Presentación Final

1. 1-¿ cuales son los objetivos de la didáctica?
Lograr una enseñanza- aprendizaje significativo, de manera asertiva.
2-¿ cuáles son los elementos de la didáctica?
Maestro, alumno, objetivo, contenidos, métodos, técnicas, contexto.
3- cómo se divide la didáctica ?
Matética, sistemática y metódica.
4-¿ cuáles son los momentos o fases de la didáctica ?
Motivación, presentación, desarrollo, fijación, integración, control, evaluación y rectificación.
5-¿ cuáles son los aspectos de la didáctica ?
Función de motivar, aspectos disciplinares, autoevaluación
6-¿ para qué es necesario el estudio de la didáctica?
Es importante la actualización, y el estudio de la misma para saberla implementar de manera significativa.
7- para ser un buen profesor ¿ busco conocer bien la disciplina? No, la disciplina es importante pero solo es
parte de una buena educación.
8-¿ qué es una prioridad en el arte del buen enseñar ?
El alumno es la principal prioridad, posteriormente el maestro de la mano con una buena preparación y
compromiso ético y moral.
9¿ qué es lo que mas debe influir en nuestro quehacer docente?
Una buena actitud, un gran compromiso, el saber ser utilizando los pilares de las competencias.
10-¿ a que contribuye la didáctica ?
Hacer más eficiente nuestro trabajo.

5. Pelicula: LA SOCIEDAD DE LOS POETAS MUERTOS
LA ESCUELA:
es una escuela de apariencia e instalaciones bonitas y sofisticada, solo que la ideología no
favorece a los alumnos, no tienen libertada de expresión, y solo las personas con un nivel
económico alto pueden tener acceso a ella.
ACTITUD DE LOS PROFESORES: si bien es cierto que los maestros estaban muy
bien preparados intelectualmente , pero no todos tenían la humildad y
predisposición que el maestro Keating que escuchaba a sus alumnos mas allá de el
ámbito escolar no solo los miraba como alumnos, si no como personal con sueños,
aspiraciones, llenos de ilusiones que el como su maestro estaba dispuesto a
guiarlos para que lo pudieran logara; tal ves la época no le ayudo mucho, aun los
papas se sentían con el derecho le elegirles la carrera a sus hijos, el único delito
que cometió el maestro fue enseñarles a luchar por sus sueños.
ALUMNOS: como ya menciones eran jóvenes llenos de sueños e ilusiones , inmaduros, que
aun eran muy obedientes, tanto a sus padres como a los profesores, lo cual habla bien de ellos ,
pero fueron victimas de una situación muy desagradable , la reprímete actitud de los pares y la
escuela , los confunde y los deja sin salida, les privan de la libertad de expresión , que
afortunadamente al final lograr vencer sus miedos y justamente defender a su maestro. La
situación es fuerte el perder a su compañero que no soporto la presión de sus padres y decide
suicidarse .
ACTITUD DEL DOCENTE DEL SIGLO XXI: hoy en día no todos los maestros se comprometen y
se involucran en la vida y necesidades de los alumnos , pienso que debemos tomar en serio el
papel de guía en los alumnos no solo en lo intelectual ya que ellos son más que eso tiene
sentimiento, sueños , ilusiones, conflictos que les podemos ayudar a lidiar con ello .

6. OBJETIVOS DE LA DIDÁCTICA:
La enseñanza, dar nuevos conocimientos,
orientar la enseñanza de acuerdo a la
edad del alumno, ver el aprendizaje como
un todo, orientar y guiar la organización y
tener un control consiente del aprendizaje
.

7. METODOS DIDÁCTICOS :
Organización , racional y práctica de los medios, técnicas y procedimientos de la enseñanza.

8. ESTRATEGIA DIDACTICA
Son las acciones que el profesor utiliza para dirigir a los alumnos siguiendo una serie de pasos dentro
del proceso de enseñanza – aprendizaje.

9. TÉCNICAS DE ENSEÑANZA
Una técnica es como se aplica una serie de pasos dentro del proceso de enseñanza
aprendizaje .

10. RECURSOS DIDÁCTICOS
Es el material que se utiliza para estimular el aprendizaje.

12. RECURSOS DIDÁCTICOS
VENTAJAS
 Ayudan a presentar las
ideas de manera objetiva
dándoles claridad y
realismo
 Capta y mantiene el
interés
 Hace posible que los
objetivos de aprendizaje
se alcancen en un tiempo
más corto.
 Trabajo más perdurable.
LIMITANTES
 En ocasiones se
desconosen las
posibilidades de uso de
recursos.
 No existen suficientes
recursos didácticos para
uso en las aulas.