ensayo sobre Investigación educativa

1. Investigación educativa.
Debido a los cambios presurosos delconocimiento y los múltiples
paradigmas senecesita de profesionales capaces de dar respuesta a la
problemática de una realidad compleja y dinámica que asuman actitudes
críticas y reflexivas con respeto a la realidad educativa y que poseen
idoneidad técnico profesionalpara investigar científicamente esa realidad y
transformarla creativamente.
Por lo que el objetivo de este ensayo es el empoderamiento de la
investigación educativa por parte de los y las docentes de hoy y del futuro.
Puesto que la investigación educativa tiene como características: acciones
intencionales y sistemáticas, se apoya en un marco teórico; conduceal
descubrimiento de algo nuevo y se obtiene a través de varias naturalezas
como: teorías, ideas, conceptos, valores, comportamiento entre otros.
Se puede alegar que la investigación educativa es una indagación sistemática
y mantenida, planificada y autocritica. Es decir una reflexión diagnostica
sobrela propia práctica.
Según lo expresado por “Freire, p. 1988 la educación como práctica de la
libertad editorial siglo XXI. Senecesita que los profesionales de educación
sean pensadores y transformadores de sus realidades”.
Lo que indica que investigación educativa debe ser implementada por
cada docente del sistema educativo ya que cada contesto es una realidad que
acarea una problemática diferente y al utilizarla como una herramienta
educativa se logra la transformación dedicha realidad.
Por esta razón los futuros educadores en el ámbito educativo deben tomar
en cuenta que la investigación educativa es una herramienta 1.1 para
implementar la práctica ya que es la que inducirá a la transformación de las
realidades que ameriten cambios y resoluciones de problemas.

2. Bibliografía.
Albert, G. M. J. 2009. La investigación Educativa. Claves Teóricas. Mc Graw-Hill.
España.
Best, J.W. 1972. Cómo investigar en educación. Ed. Morata. Madrid.
Borsotti, Carlos. 1989. La situación problemática. El problema de investigación, Fichas
de trabajo Universidad de Luján, Buenos Aires, Argentina.
Echeverría, E., 1994. La importancia de la investigación en el campo de la educación.
Sinéctica 1 Jul.dic/1994.
-Arnal, J., Rincón D., Latorre A.: "Investigación educativa. Fundamentos y
metodologías". Edit. Labor, Barcelona, 1994.
-Freire, Paulo: "La educación como práctica de la libertad". Siglo XXI Editores ,1988.
-Schanzer, Rosanna: "Paradigmas de lo enfoques cuantitativo y cualitativo en
investigación social: la
combinación de información cualitativa y cuantitativa," En Papeles de Investigación Nº
3, colección dirigida
Por el Dr. Nicolás Rosa, Agencia Nacional de promoción Científica y Tecnológica, UNR,
1999.