Este trabajo muestra un ejemplo del modelo del escarabajo, este modelo te permite crear un texto con lógica y rápidamente.

1. MODELO DEL ESCARABAJO. UNIDADIII
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Modelo del
Escarabajo.
La Equidad de Género.
Alumna: Sandra Elisa Reyes Velázquez
Asignatura: Lectura Expresión Oral y Escrita
Grado y Sección: 1°B
Escuela: Universidad Tecnológica de Torreón
Matrícula: 1510332
Docente: Ernesto Mayer
9-12-2015

2. MODELO DEL ESCARABAJO. UNIDADIII
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¿Qué es el modelo del escarabajo?
El modelo del escarabajo es una técnica para la redacción de textos, se realiza
antes de dicha redacción, pues te facilita la compresión y construir las
asociaciones mentales que permiten realizar una narración congruente y adecu
Escenarios
La equidad
de género.
Caracterización
Medidas
Preventiva
s
Conflictos
 Estereotipos.
 Violencia Intrafamiliar.
 Discriminación de
mujeres y niñas.
 Embarazos
prematuros
 Deserción escolar.
 Educación.
 Valores familiares
 Leyes para protección
de mujeres.
 Programas sociales.
 Ciudadanos
 Familia
 Escuela
 Sociedad
 Política
 Áreas de
Recreación.

3. MODELO DEL ESCARABAJO. UNIDADIII
2
A continuación se muestran los campos semánticos correspondientes a cada tema
de manera jerarquizada y de color rojo los campos que he discriminado.
Campos Semánticos de Medias Preventivas
Educación Valores
Familiares
Leyes Programas
sociales
Directivos Respeto Normas Gobierno
Maestro Tolerancia Promulgación Ciudadanía
Alumnos Solidaridad Juez Becas
Libros Honestidad Policía Ayuda económica
Campos Semánticos de Escenarios.
Familia Escuela Sociedad Política Áreas de
Recreación
Padres Escuela Ciudad Gobierno Espacios al
aire libre
Hijos Compañeros Pueblo Políticos Diversión
Hogar Salón de
clases
Parques Democracia Jugar
Centros
comerciales
Diputados
Restaurant Tribunal
Campos Semánticos de Caracterización
Ciudadanos
Hombres
Mujeres
Niños
Jóvenes
Ancianos

4. MODELO DEL ESCARABAJO. UNIDADIII
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Campos Semánticos de Conflictos
Estereotipos Violencia
Intrafamiliar
Discriminación Embarazos
Prematuros
Deserción
escolar
Prejuicios Violencia
psicológica
Agresión Aborto Alfabetización
Establecer
roles
Violencia
física
Intolerancia Matrimonios
forzados
Crimen
Machismo Abuso Madres
solteras
Pobreza
Rechazo
Critica
En seguida se puede observar un texto para cada campo semántico.
Campos Semánticos de Medias Preventivas
Educación Valores
Familiares
Leyes Programas
sociales
La información y
educación que
reciben los
alumnos sobre el
tema, depende en
gran medida de
los maestros y
directivos.
Los valores
familiares como el
respeto, la
tolerancia,
solidaridad y
honestidad,
determinan el
comportamiento
de los jóvenes.
En cuestión de
leyes de
protección a la
mujer, es
necesario que se
promulguen
nuevas normas y
se vigile su
cumplimiento.
Se han
implementado
programas
sociales, para la
ciudadanía que
consiste en ofrecer
una ayuda
económica a las
madres solteras.
Campos Semánticos de Escenarios.
Familia Escuela Sociedad Política Áreas de
Recreación
El tipo
convivencia
familiar entre
padre e hijos
en el hogar,
no es el
adecuado y se
hacen
diferencias
entre los
géneros
Se puede
observar un
mal trato entre
compañeros
dentro del
salón de
clases
Dentro de la
sociedad ya
sea un pueblo
o una ciudad,
también existe
el abuso hacia
el género
femenino.
En el ámbito
político, los
gobernantes
se niegan a
permitir y
aceptar que
los
participantes
políticos sean
del género
femenino.
En las áreas
de recreación
como
espacios al
aire libre, se
ha llegado a
observar un
trato injusto
hacia niñas y
mujeres.

