SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 10
Agentes Teratogénicos:
Un teratógeno puede ser definido como cualquier
sustancia química, agente físico (radiaciones), infeccioso,
enfermedad materna o estado carencial que actuando
durante el periodo embrionario o fetal es capaz de alterar
de forma más o menos grave el crecimiento y desarrollo del
embrión y/o feto, y producir una alteración morfológica o
funcional en el periodo postnatal. Todos estos agentes que
pueden producir una alteración en el desarrollo de los
órganos en formación se denominan agentes teratógenos.
La palabra teratogénesis proviene del griego teratos,
que significa monstruo. El sentido original de la palabra
viene a referirse a malformaciones anatómicas
macroscópicas, aunque los conceptos actuales de este
término se han expandido para incluir anomalías del
desarrollo más sutiles, como retraso del desarrollo
intrauterino, alteraciones de la conducta, muerte
intrauterina y otras deficiencias funcionales.
Tipos de Agentes
Teratógenos:
Factores que influyen en la lesión producida por un teratógeno:
El que un agente pueda producir
alteración en el desarrollo del embrión
va a depender de varios factores:
• El momento de exposición: El
organismo humano no es igualmente
susceptible a los agentes teratógenos
a lo largo de toda la vida intrauterina,
sino que sus efectos en el embrión en
desarrollo o en el feto dependen sobre
todo de la edad gestacional, o sea de
la etapa del desarrollo en el momento
de la exposición.
Es bien conocido que el período
especialmente sensible es el primer
trimestre, tiempo en que se incluye el
período embrionario en el que se lleva a
cabo la formación de los órganos
(organogénesis).
Si relacionamos este momento con los tres períodos, ya
nombrados, que se diferencian en el desarrollo prenatal humano:
 Periodo de prediferenciación o blástula (0 a 2 semanas de
gestación): La actuación de un agente en este momento del
desarrollo no produce malformaciones debido a que hasta este
momento las células no se han diferenciado en funciones
específicas. Son células pluripotenciales: si una se destruye, otra
puede tomar su función.
 Periodo embrionario (organogénesis) (3 a 8 semanas de
gestación): Es el periodo de máxima susceptibilidad a los
agentes teratógenos, ya que las células embrionarias han perdido
su carácter totipotencial y se están formando los diferentes
órganos.
 Periodo de histogénesis (formación de los tejidos) (8-32
semanas): Existe una menor susceptibilidad a la aparición de
malformaciones mayores, aunque si existe cierto riesgo de
alteración de la función de los órganos.
 Periodo de maduración funcional (hasta la semana 38):
Todavía menor riesgo teratogénico y funcional.
• Las características del agente: Muchos agentes
teratógenos tienen una periodo de acción muy
estrecho en términos cronológicos. Por ejemplo, en
el caso de la talidomida su poder teratogénico sólo
se produce si se consume el fármaco entre los
días 21 a 36 de la gestación.
 Cantidad del agente o relación dosis-respuesta:
hoy sabemos que el embrión y el feto no están
completamente protegidos de los factores
ambientales y que el "filtro placentario" es
permeable a múltiples agentes nocivos. Existe por
tanto una dosis umbral a partir de la cual se
produce el efecto lesivos para el embrión.
 Tiempo de exposición al agente.
 Especificidad del agente con el órgano en sí
mismo. Cada sustancia actúa en un aspecto
particular del metabolismo celular, por tanto
tienden a producir diferentes efectos. Aunque
actúen en el mismo periodo de desarrollo
embrionario y sobre el mismo sistema, cada
agente específico puede producir modelo o patrón
específico de malformaciones.
• El órgano afectado: Algunos sistemas orgánicos
crecen y se diferencian durante cortos períodos de
tiempo y sólo se afectan si el agente actúa durante
este periodo, existe pues "cronoespecificidad" con
relación al momento de acción del agente.
Mientras que otros como el sistema nervioso
central (SNC) crecen y se desarrollan durante toda
la vida intrauterina e incluso posteriormente. Esto
explica que, por ejemplo, el SNC puede dañarse,
si se expone a agentes específicos en cualquier
momento de la gestación.
• Factores maternos:
 Metabolismo materno
 Transporte a través de la placenta
 Enfermedades maternas
Todos aquellos agentes que son ingeridos por la
madre estarán influidos por la capacidad de ser
eliminados por el organismo materno o la posibilidad
