SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 13
Universidad Autónoma de Sinaloa
UA Heraclio Bernal Ext. Espinal
 4.5 Elaboración de originales
Integrantes:
 Azucena Zamora Corrales
 Kimberly Cristina Haros Molina
 Erika Rios Soto
 Gabriela Jaquez Tirado
 Elma Yesenia Ramires Rivera
Profesora: Guadalupe Martinez M.
La presentación de los trabajos y
los protocolos que los distinguen
son aspectos que debe manejar el
escrito. Cada trabajo tiene su
propio formato específico
(macroestructura) y debe ser
presentado cumpliendo algunos
requisitos.
Elaboración de Originales
Sugerencias:
De acuerdo al tipo de trabajo escrito dale el formato
correspondiente.
Establece los márgenes en el procesador de textos, si
será a doble espacio o sencillo.
Separa y disminuye el contenido de tu trabajo en
cuartillas: Portada, Índice, Introducción, desarrollo
conclusión y bibliografía.
Deja el espacio al final de cada pagina.
Cuida la presentación de tu trabajo.
Numera las paginas.
 Uno de los protocolos de todo trabajo, es que
todos los trabajos escritos tengan portada.
 La portada contienes los datos que refieren a
la situación comunicativa, es la primera
pagina importante del texto escrito.
 Las portadas con imágenes o fondos de agua
o de colores de su gusto, esto no es propio
de la presentación de una portada formal de
un trabajo, aunque puede ser valido para
ciertos tipos de trabajos.
 Incluye:
(Que) Titulo del trabajo.
(Quien) Nombre del alumno.
(Donde) El nombre de la institución.
(Cuando) Fecha de entrega del trabajo.
(A quien) Nombre de la asignatura.
Lo mas importante de cuidar respecto a la
versión final de tales secciones, es la
coherencia.
El titulo del trabajo debe ser el ultimo aspecto
que se defina, por cuanto debe expresar sumaria
y claramente el contenido del texto. Un ejemplo
de titulo inadecuado podría ser el que extrema el
carácter sumario sin indicación suficiente del
contenido que es dable encontrar en el texto.
Por que las reglas pueden variar
dependiendo el ámbito de uso y del
propósito del trabajo. Por lo regular, el
docente establece e indica cómo debe ser
estregada la portada.
La Introducción
 Son secciones del trabajo de investigación que deben
recibir una especial atención en los momentos de
afinamiento terminal.
 La introducción son ideas globales que indican la
motivación y propósitos del trabajo.
La introducción nunca debe ser un anticipo de la
conclusión. Guarda el balance para el final y no
digas frases como: ‘’mi intención es demostrar
que…’’ o ‘’la solución que propondré para este
problema es que…’’
Regla de oro de la introducción
Conclusión
 Resumen o logros obtenidos, debe ser considerada
atentamente una vez que el conjunto del trabajo que
se encuentre prácticamente terminado.
No hay que confundir la conclusión del tema con
la conclusión del trabajo. La conclusión del tema
propiamente dicho debe de estar incluida en el
desarrollo, y la conclusión del trabajo no debe ser
una prolongación del desarrollo
Regla de oro de la conclusión
LA BIBLIOGRAFÍA
• Consiste simplemente en la mención por orden
alfabético de autores, de los textos.
• La ficha bibliográfica completa:
(autor, nombre del libro, lugar de edición,
editorial, año, capítulo y/o pagina) de cada
texto.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Presentación normas apa
Presentación normas apaPresentación normas apa
Presentación normas apaNicolas Mancera
 
PresentacióN De Un Trabajo De InvestigacióN
PresentacióN De Un Trabajo De InvestigacióNPresentacióN De Un Trabajo De InvestigacióN
PresentacióN De Un Trabajo De InvestigacióNdcestero
 
Cuerpo Trabajo Presentacion
Cuerpo Trabajo PresentacionCuerpo Trabajo Presentacion
Cuerpo Trabajo Presentacionguest5ffe4e
 
El resumen, el abstract y la síntesis
El resumen, el abstract y la síntesis El resumen, el abstract y la síntesis
El resumen, el abstract y la síntesis Faty Juarez J
 