5. MODELO DEL ESCARABAJO. UNIDADIII
4
Campos Semánticos de Caracterización
Ciudadanos
Los ciudadanos como mujeres,
Hombres, niños, jóvenes y ancianos
Son los responsables de terminar
En qué tipo de sociedad quieren vivir.
Campos Semánticos de Conflictos
Estereotipos Violencia
Intrafamiliar
Discriminación Embarazos
Prematuros
Deserción
escolar
Los
estereotipos,
crean a su vez
los prejuicios
y la
asignación de
roles por
género, que
impiden el
avance hacia
la igualdad
entre hombres
y mujeres.
La violencia
intrafamiliar
se da en
forma
psicológica
y/o física, y
una de sus
causas es el
machismo.
La discriminación
se da por la
intolerancia y
provoca
agresión, abuso
y rechazo.
Los
embarazos
prematuros en
las
adolescentes,
trae
consecuencias
como: abortos,
matrimonio
forzados y que
cada vez
existan más
madres
solteras.
La deserción
escolar es
cada vez más
grande y por
ende la tasa
de alfabetismo
Después de hacer los campos semánticos, ordenarlos, discriminar las
palabras que no te sirvan y hacer un breve texto podemos hacer una redacción
adecuada.
La Equidad de Genero
La equidad de género hoy día aún no se ha logrado, sigue habiendo en el mundo
mujeres y niñas que sufren de maltrato y violencia. Los conflictos generados por
estas situaciones no se acaban, los estereotipos que existen, crean a su vez los
prejuicios y la asignación de roles por género, que impiden el avance hacia la
igualdad entre hombres y mujeres; la violencia intrafamiliar sigue existiendo entre
las familias, y se da en forma psicológica y/o física, una de sus causas es el
machismo; la discriminación hacia las mujeres se da por la intolerancia y provoca
agresión, abuso y rechazo; los embarazos prematuros en las adolescentes, trae

6. MODELO DEL ESCARABAJO. UNIDADIII
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consecuencias como: abortos, matrimonio forzados y que cada vez existen más
madres solteras, cabe resaltar que las más afectadas siempre son las mujeres; la
deserción escolar es cada vez más grande y por ende la tasa de analfabetismo
también, y qué crees este analfabetismo es mayor en mujeres que en hombres.
Es necesario tomar medidas preventivas para evitar todos estos conflictos y llegar
a conseguir una equidad en la sociedad. Estas medidas se deben tomar en
diferentes aspectos como en la educación, la familia y la sociedad.
Capacitar a las instituciones educativas, pues la información y educación que
reciben los alumnos sobre el tema, depende en gran medida de los maestros y
directivos. Trabajar en el desarrollo de los valores familiares como el respeto, la
tolerancia, solidaridad y honestidad, ya que éstos determinan el comportamiento
de los jóvenes. En cuestión de leyes de protección a la mujer, es necesario que se
promulguen nuevas normas y se vigile su cumplimiento. En la actualidad se han
implementado programas sociales, para la ciudadanía que consiste en ofrecer una
ayuda económica a las madres solteras. Es indispensable mejorar estas medidas
e implementar mejoras.
La inequidad se da en diferentes escenarios de la vida diaria como en la escuela,
la familia, las áreas de recreación y la política. En la escuela se puede notar un
mal trato entre compañeros dentro del salón de clases. El tipo de convivencia
familiar entre padre e hijos en el hogar, no es el adecuado y se hacen diferencias
entre los géneros. Dentro de la sociedad ya sea un pueblo o una ciudad, también
existe el abuso hacia el género femenino. En el ámbito político, los gobernantes se
niegan a permitir y aceptar que los participantes políticos sean del género
femenino. En las áreas de recreación como espacios al aire libre, se ha llegado a
observar un trato injusto hacia niñas y mujeres.
Esta tarea no es fácil y se necesita de la cooperación de todos los ciudadanos
como mujeres, hombres, niños, jóvenes y ancianos. Todos ellos son los
responsables de determinar en qué tipo de sociedad quieren vivir. Es tiempo de
que se deje de señalar a las mujeres como “el sexo débil “o “el sexo opuesto”
todos somos iguales y tenemos los mismos derechos.