de transporte a través de la placenta. Por último
existe la posibilidad que durante el embarazo se
produzca exposición a más de un factor ambiental,
originándose interacciones que pueden agravar o
atenuar los efectos nocivos sobre el embrión o el feto.
Fármacos que pueden producir
afectación del embrión o feto:
• Antagonistas del ácido fólico
(aminopterina, matotrexato).
• Hidantoínas.
• Trimetadiona.
• Antibióticos: Tetraciclinas
• Anticoagulantes: Cumarinas (Síndrome
fetal de la warfarina)
• Antipilepticos: Carbamacepina,
fenitoina, trimetadiona (troxidona).
• Antineoplásicos.
• Hormonas.
• Neurolépticos: Litio.
• Retinoides sistémicos.
• Vacunas.
• Talidomida.
Clasificación de Agentes Teratógenos:
Anomalías Cromosómicas
Estructurales:
Se trata de alteraciones en la
estructura de los cromosomas. Dichas
alteraciones pueden ser de dos tipos:
 Con ganancia o pérdida de
material genético: esto tendrá
una implicación a nivel fenotípico
para el portador. Ejemplo:
deleción, inserción.
 Sin ganancia ni pérdida de
material: normalmente no tiene
ninguna consecuencia para el
portador pero si tiene
consecuencias a nivel
reproductivo. Ejemplo:
translocación equilibrada,
inversión.
Tipos de Anomalías Estructurales:
• Deleción: se debe a la pérdida de segmentos de un cromosoma o
de una cantidad muy pequeña de material (puede incluir a un solo un
gen). Ejemplos:
 Síndrome de Prader-Willi: Deleción de una determinada región del
cromosoma 15 de origen paterno.
 Síndrome de Angelman: Deleción en el cromosoma 15 de origen
materno.
 Síndrome de “cri du chat” o maullido de gato: Deleción en el
cromosoma 5.
• Inversión: Se origina cuando el segmento de un cromosoma cambia
de orientación. Para ello deben producirse dos roturas dentro del
mismo cromosoma, posteriormente el segmento gira 180º y
finalmente se vuelve a unir. Aparentemente las inversiones tienen un
impacto mínimo sobre los individuos portadores ya que no
comportan pérdida ni ganancia de ADN. En cambio, dependiendo del
tipo de región cromosómica y de su tamaño sí pueden tener efectos
negativos sobre los gametos (ovocitos o espermatozoides)
producidos.
Tipos de Anomalías Estructurales:
• Translocación: Implica un intercambio entre dos fragmentos de dos cromosomas. Este intercambio puede ser de dos
tipos:
 Translocación equilibrada: no se produce ni aumento ni pérdida de material cromosómico. Los individuos portadores
de una translocación equilibrada son fenotípicamente normales pero pueden tener problemas de esterilidad.
 Translocación desequilibrada: se produce aumento o pérdida de material cromosómico. Este tipo de
translocaciones si que tiene efectos fenotípicos en el individuo. Estos efectos son muy variables dependiendo de los
segmentos cromosómicos implicados.
Existen dos tipos de translocaciones cromosómicas:
 Translocación Recíproca: se producen por transferencia de segmentos entre dos cromosomas de tal forma que se
producen cambios en la configuración pero no en el número total de cromosomas.
 Translocación Robertsoniana: se produce por la fusión de dos cromosomas acrocéntricos que son los cromosomas
13, 14, 15, 21 y 22. Estos cromosomas tienen el centrómero muy cerca del extremo final resultando en un brazo p
muy corto. Cuando se produce esta fusión, se pierden los extremos y los dos cromosomas quedan unidos en uno, es
por eso que los individuos portadores de este tipo de translocaciones tienen 45 cromosomas en lugar de 46.
¿Por qué una anomalía cromosómica (translocación,
inversión) afecta a la reproducción?
Los portadores de algunas anomalías cromosómicas suelen tener problemas
relacionados con la reproducción.
El proceso de formación de los gametos (ovocitos o espermatozoides) implica
un proceso de división celular llamado meiosis, donde el número de cromosomas
debe reducirse a la mitad. Cuando existe una anomalía cromosómica es posible
que los ovocitos o espermatozoides resultantes de la meiosis, sean portadores de
alguna alteración en sus cromosomas. Si estos ovocitos o espermatozoides
participan en la fecundación, se producirá un embrión con alteraciones
cromosómicas. Estos embriones pueden:
 No embarazar.
 Producir un aborto: Muchos de los embriones de parejas portadoras de
alguna anomalía cromosómica implantan en el útero de la mujer pero
producen abortos de primer trimestre.
 Daños en el feto que podrán ser de leves a muy graves dependiendo de la
alteración cromosómica que se haya producido.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (20)