Como redactar un_informr_tecnico (1)
Como redactar un_informr_tecnico (1)Como redactar un_informr_tecnico (1)
Como redactar un_informr_tecnico (1)Eduardo Santamaria
 
El resumen es extraer de la información original lo más representativo sin qu...
El resumen es extraer de la información original lo más representativo sin qu...El resumen es extraer de la información original lo más representativo sin qu...
El resumen es extraer de la información original lo más representativo sin qu...Margarita Romero
 
4. elinformeacadmico-110701234902-phpapp02
4. elinformeacadmico-110701234902-phpapp024. elinformeacadmico-110701234902-phpapp02
4. elinformeacadmico-110701234902-phpapp02marcela veliz condore
 
Presentación de los resultados
Presentación de los resultadosPresentación de los resultados
Presentación de los resultadosclavitomgr
 
Informe Academico
Informe AcademicoInforme Academico
Informe AcademicoJuan Ramos
 
Cómo redactar una conclusión
Cómo redactar una conclusiónCómo redactar una conclusión
Cómo redactar una conclusiónTensor
 
Presentación Final - Comunicación Oral y Escrita
Presentación Final - Comunicación Oral y EscritaPresentación Final - Comunicación Oral y Escrita
Presentación Final - Comunicación Oral y EscritaMassiel Acosta
 
El artículo científico
El artículo científicoEl artículo científico
El artículo científicokjota11
 
Clase 6. discusión, conclusiones, recomendaciones
Clase 6. discusión, conclusiones, recomendacionesClase 6. discusión, conclusiones, recomendaciones
Clase 6. discusión, conclusiones, recomendacioneszoilamoreno
 

La actualidad más candente (19)

Presentación abstract
Presentación abstractPresentación abstract
Presentación abstract
 
Presentación normas apa
Presentación normas apaPresentación normas apa
Presentación normas apa
 
PresentacióN De Un Trabajo De InvestigacióN
PresentacióN De Un Trabajo De InvestigacióNPresentacióN De Un Trabajo De InvestigacióN
PresentacióN De Un Trabajo De InvestigacióN
 
Cuerpo Trabajo Presentacion
Cuerpo Trabajo PresentacionCuerpo Trabajo Presentacion
Cuerpo Trabajo Presentacion
 
El resumen, el abstract y la síntesis
El resumen, el abstract y la síntesis El resumen, el abstract y la síntesis
El resumen, el abstract y la síntesis
 
Inf tecnico
Inf tecnicoInf tecnico
Inf tecnico
 
Como redactar un_informr_tecnico (1)
Como redactar un_informr_tecnico (1)Como redactar un_informr_tecnico (1)
Como redactar un_informr_tecnico (1)
 
Estructura del reporte
Estructura del reporteEstructura del reporte
Estructura del reporte
 
Informe tecnico
Informe tecnicoInforme tecnico
Informe tecnico
 
El resumen es extraer de la información original lo más representativo sin qu...
El resumen es extraer de la información original lo más representativo sin qu...El resumen es extraer de la información original lo más representativo sin qu...
El resumen es extraer de la información original lo más representativo sin qu...
 
4. elinformeacadmico-110701234902-phpapp02
4. elinformeacadmico-110701234902-phpapp024. elinformeacadmico-110701234902-phpapp02
4. elinformeacadmico-110701234902-phpapp02
 
Presentación de los resultados
Presentación de los resultadosPresentación de los resultados
Presentación de los resultados
 
Informe Academico
Informe AcademicoInforme Academico
Informe Academico
 
Informe técnico
Informe técnicoInforme técnico
Informe técnico
 
Cómo redactar una conclusión
Cómo redactar una conclusiónCómo redactar una conclusión
Cómo redactar una conclusión
 
Presentación Final - Comunicación Oral y Escrita
Presentación Final - Comunicación Oral y EscritaPresentación Final - Comunicación Oral y Escrita
Presentación Final - Comunicación Oral y Escrita
 
Cuerpo del trabajo
Cuerpo del trabajoCuerpo del trabajo
Cuerpo del trabajo
 
El artículo científico
El artículo científicoEl artículo científico
El artículo científico
 
Clase 6. discusión, conclusiones, recomendaciones
Clase 6. discusión, conclusiones, recomendacionesClase 6. discusión, conclusiones, recomendaciones
Clase 6. discusión, conclusiones, recomendaciones
 

