Para actividades individuales de la formación en red.

1. RÚBRICA ACTIVIDAD INDIVIDUAL
RÚBRICA ACTIVIDAD
INDIVIDUAL
POCO SATISFACTORIO SATISFACTORIO MUY SATISFACTORIO
Participación en foros Mínima aportación
novedosa a los temas
discutidos.
Ocasionalmente ofrece
un punto de vista
divergente.
Con frecuencia ofrece
nuevas interpretaciones
del material o temas que
se discuten.
Sustento teórico en sus
opiniones
No aporta evidencias que
apoyen sus opiniones.
Tiene habilidad básica
para apoyar sus
opiniones ydemuestra un
poco de conocimiento del
material de estudio.
Aporta evidencias que
apoyansus opiniones de
acuerdo con su
experiencia y lecturas
previas del material.
Recepción de
orientaciones
No acepta que el tutor o
sus compañeros le
orientenenel desarrollo
de los contenidos.
Acepta orientaciones
pero no siempre lastoma
en cuenta a la hora del
desarrollo de los
contenidos.
Acepta abiertamente las
orientaciones de otros y
las toma en cuenta a la
hora del desarrollode los
contenidos.
Cumplimiento de
plazos
Presenta sus tareas fuera
del plazo establecido.
Necesita que el tutor le
esté recordando los
plazos de entrega de
tareas.
Es responsable con las
fechas establecidas,
siempre envía sus
trabajos a tiempo y su
participación es
relevante.
Calidad delos trabajos Se limita a expresar y
reproducir las ideas de
otros compañeros con
poco aporte personal.
Trabaja de forma regular
y varios de sus aportes
son interesantes.
Sus trabajos ofrecen
aportacionesrelevantes,
de alto contenido que
invitan a la reflexión.
Actitud Poca madurez ante las
sugerenciasdadas por el
turor para mejorar su
trabajo.
Reconoce sus dificultades
pero no sabe solucionar
sus problemas y pocas
veces busca ayuda del
tutor.
Reconoce sus
dificultades, sabe
solucionar los problemas
y busca ayuda en todo
momento.
Originalidad Reconoce el empleo de
ideasde otras personas,
pero muestra poca
originalidad.
Haycierta originalidad ya
que incorpora y
desarrolla ideas nuevas.
Presenta ideascreativas e
ingeniosas. Hay mucha
creatividadensutrabajo.