Desarrollo prenatal y nacimiento
Desarrollo prenatal y nacimientoDesarrollo prenatal y nacimiento
Desarrollo prenatal y nacimiento
 
Rosimar escalona
Rosimar escalonaRosimar escalona
Rosimar escalona
 
Sexo cromosómico y sexo gonadal
Sexo cromosómico y sexo gonadalSexo cromosómico y sexo gonadal
Sexo cromosómico y sexo gonadal
 
Teratogénicos
TeratogénicosTeratogénicos
Teratogénicos
 
Teratogenesis
Teratogenesis Teratogenesis
Teratogenesis
 
Trastornos De La Diferenciación Sexual
 Trastornos De La Diferenciación Sexual Trastornos De La Diferenciación Sexual
Trastornos De La Diferenciación Sexual
 
Genetica humana
Genetica humanaGenetica humana
Genetica humana
 
MALFORMACIONES GENETICAS EN EL DESARROLLO
MALFORMACIONES GENETICAS EN EL  DESARROLLOMALFORMACIONES GENETICAS EN EL  DESARROLLO
MALFORMACIONES GENETICAS EN EL DESARROLLO
 
Pseudohermafroditismo
PseudohermafroditismoPseudohermafroditismo
Pseudohermafroditismo
 
Seudohermafroditismo
SeudohermafroditismoSeudohermafroditismo
Seudohermafroditismo
 
Genes dominantes y reccesivos
Genes dominantes y reccesivosGenes dominantes y reccesivos
Genes dominantes y reccesivos
 
Cromosomas tarea 3
Cromosomas   tarea 3Cromosomas   tarea 3
Cromosomas tarea 3
 
Dimorfismo sexual y homosexualidad.
Dimorfismo sexual y homosexualidad. Dimorfismo sexual y homosexualidad.
Dimorfismo sexual y homosexualidad.
 
Seudohermafroditismo
SeudohermafroditismoSeudohermafroditismo
Seudohermafroditismo
 
Sesion.general.02.12.10
Sesion.general.02.12.10Sesion.general.02.12.10
Sesion.general.02.12.10
 
Diferenciación sexual
Diferenciación sexualDiferenciación sexual
Diferenciación sexual
 
Act. 7 genetica (1)
Act. 7 genetica (1)Act. 7 genetica (1)
Act. 7 genetica (1)
 
Act. 7 genetica
Act. 7 geneticaAct. 7 genetica
Act. 7 genetica
 
Anomalias del sexo gonadal y el fenotipico
Anomalias del sexo gonadal y el fenotipicoAnomalias del sexo gonadal y el fenotipico
Anomalias del sexo gonadal y el fenotipico
 
Preguntas genetica
Preguntas geneticaPreguntas genetica
Preguntas genetica
 

Destacado

Congress Centrum Alpbach, Österreich
Congress Centrum Alpbach, ÖsterreichCongress Centrum Alpbach, Österreich
Congress Centrum Alpbach, ÖsterreichMICEboard
 
Bd Mudanzas
Bd MudanzasBd Mudanzas
Bd Mudanzaszully19
 
#rp14 "Into the Wild? Nicht mit mir! Warum menschen das Internet nicht nutzen"
#rp14 "Into the Wild? Nicht mit mir! Warum menschen das Internet nicht nutzen"#rp14 "Into the Wild? Nicht mit mir! Warum menschen das Internet nicht nutzen"
#rp14 "Into the Wild? Nicht mit mir! Warum menschen das Internet nicht nutzen"Nele Heise
 
Online Mind Map Services (ein Überblick)
Online Mind Map Services (ein Überblick)Online Mind Map Services (ein Überblick)
Online Mind Map Services (ein Überblick)Hediye Evsan
 