Similar a Elaboración de originales

Elaboracion y-presentacion-del-informe-de-residencia-profesional-2016
Elaboracion y-presentacion-del-informe-de-residencia-profesional-2016Elaboracion y-presentacion-del-informe-de-residencia-profesional-2016
Elaboracion y-presentacion-del-informe-de-residencia-profesional-2016Krlos Silva
 
Guia para-la-presentacion-de-informes-de-lab-oratorio-ieee
Guia para-la-presentacion-de-informes-de-lab-oratorio-ieeeGuia para-la-presentacion-de-informes-de-lab-oratorio-ieee
Guia para-la-presentacion-de-informes-de-lab-oratorio-ieeejairoloh
 
01basesparahaceruntrabajodeinvestigacin-170527225612 (1).pdf
01basesparahaceruntrabajodeinvestigacin-170527225612 (1).pdf01basesparahaceruntrabajodeinvestigacin-170527225612 (1).pdf
01basesparahaceruntrabajodeinvestigacin-170527225612 (1).pdfFranciscoJavierCorre23
 
01. Bases para hacer un trabajo de investigación.
01. Bases para hacer un trabajo de investigación.01. Bases para hacer un trabajo de investigación.
01. Bases para hacer un trabajo de investigación.Fernando Peña
 
Laura losada 11b
Laura losada 11bLaura losada 11b
Laura losada 11boncecsch
 
Monografia
MonografiaMonografia
Monografiamar chi
 
GUIA RÁPIDA PARA LA PRESENTACIÓN TRABAJOS.pdf
GUIA RÁPIDA PARA LA PRESENTACIÓN TRABAJOS.pdfGUIA RÁPIDA PARA LA PRESENTACIÓN TRABAJOS.pdf
GUIA RÁPIDA PARA LA PRESENTACIÓN TRABAJOS.pdfJhonJairoRodriguezCe
 
Realidad aumentada Vs. Realidad virtual
Realidad aumentada Vs. Realidad virtualRealidad aumentada Vs. Realidad virtual
Realidad aumentada Vs. Realidad virtualpatrimoni
 
Como tomar adecuados apuntes nivel 3
Como tomar adecuados apuntes nivel 3Como tomar adecuados apuntes nivel 3
Como tomar adecuados apuntes nivel 3GennyMonsalve
 
Medios para realizar trabajos académicos
Medios para realizar trabajos académicosMedios para realizar trabajos académicos
Medios para realizar trabajos académicosmechtech
 
Resumen o-abstract
Resumen o-abstractResumen o-abstract
Resumen o-abstractgabirivers
 
SESIONN3ProcesodelaInvestigacionCientificaLaMonografia (3).pptx
SESIONN3ProcesodelaInvestigacionCientificaLaMonografia (3).pptxSESIONN3ProcesodelaInvestigacionCientificaLaMonografia (3).pptx
SESIONN3ProcesodelaInvestigacionCientificaLaMonografia (3).pptxSMITHE3
 
Unidad 4 Resultados de la Investigación.ppsx
Unidad 4 Resultados de la Investigación.ppsxUnidad 4 Resultados de la Investigación.ppsx
Unidad 4 Resultados de la Investigación.ppsxGuadalupe Herrera
 
Fases de un trabajo de investigacion
Fases de un trabajo de investigacionFases de un trabajo de investigacion
Fases de un trabajo de investigaciontsta15
 

Similar a Elaboración de originales (20)

Elaboracion y-presentacion-del-informe-de-residencia-profesional-2016
Elaboracion y-presentacion-del-informe-de-residencia-profesional-2016Elaboracion y-presentacion-del-informe-de-residencia-profesional-2016
Elaboracion y-presentacion-del-informe-de-residencia-profesional-2016
 
Formato para presentar artículo ieee 2015-2016
Formato para presentar  artículo ieee 2015-2016Formato para presentar  artículo ieee 2015-2016
Formato para presentar artículo ieee 2015-2016
 
Guia para-la-presentacion-de-informes-de-lab-oratorio-ieee
Guia para-la-presentacion-de-informes-de-lab-oratorio-ieeeGuia para-la-presentacion-de-informes-de-lab-oratorio-ieee
Guia para-la-presentacion-de-informes-de-lab-oratorio-ieee
 
