Este documento describe los conceptos clave de las programaciones didácticas. Explica que una programación didáctica organiza la enseñanza de un área teniendo en cuenta factores como el lugar, los estudiantes y el tiempo. Luego detalla diferentes criterios de programación como anual, cuatrimestral o por unidades temáticas. Finalmente, señala que toda programación debe incluir objetivos, contenidos, metodología, recursos y evaluación.

1. Elisa Benavides
Programaciones
Didácticas

2. Programaciones Didácticas
Concepto.
Diferentes criterios de programación.
Toda programación . . .

3. Concepto
Programación didáctica entendida como forma de
organizar la actividad docente, dándole una estructura
coherente a las enseñanzas de una misma área en
distintos cursos, teniendo en cuenta sus características y
circunstancias (lugar y tipo de Centro, las singularidades
de los alumnos, . . .)

4. Diferentes criterios de
programación
Anual
Cuatrimestral
Atendiendo al tiempo
Mensual, . . .
Núcleos temáticos
Atendiendo al contendido Centros de interés
Unidades didácticas
Combinación de ambos criterios (tiempo + contenido)

5. Toda programación . . .
Objetivos: descripción previa de las competencias que debe
desarrollar el alumno como consecuencia del resultado de un
determinado proceso enseñanza-aprendizaje.
Contenidos: cualquier aspecto para ser conocido, donde el alumno
pueda realizar distintos tipos de aprendizaje.
– Conceptos: definiciones, hechos, leyes, principios, . . .
– Procedimientos: estrategias, habilidades, actuaciones, . . .
– Actitudes: valores, normas, . . .

6. Toda programación . . .
Metodología: conjunto de procedimientos didácticos que
conlleven como fin crear condiciones adecuadas para que
tenga lugar el aprendizaje. Siendo las actividades la forma
de materializarlo, ellas nos llevarán a conseguir los
objetivos y adquirir los contenidos.
Toda metodología llevada a la práctica necesita un
espacio, tiempo y materiales (recursos
didácticos), elementos que siempre hay que considerar.

7. Toda programación . . .
Evaluación: nos va a proporcionar la información
necesaria para poder adaptar el proceso didáctico.