Corrección de evaluación
Corrección de evaluación Corrección de evaluación
Corrección de evaluación SkateGutierrez
 
Boletín semanal 2015.2
Boletín semanal 2015.2Boletín semanal 2015.2
Boletín semanal 2015.2felipeschz
 
Gratis, Capítulo 10: ¿Cuál es el tamaño de la economía de lo Gratis?
Gratis, Capítulo 10: ¿Cuál es el tamaño de la economía de lo Gratis?Gratis, Capítulo 10: ¿Cuál es el tamaño de la economía de lo Gratis?
Gratis, Capítulo 10: ¿Cuál es el tamaño de la economía de lo Gratis?Daniel El Faros
 
Datenschutznovelle 2009 - Auskunftsrechte der Kunden
Datenschutznovelle 2009 -  Auskunftsrechte der KundenDatenschutznovelle 2009 -  Auskunftsrechte der Kunden
Datenschutznovelle 2009 - Auskunftsrechte der KundenStefanie Hagendorff
 
Artrenaissancemisc
ArtrenaissancemiscArtrenaissancemisc
ArtrenaissancemiscJason Curry
 
15832 presentacion general impel
15832 presentacion general impel15832 presentacion general impel
15832 presentacion general impelmanuelprofesorfp
 
Lectura y redaccion
Lectura y redaccionLectura y redaccion
Lectura y redaccionHOMICIDIOS
 
Manual campus virtual para el alumno cis ucv
Manual campus virtual para el alumno   cis ucvManual campus virtual para el alumno   cis ucv
Manual campus virtual para el alumno cis ucvlesliefiore
 

Destacado (20)

Talentory_D
Talentory_DTalentory_D
Talentory_D
 
Congress Centrum Alpbach, Österreich
Congress Centrum Alpbach, ÖsterreichCongress Centrum Alpbach, Österreich
Congress Centrum Alpbach, Österreich
 
Bd Mudanzas
Bd MudanzasBd Mudanzas
Bd Mudanzas
 
#rp14 "Into the Wild? Nicht mit mir! Warum menschen das Internet nicht nutzen"
#rp14 "Into the Wild? Nicht mit mir! Warum menschen das Internet nicht nutzen"#rp14 "Into the Wild? Nicht mit mir! Warum menschen das Internet nicht nutzen"
#rp14 "Into the Wild? Nicht mit mir! Warum menschen das Internet nicht nutzen"
 
Online Mind Map Services (ein Überblick)
Online Mind Map Services (ein Überblick)Online Mind Map Services (ein Überblick)
Online Mind Map Services (ein Überblick)
 
Enlight(En)Gine
Enlight(En)GineEnlight(En)Gine
Enlight(En)Gine
 
Corrección de evaluación
Corrección de evaluación Corrección de evaluación
Corrección de evaluación
 
Payoff express 2008 07
Payoff express 2008 07Payoff express 2008 07
Payoff express 2008 07
 
Boletín semanal 2015.2
Boletín semanal 2015.2Boletín semanal 2015.2
Boletín semanal 2015.2
 
Planeacion
PlaneacionPlaneacion
Planeacion
 
Gratis, Capítulo 10: ¿Cuál es el tamaño de la economía de lo Gratis?
Gratis, Capítulo 10: ¿Cuál es el tamaño de la economía de lo Gratis?Gratis, Capítulo 10: ¿Cuál es el tamaño de la economía de lo Gratis?
Gratis, Capítulo 10: ¿Cuál es el tamaño de la economía de lo Gratis?
 
Datenschutznovelle 2009 - Auskunftsrechte der Kunden
Datenschutznovelle 2009 -  Auskunftsrechte der KundenDatenschutznovelle 2009 -  Auskunftsrechte der Kunden
Datenschutznovelle 2009 - Auskunftsrechte der Kunden
 
Artrenaissancemisc
ArtrenaissancemiscArtrenaissancemisc
Artrenaissancemisc
 
Fachliche Vernetzung von Repositories auf europäischer Ebene - das Beispiel N...
Fachliche Vernetzung von Repositories auf europäischer Ebene - das Beispiel N...Fachliche Vernetzung von Repositories auf europäischer Ebene - das Beispiel N...
Fachliche Vernetzung von Repositories auf europäischer Ebene - das Beispiel N...
 
