1. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIRIQUÍ
FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
POSTGRADO EN DOCENCIA SUPERIOR
DIDÁCTICA Y TECNOLOGÍA EDUCATIVA
ASIGNACIÓN
LOS PROBLEMAS EDUCATIVOS GENERADOS POR LA
OMNIPRESENCIA TECNOLÓGICA
SOMETIDO A LA CONSIDERACIÓN DE
DRA. MARIXA FUENTES C.
DR. SANTOS CHAVARRÍA M.
PARTICIPANTES
JOSÉ ÁLVAREZ
ERIKA
AIKEEN ISAACS
DAVID, 26 DE JUNIO DE 2013.

2. LA INFORMÁTICA
 HA INRRUMPIDO EN NUESTRAS VIDAS, ARRASANDO
CON LOS MODOS Y FORMAS CULTURALES, LABORALES Y
COMUNICATIVAS HASTA AHORA TRADICIONALES.
 LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS OBLIGA, SOBRETODO A LOS
DOCENTES, A CAPACITARSE PARA ADQUIRIR LAS
COMPETENCIAS INSTRUMENTALES Y COGNITIVAS
DERIVADAS DEL USO DEL LAS TIC.

3. LA ALFABETIZACIÓN
TECNOLÓGICA
 ES UNA CONDICIÓN NECESARIA EN LA ACTUALIDAD,
SOBRETODO SI ERES DOCENTE, YA QUE DEBEMOS ESTAR
ACTUALIZADOS, RECHAZAR LA ALFABETIZACIÓN
TECNOLÓGICA SERÍA CONVERTIRNOS EN ANALFABETAS
TECNOLÓGICOS.
 DEBEMOS CAPACITARNOS PARA ACCEDER Y CONDUCIRNOS
INTELIGENTEMENTE A TRAVÉS DE LA CULTURA Y LA
TECNOLOGÍA DIGITAL, EN BENEFICIO DE NUESTROS
ESTUDIANTES.

4. EL RETO EDUCATIVO
 CONSISTE EN FORMAR INDIVIDUOS COMO USUARIOS
INTELIGENTES DE LA INFORMACIÓN.
 LA PRESENTACIÓN DE LA INFORMACIÓN A TRAVÉS DE
LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS QUE PERMITA LA RUPTURA
LINEAL DE LA CULTURA IMPRESA.

5. LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE
LA INFORMACIÓN
 HAN INTRODUCIDO HERRAMIENTAS E INSTRUMENTOS
QUE ESTAN MODIFICANDO LAS CONDICIONES DE
MUCHAS ACTIVIDADES PROFESIONALES.
 FACILITAN EL TRABAJO, EL INTERCAMBIO DE LA
INFORMACIÓN, RAPIDEZ DE ACCESO, CAMBIO DE
METODOLOGÍA, APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO.

6. PROBLEMAS EDUCATIVOS ANTE
LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS
 ANALFABETISMO TECNOLÓGICO.
 SATURACIÓN DE LA INFORMACIÓN.
 INADAPTACIÓN A LA RAPIDEZ DE LOS CAMBIOS.
 DIFICULTADES PARA ENTENDER LAS FORMAS
HIPERTEXTUALES.

7. PROBLEMAS EDUCATIVOS ANTE
LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS
 ANALFABETISMO TECNOLÓGICO.
 SATURACIÓN DE LA INFORMACIÓN.
 INADAPTACIÓN A LA RAPIDEZ DE LOS CAMBIOS.
 DIFICULTADES PARA ENTENDER LAS FORMAS
HIPERTEXTUALES.