACION

8. PRINCIPIO DE ACTIVIDAD
• LA EDUCACION ACTUAL SE APOYA EN ACTIVIDAD PERSONAL DEL ALUMNO. PARA QUE LA
ENSEÑANZA SEA ACTIVA DEBE INICIARSE DESDE LA PROGRAMACION DE ACTIVIDADES,
PROBLEMATICAS DE SOLUCION A SU NIVEL, CUYO RESULTADO SEA VISIBLES Y PERMIITAN QUE EL
ALUMNO SE INTERESE POR SU APRENDIZAJE HACIENDO MAS FACIL LA EVAUACION COMO SU
AUTOEVALUCION.
TECNICAS
◊ INVESTIGACION
◊ EXPERIMENTA CION
◊ DEMOSTTRACIONES Y PRACTICAS EN GENERAL
◊ EJERCICIOS
◊ DISCUSIÓN
◊ DEBATES
◊ PROYECTOS

9. PRINCIPIO DE INTUICION
• INTUIR SIGNIFICA VER, CAPTAR.
• LA INTUICION PUEDE SER DIRECTA CUANDO SE APRECIAN LAS COSAS
Y POR LOS SENTIDOS, O INDIRECTA, CUANDO SE APRECIAN POR
MEDIO DE ANALOGIAS O EJEMPLOS.
TECNICAS
○ EXPERIENCIA DIRECTA
○ OBSERVACION
○ MEDIOS AUDIOVISUALES
○ VIAJES
○ VISITAS
○ CARTELES

10. PRINCIPIO DE JUEGO
• EL JUEGO DESCARGA LA ENERGIA SOBRANTE, CANALIZA LOS INTERESES,
SIRVE DE DESCANSO, ESTIMULA EL DESARROLLO, MOTIVA HACIA EL
APRENDIZAJE, EJERCIENDO DE TECNICA EVALUADORA DE
COMPORTAMIENTOS, FOMENTANDO ASI LA CREATIVIDAD .
TECNICA
▪ COMICS
▪ ADIVINANZAS
▪ DEPORTES
▪ ENTRETENIMIENTOS
▪ CANTO O DANZA
▪ TEATRO

11. PRINCIPIO DE CREATIVIDAD
• PROCURA LA ESPONTANIEDAD Y LA
CAPACIDAD EXPRESIVA, BUSCANDO
SIEMPRE NUEVAS VIAS O CAUSAS DE
ENSEÑANZAS DIVERGENTES
TECNICAS
¤ JUEGO
¤ POESIA Y LITERATURA
¤ LA PINTURA Y TODAS LAS ARTES PLASTICAS
¤ TOMA DE DESICIONES INDIVIDUALES O EN GRUPO

12. PRINCIPIO DE CRITICIDAD
• LOS ALUMNOS Y ALUMNAS DEBEN APRENDER A DISTINGUR, COMPARAR,
VALORAR, EVALUAR Y PROPONER, PARA TENER JUICIOS PROPIOS, CORRECTOS
Y JUSTOS.
• INTEGRANDO TEORIA Y PRACTICA

13. PRINCIPIO DE COOPERACION
• SE ENTIENDE COMO UN SUPUESTO PRAGMATICO MUY GENERAL DE
INTERCAMBIO COMUNICATIVO, POR EL QUE SE ESPERA UN
DETERMINADO COMPORTAMIENTO EN LOS INTERLOCUTORES COMO
CONSECUENCA DE UN ACUERDO PREVIO DE COLABORACION EN LA
TAREA DE COMUNICARSE.