15832 presentacion general impel
15832 presentacion general impel15832 presentacion general impel
15832 presentacion general impel
 
Lectura y redaccion
Lectura y redaccionLectura y redaccion
Lectura y redaccion
 
Un derecho
Un derechoUn derecho
Un derecho
 
Tabla de funciones de excel
Tabla de funciones de excelTabla de funciones de excel
Tabla de funciones de excel
 
Manual campus virtual para el alumno cis ucv
Manual campus virtual para el alumno   cis ucvManual campus virtual para el alumno   cis ucv
Manual campus virtual para el alumno cis ucv
 
presentación1
presentación1presentación1
presentación1
 

Similar a Agentes Teratógenos

Tareatertogenos
TareatertogenosTareatertogenos
Tareatertogenosbravojul
 
Agentes teratogenos ysbermai parra
Agentes teratogenos ysbermai parraAgentes teratogenos ysbermai parra
Agentes teratogenos ysbermai parraysber parra
 
Agentes teratógenos
Agentes teratógenosAgentes teratógenos
Agentes teratógenosyordalys
 
Factores terotógenos
Factores terotógenos Factores terotógenos
Factores terotógenos 1anacardenas
 
Tarea 10 de genetica y conducta 16408405
Tarea 10  de genetica y conducta 16408405Tarea 10  de genetica y conducta 16408405
Tarea 10 de genetica y conducta 16408405Roosmary
 
Agentes teratogenos
Agentes teratogenosAgentes teratogenos
Agentes teratogenosalbapmolero
 
enfermeria materno infantil(Desarrollo Embriologico Normal Y Principios De Te...
enfermeria materno infantil(Desarrollo Embriologico Normal Y Principios De Te...enfermeria materno infantil(Desarrollo Embriologico Normal Y Principios De Te...
enfermeria materno infantil(Desarrollo Embriologico Normal Y Principios De Te...jimenuska
 
Slideshare agentes teratogenos
Slideshare agentes teratogenosSlideshare agentes teratogenos
Slideshare agentes teratogenosTelmaMejiaNausa
 
Agentes Teratogenos
Agentes TeratogenosAgentes Teratogenos
Agentes TeratogenosYasRodriguez
 
Mecanismos De Malformacion
Mecanismos De MalformacionMecanismos De Malformacion
Mecanismos De MalformacionObed Rubio
 
Agentes Teratogenos
Agentes TeratogenosAgentes Teratogenos
Agentes Teratogenosgilpsicologo
 
Presentación agentes teratogenos
Presentación agentes teratogenosPresentación agentes teratogenos
Presentación agentes teratogenosjessi2411
 
Tarea 10 agentes teratógenos
Tarea 10 agentes teratógenosTarea 10 agentes teratógenos
Tarea 10 agentes teratógenosLuiisa Mediina
 
Agentes teratógenos
Agentes teratógenosAgentes teratógenos
Agentes teratógenosKarina Durán
 

Similar a Agentes Teratógenos (20)

Tareatertogenos
TareatertogenosTareatertogenos
Tareatertogenos
 
Agentes teratogenos ysbermai parra
Agentes teratogenos ysbermai parraAgentes teratogenos ysbermai parra
Agentes teratogenos ysbermai parra
 
Agentes teratógenos
Agentes teratógenosAgentes teratógenos
Agentes teratógenos
 
Agentes Teratógenos
Agentes TeratógenosAgentes Teratógenos
Agentes Teratógenos
 
Factores terotógenos
Factores terotógenos Factores terotógenos
Factores terotógenos
 
Tarea 10 de genetica y conducta 16408405
Tarea 10  de genetica y conducta 16408405Tarea 10  de genetica y conducta 16408405
Tarea 10 de genetica y conducta 16408405
 
Agentes teratogenos
Agentes teratogenosAgentes teratogenos
Agentes teratogenos
 
Agentes teratogenos MARIA ELVA RAMIREZ
Agentes teratogenos   MARIA ELVA RAMIREZAgentes teratogenos   MARIA ELVA RAMIREZ
Agentes teratogenos MARIA ELVA RAMIREZ
 
enfermeria materno infantil(Desarrollo Embriologico Normal Y Principios De Te...
enfermeria materno infantil(Desarrollo Embriologico Normal Y Principios De Te...enfermeria materno infantil(Desarrollo Embriologico Normal Y Principios De Te...
enfermeria materno infantil(Desarrollo Embriologico Normal Y Principios De Te...
 
