Los diferentes criterios epistémicos en investigación

1. ENFOQUES EPISTEMICOS
DE INVESTIGACIÓN
@Fabiola Ramírez Hurtado

2. ENFOQUE
POSITIVISTA o
CUANTITATIVO
ENFOQUE
HERMENEUTICO
o CUALITATIVO
ENFOQUE
SOCIO CRITICO
o MIXTO

3. ENFOQUE POSITIVISTA
o
CUANTITATIVO

4. ETIMOLOGIA
• “puesto”(P) positus
•“relación activa”(S) tivus
•“teoría o doctrina”(S) ismo

5. EPISTEMOLOGÍA POSITIVISTA
También llamada “Paradigma cuantitativo, empírico, analítico, racionalista”.
Considerado como modelo dominante en las ciencias sociales.
El positivismo sólo busca hechos y sus leyes y no así causas ni principios de
las esencias.
El conocimiento es directo y exacto de la realidad.

6. INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA
OEl dato se recolecta
Tema
Problema
Pregunta
Teoría
sustantiva
Datos Conclusiones
Propuesta
OLógica lineal

7. POSITIVISMO
• Significa proceder de la EXPERIENCIA y solamente puede
surgir de la afirmación de las hipótesis a través del método
científico.
Es un pensamiento filosófico que afirma:
EL CONOCIMIENTO PARA SER AUTÉNTICO,
DEBE SER CIENTÍFICO:
• Rechaza toda noción a priori y todo concepto universal y
absoluto.
No admitir como científicamente válidos
otros conocimientos, sino los que
proceden de la experiencia,
• La experiencia y la inducción son los métodos exclusivos de la
ciencia.
El hecho es la única realidad científica.

8. ENFOQUE CUANTITATIVO
Tema Concreto
Problema de Investigación que se pueda medir
Se fundamenta a través de un Marco Teórico
Se formulan hipótesis
Se mide y comprueba la hipótesis
Se basa y respalda en números

9. ENFOQUE
CUALITATIVO

10. DENOMINACIONES
INTERPRETATIVISTA
NATURALISTA
INV. DE LA REALIDAD SOCIAL
CONSTRUCTIVISTA
HERMENEUTICA

11. ENFOQUE CUALITATIVO
Sostenida por el
paradigma humanista
Su exponente: Max
Weber
Estudia la realidad en su
contexto natural y cómo
sucede,
Interpreta fenómenos de
acuerdo con las personas
implicadas.

12. INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
OEl dato se construye
OLógica recursiva
Análisis
Dato
*conceptos
sensibilizadores

13. ENFOQUE CUALITATIVO
Base subjetiva
Observación directa del fenómeno
Su metodología no es estructurada
No se generan hipótesis antes del proyecto pero se pueden defender ideas
durante el proyecto
Está estrechamente vinculado a la parte social

14. INSTRUMENTOS DEL ENFOQUE
CUALITATIVO
Entrevistas
Imágenes
Observaciones
Historias de vida
En ellos se describen
las rutinas y las situaciones
problemáticas, así como los
significados en la vida de los
participantes.

15. CARACTERISTICAS
El investigador ve al escenario y a las personas en una perspectiva holística; las personas,
los escenarios o los grupos no son reducidos a variables, sino como un todo.
Se estudia a las personas en el contexto de su pasado y las situaciones actuales en
que se encuentran.
Los investigadores cualitativos son sensibles a los efectos que ellos mismos han
creado sobre las personas que son objeto de su estudio. El investigador interactúa
con los informantes de un modo natural y no intrusivo.
Los investigadores cualitativos tratan de comprender a las personas dentro del marco
de referencia de ellas mismas.
El investigador cualitativo se identifica con las personas que estudia para poder
comprender cómo ven las cosas.

16. SUPUESTOS DEL PARADIGMA CONSTRUCTIVISTA
•La realidad es subjetiva y múltipleONTOLOGICOS ¿Cuál es la
naturaleza de la realidad?
•El investigador está inmerso en lo que
desea investigar, hay una mutua influencia
EPISTEMOLOGICOS ¿Cuál es
la relación entre el
investigador y lo investigado?
•Los valores del investigador son parte del
proceso de conocimiento
AXIOLOGICOS ¿Qué papel
juegan los valores en la
investigación?
•Diseño flexible e interactivo, Análisis en
profundidad y en detalle
METODOLOGICOS ¿Qué
procedimientos se utilizan?

17. METODOS CUALITATIVOS
ETNOGRÁFICO
• Descripción del modo de vida
de un grupo, es el estudio
sistemático de personas y
culturas. Es un método de
investigación que consiste en
observar las prácticas
culturales de los grupos
sociales.
FENOMENOLÓGICO
• El cuerpo de conocimiento
que relaciona entre sí
distintas observaciones
empíricas de fenómenos.
TEORIA FUNDAMENTADA
• Se originó en la Escuela de
Sociología de Chicago, sus
precursores son Barney
Glaser y Anselm Strauss.
Busca explicar cómo se
puede fomentar el
descubrimiento de la teoría a
partir de datos rigurosamente
obtenidos y analizados en la
investigación social.

19. CUANTITATIVO
El dato es número
Se trabaja con la UNIDAD
OBSERVACIONAL
Se trabaja con variables
El dato es texto
Se trabaja con la UNIDAD
DE ANÁLISIS
Se trabaja con categorías
CUALITATIVO

23. ENFOQUE SOCIO
CRITICO o MIXTO

24. ENFOQUE SOCIO CRITICO
El enfoque mixto es un proceso que recolecta, analiza y vincula datos
cuantitativos y cualitativos en un mismo estudio o una serie de
investigaciones para responder a un planteamiento.
Surge de la combinación de ambos enfoques, incluye las mismas
características de cada uno de ellos.

25. ENFOQUE SOCIO CRITICO
Es el complemento natural de la investigación tradicional cualitativa y cuantitativa.
Es un proceso que recolecta, analiza y vincula datos cuantitativos y cualitativos en un
mismo estudio para responder a un planteamiento del problema, o para responder a
preguntas de investigación de un planteamiento del problema.
Se usan métodos de los enfoques cuantitativo y cualitativo y pueden involucrar la
conversión de datos cualitativos en cuantitativos y viceversa.

26. ENFOQUE SOCIO CRITICO
Mejora la comprensión del problema
Mejora la creatividad
Puede combinar diferentes métodos de investigación
Recolecta datos desde una perspectiva mucho más amplia