Avila arturo
Avila arturoAvila arturo
Avila arturo
 
01basesparahaceruntrabajodeinvestigacin-170527225612 (1).pdf
01basesparahaceruntrabajodeinvestigacin-170527225612 (1).pdf01basesparahaceruntrabajodeinvestigacin-170527225612 (1).pdf
01basesparahaceruntrabajodeinvestigacin-170527225612 (1).pdf
 
01. Bases para hacer un trabajo de investigación.
01. Bases para hacer un trabajo de investigación.01. Bases para hacer un trabajo de investigación.
01. Bases para hacer un trabajo de investigación.
 
Laura losada 11b
Laura losada 11bLaura losada 11b
Laura losada 11b
 
Monografia
MonografiaMonografia
Monografia
 
GUIA RÁPIDA PARA LA PRESENTACIÓN TRABAJOS.pdf
GUIA RÁPIDA PARA LA PRESENTACIÓN TRABAJOS.pdfGUIA RÁPIDA PARA LA PRESENTACIÓN TRABAJOS.pdf
GUIA RÁPIDA PARA LA PRESENTACIÓN TRABAJOS.pdf
 
Formato para presentar un artículo ieee-2016
Formato para presentar un artículo ieee-2016Formato para presentar un artículo ieee-2016
Formato para presentar un artículo ieee-2016
 
Estructura de un TFG. Cusos Aprèn. Universitat de València.
Estructura de un TFG. Cusos Aprèn. Universitat de València.Estructura de un TFG. Cusos Aprèn. Universitat de València.
Estructura de un TFG. Cusos Aprèn. Universitat de València.
 
Realidad aumentada Vs. Realidad virtual
Realidad aumentada Vs. Realidad virtualRealidad aumentada Vs. Realidad virtual
Realidad aumentada Vs. Realidad virtual
 
Etapa Final Curso de Graduación PEM.pptx
Etapa Final Curso de Graduación PEM.pptxEtapa Final Curso de Graduación PEM.pptx
Etapa Final Curso de Graduación PEM.pptx
 
Ing40
Ing40Ing40
Ing40
 
Como tomar adecuados apuntes nivel 3
Como tomar adecuados apuntes nivel 3Como tomar adecuados apuntes nivel 3
Como tomar adecuados apuntes nivel 3
 
Medios para realizar trabajos académicos
Medios para realizar trabajos académicosMedios para realizar trabajos académicos
Medios para realizar trabajos académicos
 
Resumen o-abstract
Resumen o-abstractResumen o-abstract
Resumen o-abstract
 
SESIONN3ProcesodelaInvestigacionCientificaLaMonografia (3).pptx
SESIONN3ProcesodelaInvestigacionCientificaLaMonografia (3).pptxSESIONN3ProcesodelaInvestigacionCientificaLaMonografia (3).pptx
SESIONN3ProcesodelaInvestigacionCientificaLaMonografia (3).pptx
 
Unidad 4 Resultados de la Investigación.ppsx
Unidad 4 Resultados de la Investigación.ppsxUnidad 4 Resultados de la Investigación.ppsx
Unidad 4 Resultados de la Investigación.ppsx
 
Fases de un trabajo de investigacion
Fases de un trabajo de investigacionFases de un trabajo de investigacion
Fases de un trabajo de investigacion
 

Último

Los caminos del saber matematicas 7°.pdf
Los caminos del saber matematicas 7°.pdfLos caminos del saber matematicas 7°.pdf
Los caminos del saber matematicas 7°.pdfandioclex
 
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.JonathanCovena1
 
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanzaLecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanzaAlejandrino Halire Ccahuana
 
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 gradoEL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 gradomartanuez15
 
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptxLineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptxDemetrio Ccesa Rayme
 
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docxjhazmingomez1
 
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdfLas Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdfDISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdfVerenice Del Rio
 
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA EL OCHENIO.pptx
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA   EL OCHENIO.pptxGOBIERNO DE MANUEL ODRIA   EL OCHENIO.pptx
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA EL OCHENIO.pptxJaimeAlvarado78
 
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuaniSíndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuanishflorezg
 
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanenteDiapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanenteinmaculadatorressanc
 