Slideshare agentes teratogenos
Slideshare agentes teratogenosSlideshare agentes teratogenos
Slideshare agentes teratogenos
 
Agente teratogenico
Agente teratogenicoAgente teratogenico
Agente teratogenico
 
Agentes Teratogenos
Agentes TeratogenosAgentes Teratogenos
Agentes Teratogenos
 
Agentesteratogenicos
AgentesteratogenicosAgentesteratogenicos
Agentesteratogenicos
 
Mecanismos De Malformacion
Mecanismos De MalformacionMecanismos De Malformacion
Mecanismos De Malformacion
 
Agentes Teratogenos
Agentes TeratogenosAgentes Teratogenos
Agentes Teratogenos
 
Presentación agentes teratogenos
Presentación agentes teratogenosPresentación agentes teratogenos
Presentación agentes teratogenos
 
Agentes teratógenos
Agentes teratógenosAgentes teratógenos
Agentes teratógenos
 
Tarea 10 agentes teratógenos
Tarea 10 agentes teratógenosTarea 10 agentes teratógenos
Tarea 10 agentes teratógenos
 
agentes Teratogenicos
agentes Teratogenicos agentes Teratogenicos
agentes Teratogenicos
 
Agentes teratógenos
Agentes teratógenosAgentes teratógenos
Agentes teratógenos
 

Más de EvelysV

Fisiologia 6
Fisiologia 6Fisiologia 6
Fisiologia 6EvelysV
 
Fisiologia 3
Fisiologia 3Fisiologia 3
Fisiologia 3EvelysV
 
Psicofisiologia 2
Psicofisiologia 2Psicofisiologia 2
Psicofisiologia 2EvelysV
 
Desarrollo Personal y Responsabilidad Social
Desarrollo Personal y Responsabilidad SocialDesarrollo Personal y Responsabilidad Social
Desarrollo Personal y Responsabilidad SocialEvelysV
 
Ciclo Celular
Ciclo CelularCiclo Celular
Ciclo CelularEvelysV
 
Aparato Digestivo.
Aparato Digestivo.Aparato Digestivo.
Aparato Digestivo.EvelysV
 
Sistema Endocrino
Sistema EndocrinoSistema Endocrino
Sistema EndocrinoEvelysV
 

Más de EvelysV (7)

Fisiologia 6
Fisiologia 6Fisiologia 6
Fisiologia 6
 
Fisiologia 3
Fisiologia 3Fisiologia 3
Fisiologia 3
 
Psicofisiologia 2
Psicofisiologia 2Psicofisiologia 2
Psicofisiologia 2
 
Desarrollo Personal y Responsabilidad Social
Desarrollo Personal y Responsabilidad SocialDesarrollo Personal y Responsabilidad Social
Desarrollo Personal y Responsabilidad Social
 
Ciclo Celular
Ciclo CelularCiclo Celular
Ciclo Celular
 
Aparato Digestivo.
Aparato Digestivo.Aparato Digestivo.
Aparato Digestivo.
 
Sistema Endocrino
Sistema EndocrinoSistema Endocrino
Sistema Endocrino
 

Último

Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxProcesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxMapyMerma1
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.DaluiMonasterio
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativaplan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativafiorelachuctaya2
 
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETPMarketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETPANEP - DETP
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPELaura Chacón
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxOscarEduardoSanchezC
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFlor Idalia Espinoza Ortega
 
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtweBROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwealekzHuri
 
Flores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - BotánicaFlores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - BotánicaJuan Carlos Fonseca Mata
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfromanmillans
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfsamyarrocha1
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 

Último (20)

Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxProcesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativaplan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
 
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETPMarketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
 
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDIUnidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
 
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtweBROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
 
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 
Flores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - BotánicaFlores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - Botánica
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 

