1. VOZ Y MOVIMIENTO
Órgano de difusión de Centro Político Mexicano
Año 15. N. 165 Mayo de 2013
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En éste número:
Ø La Reforma Educativa. Segunda de dos partes
Ø La importancia de no educar con violencia
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2. VOZ
Y
MOVIMIENTO
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Editorial
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Riveros
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Edith
Barriga
Medina
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y
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3. 3
EDITORIAL
La educación en México es un tema que merece la
atención de cada uno de los ciudadanos, es un tema
tan trascendental que define el camino de una
nación y lo que es factible que sus ciudadanos
obtengan en el futuro: la educación hace avanzar al
mundo.
La educación es la que puede impedir que se siga
castigando a la gente. Educar ayuda a prevenir.
Por ello, el presente número es un intento por
esclarecer algunos puntos en torno a la educación.
Asimismo, el artículo es la continuación del
presentado en el número anterior, correspondiente al
mes de abril.

4. 4
Reforma Educativa
Parte 2
Recordemos que en el Artículo 3º Constitucional se
habla de que la educación debe ser laica y gratuita.
Tristemente, la realidad es que se ha tolerado por
mucho tiempo que, en escuelas públicas, se exijan
cuotas a los padres de familia, con el agravante de
que, al no cubrirlas, no pueden inscribir a sus hijos o
no les son entregados los certificados.
Estas prácticas que atentan contra lo que dicta nuestra
Constitución se han tolerado, pero siempre quedaba el
recurso de poder denunciar.

5. 5
Hoy, hay voces que señalan que la gratuidad de la
educación está en riesgo dado que se hicieron
modificaciones al Artículo 73, específicamente al
quinto transitorio donde queda establecido que las
autoridades han de fortalecer la autonomía de
gestión de las escuelas, lo cual implica que los
directores de las mismas asumen la tarea de
conseguir recursos para mejorar la infraestructura de
los planteles, comprar materiales educativos y
resolver, en general, los retos que les represente el
mejoramiento del plantel.

6. 6
Con estas medidas se
legitima la práctica arriba
mencionada: las cuotas,
que ahora podrán tomar
otras formas, como el
hecho de que, en vez de
pedir dinero a los padres
de familia, se les pueda
pedir cooperación en
especie, ya que se busca
que los problemas se
resuelvan mediante la
cooperación conjunta de
p a d r e s , a l u m n o s y
maestros.
Otra problemática que se
percibe con la reforma
educativa es el hecho de
que se vulneran,
en la opinión de dirigentes
de la CNTE y del SNTE
derechos laborales, ya
que se abre la posibilidad
a q u e s e d e s p i d a
m a s i v a m e n t e a l o s
docentes para después
poder recontratarlos de
manera temporal: es
decir, pueden despedir a
alguien que ya ha hecho
antigüedad de varios
años, volverlo a contratar
por periodos de seis
meses sólo para hacer un
nuevo contrato cada seis
meses.

7. 7
L a a n t i g ü e d a d ,
recordemos, sirve no
sólo para obtener una
base, sino para que el
p a g o d e c i e r t a s
prestaciones, como el
aguinaldo, se dé en
f u n c i ó n d e e s a
antigüedad.
E n s u m a , q u e e l
panorama, en la voz de
algunos sectores, se
plantea ominoso, pero
el Gobierno de la
República dice que los
o b j e t i v o s e s t á n
planteados para mejorar
la educación y en aras
de lograr dicho objetivo
se ha propuesto:

8. 8
1. Crear el Sistema de Servicio Profesional Docente:
Mediante éste sistema se fijarían los términos
para el ingreso, la promoción y la permanencia en
el servicio docente.
2. El Instituto Nacional para la Evaluación de la
Educación (INEE) tendrá atribuciones para
evaluar el desempeño y los resultados del
Sistema Educativo Nacional. Para ello se buscará
dotar a éste instituto de autonomía constitucional,
para que así pueda realizar los cambios que
considere necesita el sistema educativo.

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3. Se busca que la evaluación magisterial no sea
voluntaria, sino obligatoria para todos los maestros y
que dicha evaluación tenga consecuencias jurídicas,
que se traducen en que el maestro que no la aprueba
se tenga que ir.
4. Se buscará la creación de escuelas de tiempo
completo con criterios de calidad, equidad y
autonomía de gestión de las escuelas
5. Se creará el Sistema de Información y Gestión
Educativa que tendrá como propósito realizar un
censo de escuelas, profesores y alumnos.

10. 10
Por supuesto que muchos pensamos que la educación
en México ha estado abandonada: para nadie ha
pasado desapercibida la disminución en los planes de
estudios, que redunda en alumnos mucho menos
preparados. Claro que es importante que se tomen
medidas teniendo en mente, de manera primordial, el
beneficio de los alumnos; pero es importante que se
garantice el respeto absoluto a nuestra Carta Magna y a
las conquistas que tantos años y dolor ha costado
alcanzar.
Profesor José Alberto Mejía Mendoza

11. 11
LA IMPORTANCIA DE NO EDUCAR CON VIOLENCIA
Es muy común, desafortunadamente, observar a
madres y padres gritando a sus hijos, y muchas veces
llegando incluso a pegarles: se entiende que las
presiones de la vida cotidiana, del trabajo, de lo
económico, son desencadenantes de éste tipo de
comportamiento, pero es importante señalar que no
son actitudes que ayuden a los hijos a crecer con una
sana salud emocional.
¿Cuántas veces no nos asombramos de ver que hay
mujeres que soportan relaciones violentas con sus
parejas?, ¿Cuántas veces no quisiéramos decirles que
dejen al tipo que las golpea?, ¿Cuántas veces no
sentimos indignación hacia ese hombre golpeador?
Pues bien, es preciso apuntar que los niños y niñas que
viven en ambientes violentos, cuando crecen, tienden a
repetir esos patrones de conducta: en ocasiones como
víctimas, en otras como victimarios.
Es preciso que cada vez que se sienta la tentación de
dar un golpe a un niño, de insultarlo, humillarlo o
amedrentarlo, se piense que eso se le revierte a la
sociedad y, específicamente, a quien comete ese
maltrato.
Una sociedad sana requiere que tengamos conductas
sanas, especialmente para con los niños, que aprenden
más del ejemplo que del dicho.
Edith Barriga Medina
Lic. en Psicología

12. COMITÉ EJECUTIVO NACIONAL DE CENTRO POLÍTICO
MEXICANO
2011- 2014
Presidente
Profesor.
José
Alberto
Mejía
Mendoza
Vicepresidente
Lic.
Virgilio
Onofre
Or5z
Consejero
General
Lic.
Isabel
Mendoza
García
Coordinador
General
C.
Pedro
Jesús
Sánchez
Román
Secretario
General
C.
Víctor
Federico
Pons
Iniestra
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