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...Agrela Elvixeo
 
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdfDiseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilizaciónTEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilizaciónVasallo1
 

Último (20)

TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdfTÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
 
Los caminos del saber matematicas 7°.pdf
Los caminos del saber matematicas 7°.pdfLos caminos del saber matematicas 7°.pdf
Los caminos del saber matematicas 7°.pdf
 
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
 
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanzaLecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
 
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
 
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 gradoEL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
 
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdfSesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
 
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptxLineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
 
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
 
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdfLas Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
 
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdfDISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
 
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA EL OCHENIO.pptx
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA   EL OCHENIO.pptxGOBIERNO DE MANUEL ODRIA   EL OCHENIO.pptx
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA EL OCHENIO.pptx
 
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuaniSíndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
 
¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx
¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx
¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx
 
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanenteDiapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
 
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
 
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdfDiseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
 
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilizaciónTEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
 

Elaboración de originales

  • 1. Universidad Autónoma de Sinaloa UA Heraclio Bernal Ext. Espinal  4.5 Elaboración de originales Integrantes:  Azucena Zamora Corrales  Kimberly Cristina Haros Molina  Erika Rios Soto  Gabriela Jaquez Tirado  Elma Yesenia Ramires Rivera Profesora: Guadalupe Martinez M.
  • 2. La presentación de los trabajos y los protocolos que los distinguen son aspectos que debe manejar el escrito. Cada trabajo tiene su propio formato específico (macroestructura) y debe ser presentado cumpliendo algunos requisitos. Elaboración de Originales
  • 3. Sugerencias: De acuerdo al tipo de trabajo escrito dale el formato correspondiente. Establece los márgenes en el procesador de textos, si será a doble espacio o sencillo. Separa y disminuye el contenido de tu trabajo en cuartillas: Portada, Índice, Introducción, desarrollo conclusión y bibliografía. Deja el espacio al final de cada pagina. Cuida la presentación de tu trabajo. Numera las paginas.
  • 4.  Uno de los protocolos de todo trabajo, es que todos los trabajos escritos tengan portada.  La portada contienes los datos que refieren a la situación comunicativa, es la primera pagina importante del texto escrito.  Las portadas con imágenes o fondos de agua o de colores de su gusto, esto no es propio de la presentación de una portada formal de un trabajo, aunque puede ser valido para ciertos tipos de trabajos.
  • 5.  Incluye: (Que) Titulo del trabajo. (Quien) Nombre del alumno. (Donde) El nombre de la institución. (Cuando) Fecha de entrega del trabajo. (A quien) Nombre de la asignatura.
  • 6.
  • 7. Lo mas importante de cuidar respecto a la versión final de tales secciones, es la coherencia. El titulo del trabajo debe ser el ultimo aspecto que se defina, por cuanto debe expresar sumaria y claramente el contenido del texto. Un ejemplo de titulo inadecuado podría ser el que extrema el carácter sumario sin indicación suficiente del contenido que es dable encontrar en el texto.
  • 8. Por que las reglas pueden variar dependiendo el ámbito de uso y del propósito del trabajo. Por lo regular, el docente establece e indica cómo debe ser estregada la portada.
  • 9. La Introducción  Son secciones del trabajo de investigación que deben recibir una especial atención en los momentos de afinamiento terminal.  La introducción son ideas globales que indican la motivación y propósitos del trabajo.
  • 10. La introducción nunca debe ser un anticipo de la conclusión. Guarda el balance para el final y no digas frases como: ‘’mi intención es demostrar que…’’ o ‘’la solución que propondré para este problema es que…’’ Regla de oro de la introducción
  • 11. Conclusión  Resumen o logros obtenidos, debe ser considerada atentamente una vez que el conjunto del trabajo que se encuentre prácticamente terminado.
  • 12. No hay que confundir la conclusión del tema con la conclusión del trabajo. La conclusión del tema propiamente dicho debe de estar incluida en el desarrollo, y la conclusión del trabajo no debe ser una prolongación del desarrollo Regla de oro de la conclusión
  • 13. LA BIBLIOGRAFÍA • Consiste simplemente en la mención por orden alfabético de autores, de los textos. • La ficha bibliográfica completa: (autor, nombre del libro, lugar de edición, editorial, año, capítulo y/o pagina) de cada texto.