Agentes Teratógenos

  • 1.
  • 2. Agentes Teratogénicos: Un teratógeno puede ser definido como cualquier sustancia química, agente físico (radiaciones), infeccioso, enfermedad materna o estado carencial que actuando durante el periodo embrionario o fetal es capaz de alterar de forma más o menos grave el crecimiento y desarrollo del embrión y/o feto, y producir una alteración morfológica o funcional en el periodo postnatal. Todos estos agentes que pueden producir una alteración en el desarrollo de los órganos en formación se denominan agentes teratógenos. La palabra teratogénesis proviene del griego teratos, que significa monstruo. El sentido original de la palabra viene a referirse a malformaciones anatómicas macroscópicas, aunque los conceptos actuales de este término se han expandido para incluir anomalías del desarrollo más sutiles, como retraso del desarrollo intrauterino, alteraciones de la conducta, muerte intrauterina y otras deficiencias funcionales.
  • 4. Factores que influyen en la lesión producida por un teratógeno: El que un agente pueda producir alteración en el desarrollo del embrión va a depender de varios factores: • El momento de exposición: El organismo humano no es igualmente susceptible a los agentes teratógenos a lo largo de toda la vida intrauterina, sino que sus efectos en el embrión en desarrollo o en el feto dependen sobre todo de la edad gestacional, o sea de la etapa del desarrollo en el momento de la exposición. Es bien conocido que el período especialmente sensible es el primer trimestre, tiempo en que se incluye el período embrionario en el que se lleva a cabo la formación de los órganos (organogénesis). Si relacionamos este momento con los tres períodos, ya nombrados, que se diferencian en el desarrollo prenatal humano:  Periodo de prediferenciación o blástula (0 a 2 semanas de gestación): La actuación de un agente en este momento del desarrollo no produce malformaciones debido a que hasta este momento las células no se han diferenciado en funciones específicas. Son células pluripotenciales: si una se destruye, otra puede tomar su función.  Periodo embrionario (organogénesis) (3 a 8 semanas de gestación): Es el periodo de máxima susceptibilidad a los agentes teratógenos, ya que las células embrionarias han perdido su carácter totipotencial y se están formando los diferentes órganos.  Periodo de histogénesis (formación de los tejidos) (8-32 semanas): Existe una menor susceptibilidad a la aparición de malformaciones mayores, aunque si existe cierto riesgo de alteración de la función de los órganos.  Periodo de maduración funcional (hasta la semana 38): Todavía menor riesgo teratogénico y funcional.
  • 5. • Las características del agente: Muchos agentes teratógenos tienen una periodo de acción muy estrecho en términos cronológicos. Por ejemplo, en el caso de la talidomida su poder teratogénico sólo se produce si se consume el fármaco entre los días 21 a 36 de la gestación.  Cantidad del agente o relación dosis-respuesta: hoy sabemos que el embrión y el feto no están completamente protegidos de los factores ambientales y que el "filtro placentario" es permeable a múltiples agentes nocivos. Existe por tanto una dosis umbral a partir de la cual se produce el efecto lesivos para el embrión.  Tiempo de exposición al agente.  Especificidad del agente con el órgano en sí mismo. Cada sustancia actúa en un aspecto particular del metabolismo celular, por tanto tienden a producir diferentes efectos. Aunque actúen en el mismo periodo de desarrollo embrionario y sobre el mismo sistema, cada agente específico puede producir modelo o patrón específico de malformaciones. • El órgano afectado: Algunos sistemas orgánicos crecen y se diferencian durante cortos períodos de tiempo y sólo se afectan si el agente actúa durante este periodo, existe pues "cronoespecificidad" con relación al momento de acción del agente. Mientras que otros como el sistema nervioso central (SNC) crecen y se desarrollan durante toda la vida intrauterina e incluso posteriormente. Esto explica que, por ejemplo, el SNC puede dañarse, si se expone a agentes específicos en cualquier momento de la gestación. • Factores maternos:  Metabolismo materno  Transporte a través de la placenta  Enfermedades maternas Todos aquellos agentes que son ingeridos por la madre estarán influidos por la capacidad de ser eliminados por el organismo materno o la posibilidad de transporte a través de la placenta. Por último existe la posibilidad que durante el embarazo se produzca exposición a más de un factor ambiental, originándose interacciones que pueden agravar o atenuar los efectos nocivos sobre el embrión o el feto.
