Estrategias y métodos instruccionales

2. SISTEMÁTICA
INDIVIDUALIZADA
APRENDIZAJE MEDIADO
DINÁMICA
FLEXIBLE

3. CARACTERÍSTICAS DE LAS ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES
Son Situacionales: grado de incertidumbre.
Conocer el grupo: diagnóstico.
Desarrollar contenidos de manera progresiva.
De interés para los participantes.

4. Smith y Ragan (1999) la estrategia instruccional en sentido amplio incluye tres aspectos:
1. Forma de organizar secuencialmente el contenido.
2. Los medios que deben utilizarse y la forma en la cual deben agruparse los estudiantes.
3. La manera de obtener los recursos para que se den en la práctica los dos aspectos anteriores de acuerdo a lo planificado.

5. LA ESTRATEGIA INSTRUCCIONAL
CONTENIDO
LA AUDIENCIA
DEPENDEN
MEDIOS Y ORGANIZACIÒN DEL GRUPO

6. ESTRATEGIA DE ORGANIZACIÓN DEL CONTENIDO.
PERMITEN
ASOCIEN EL CONOCIMIENTO PREVIO
CON LA NUEVA INFORMACIÓN.
ADQUIRIRLA O MODIFICARLA
Procesos Mentales
Imagen, palabra, conceptos, actitud, valor…

7. MOMENTOS INSTRUCCIONALES.
INICIO
Parte medular.
Acto comunicativo.
CIERRE
DESARROLLO

8. GRACIAS POR SU ATENCIÓN