  • 6. Fármacos que pueden producir afectación del embrión o feto: • Antagonistas del ácido fólico (aminopterina, matotrexato). • Hidantoínas. • Trimetadiona. • Antibióticos: Tetraciclinas • Anticoagulantes: Cumarinas (Síndrome fetal de la warfarina) • Antipilepticos: Carbamacepina, fenitoina, trimetadiona (troxidona). • Antineoplásicos. • Hormonas. • Neurolépticos: Litio. • Retinoides sistémicos. • Vacunas. • Talidomida.
  • 8. Anomalías Cromosómicas Estructurales: Se trata de alteraciones en la estructura de los cromosomas. Dichas alteraciones pueden ser de dos tipos:  Con ganancia o pérdida de material genético: esto tendrá una implicación a nivel fenotípico para el portador. Ejemplo: deleción, inserción.  Sin ganancia ni pérdida de material: normalmente no tiene ninguna consecuencia para el portador pero si tiene consecuencias a nivel reproductivo. Ejemplo: translocación equilibrada, inversión. Tipos de Anomalías Estructurales: • Deleción: se debe a la pérdida de segmentos de un cromosoma o de una cantidad muy pequeña de material (puede incluir a un solo un gen). Ejemplos:  Síndrome de Prader-Willi: Deleción de una determinada región del cromosoma 15 de origen paterno.  Síndrome de Angelman: Deleción en el cromosoma 15 de origen materno.  Síndrome de “cri du chat” o maullido de gato: Deleción en el cromosoma 5. • Inversión: Se origina cuando el segmento de un cromosoma cambia de orientación. Para ello deben producirse dos roturas dentro del mismo cromosoma, posteriormente el segmento gira 180º y finalmente se vuelve a unir. Aparentemente las inversiones tienen un impacto mínimo sobre los individuos portadores ya que no comportan pérdida ni ganancia de ADN. En cambio, dependiendo del tipo de región cromosómica y de su tamaño sí pueden tener efectos negativos sobre los gametos (ovocitos o espermatozoides) producidos.
  • 9. Tipos de Anomalías Estructurales: • Translocación: Implica un intercambio entre dos fragmentos de dos cromosomas. Este intercambio puede ser de dos tipos:  Translocación equilibrada: no se produce ni aumento ni pérdida de material cromosómico. Los individuos portadores de una translocación equilibrada son fenotípicamente normales pero pueden tener problemas de esterilidad.  Translocación desequilibrada: se produce aumento o pérdida de material cromosómico. Este tipo de translocaciones si que tiene efectos fenotípicos en el individuo. Estos efectos son muy variables dependiendo de los segmentos cromosómicos implicados. Existen dos tipos de translocaciones cromosómicas:  Translocación Recíproca: se producen por transferencia de segmentos entre dos cromosomas de tal forma que se producen cambios en la configuración pero no en el número total de cromosomas.  Translocación Robertsoniana: se produce por la fusión de dos cromosomas acrocéntricos que son los cromosomas 13, 14, 15, 21 y 22. Estos cromosomas tienen el centrómero muy cerca del extremo final resultando en un brazo p muy corto. Cuando se produce esta fusión, se pierden los extremos y los dos cromosomas quedan unidos en uno, es por eso que los individuos portadores de este tipo de translocaciones tienen 45 cromosomas en lugar de 46.
  • 10. ¿Por qué una anomalía cromosómica (translocación, inversión) afecta a la reproducción? Los portadores de algunas anomalías cromosómicas suelen tener problemas relacionados con la reproducción. El proceso de formación de los gametos (ovocitos o espermatozoides) implica un proceso de división celular llamado meiosis, donde el número de cromosomas debe reducirse a la mitad. Cuando existe una anomalía cromosómica es posible que los ovocitos o espermatozoides resultantes de la meiosis, sean portadores de alguna alteración en sus cromosomas. Si estos ovocitos o espermatozoides participan en la fecundación, se producirá un embrión con alteraciones cromosómicas. Estos embriones pueden:  No embarazar.  Producir un aborto: Muchos de los embriones de parejas portadoras de alguna anomalía cromosómica implantan en el útero de la mujer pero producen abortos de primer trimestre.  Daños en el feto que podrán ser de leves a muy graves dependiendo de la alteración cromosómica que se haya producido.