SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 9
TALLER LAB. EVALUACIÓN:
SELECCIÓN Y PRESENTACIÓN
DEL CASO A ESTUDIAR
Título de la
evaluación
Evaluación institucional y de resultados con
enfoque participativo de la Política de
Equidad de Genero para las Mujeres, de
acuerdo con lo previsto en el CONPES 161 de
2013
PROYECTAMOS
COLOMBIA SAS
(Contratado por DNP)
Objetivo de la
intervención
evaluada
 a) avanzar en la eliminación de las prácticas que construyen,
reproducen y refuerzan la violencia y la intolerancia y que
vulneran derechos de las mujeres.
 b)Brindar oportunidades y condiciones para promover
autonomía económica.
 c)Fomentar la participación de las mujeres en instancias de
poder y toma de decisiones y fortalecer el reconocimiento de
sus diferentes formas organizativas.
 d)Fortalecer el enfoque diferencial en el sistema de salud
para mejorar el acceso y la calidad de los servicios
CONPES 161 de 2013 desarrolla la Política Pública Nacional de
Equidad de Género para las Mujeres y define el Plan de Acción
indicativo para el periodo 2013- 2016
Objetivo de la
intervención
evaluada
 e) Fomentar las prácticas pedagógicas que
incorporen metodologías y contenidos que
transversalizan el enfoque de género en el sector
educativo.
 f) Poner en funcionamiento el plan integral para
garantizar a las mujeres el derecho a una vida libre
de violencias.
 g) Avanzar en la adopción del enfoque diferencial
de género por parte de las entidades públicas.
Objetivos de la
evaluación
 Realizar un análisis de la capacidad
institucional de la política a nivel nacional y
territorial e
 Identificar los resultados asociados a la
implementación del CONPES 161, para lo cual
se seleccionaron 5 programas que le aportan al
logro de dichos objetivos.
Metodología
de la
evaluación
 El desarrollo de la evaluación institucional recurrió al
levantamiento de información primaria y la
recopilación de información secundaria. La información
primaria incluyó la aplicación de 59 entrevistas
semiestructuradas: 35 a entidades del orden nacional
con competencia en la implementación del CONPES,
16 a funcionarios y funcionarias de 12 entidades
territoriales, 3 a expertas y expertos de la política de
género y 5 a organismos de cooperación internacional.
 La evaluación de resultados recurrió a entrevistas
semiestructuradas, sesiones de grupo, estudios
etnográficos y la aplicación de encuestas
Metodología
de la
evaluación
 Evaluación participativa:
El mecanismo para la participación de las organizaciones de mujeres
y La creación de dos espacios de interlocución, uno con expertas y
expertos en política de equidad de género de la academia y otro con
expertas del movimiento de mujeres.
¿Qué es lo que
se evalúa?
El documento CONPES Social 161 de 2013 desarrolla la Política
Pública Nacional de Equidad de Género para las Mujeres cuyo
objetivo es contribuir a garantizar el pleno goce de los derechos
de las mujeres colombianas.
1) Capacidad institucional para cumplir CONPES
2) Cinco de los programas que componen la Política Pública de
Equidad de Género
Marco temporal de intervención: período 2013-2016
Medio término (2013-2016)
Equipares: Reducir brechas de género en las empresas
Más mujeres, más democracia: participación de las mujeres
Salud sexual y reproductiva
Convivencia escolar: igualdad y no discriminación de las niñas
en el contexto escolar
CAPIV, CAIVAS y línea 155: Vida libre de violencia
Tipo de
evaluación

Más contenido relacionado

Similar a MAESTRÍA final[1].pptx

ENJ-200 Transversalidad de Género módulo V
ENJ-200 Transversalidad de Género módulo VENJ-200 Transversalidad de Género módulo V
ENJ-200 Transversalidad de Género módulo V
ENJ
 
2. presentacion paulina grobet
2. presentacion paulina grobet2. presentacion paulina grobet
2. presentacion paulina grobet
Mau GM
 
libro que habla del tema de sensibilizacion de generó
libro  que habla del tema de sensibilizacion de generólibro  que habla del tema de sensibilizacion de generó
libro que habla del tema de sensibilizacion de generó
juanagmc
 
Ejemplo sistematización centroamérica
Ejemplo sistematización centroaméricaEjemplo sistematización centroamérica
Ejemplo sistematización centroamérica
marianaruizdelobera
 
Generosidad Convive
Generosidad ConviveGenerosidad Convive
Generosidad Convive
siguapi
 

Similar a MAESTRÍA final[1].pptx (20)

ENJ-200 Transversalidad de Género módulo V
ENJ-200 Transversalidad de Género módulo VENJ-200 Transversalidad de Género módulo V
ENJ-200 Transversalidad de Género módulo V
 
Propuesta de ruta de capacitación en materia de género, no discriminación y d...
Propuesta de ruta de capacitación en materia de género, no discriminación y d...Propuesta de ruta de capacitación en materia de género, no discriminación y d...
Propuesta de ruta de capacitación en materia de género, no discriminación y d...
 
Ponencia: Comunicadora Social y Periodista: Judyth barrera garcía
Ponencia: Comunicadora  Social  y  Periodista:  Judyth barrera garcíaPonencia: Comunicadora  Social  y  Periodista:  Judyth barrera garcía
Ponencia: Comunicadora Social y Periodista: Judyth barrera garcía
 
2. presentacion paulina grobet
2. presentacion paulina grobet2. presentacion paulina grobet
2. presentacion paulina grobet
 
Ponencia por la comunicadora social judith barrera garcía
Ponencia  por  la  comunicadora  social  judith barrera garcíaPonencia  por  la  comunicadora  social  judith barrera garcía
Ponencia por la comunicadora social judith barrera garcía
 
Presentacion Iguald_
Presentacion Iguald_Presentacion Iguald_
Presentacion Iguald_
 
Convocatoria evaluacion externa de proyecto
Convocatoria evaluacion externa de proyectoConvocatoria evaluacion externa de proyecto
Convocatoria evaluacion externa de proyecto
 
Defensa tesis
Defensa tesisDefensa tesis
Defensa tesis
 
libro que habla del tema de sensibilizacion de generó
libro  que habla del tema de sensibilizacion de generólibro  que habla del tema de sensibilizacion de generó
libro que habla del tema de sensibilizacion de generó
 
Mairielis marrufo
Mairielis marrufoMairielis marrufo
Mairielis marrufo
 
Guía de diagnóstico de convivencia escolar.
Guía de diagnóstico de convivencia escolar.Guía de diagnóstico de convivencia escolar.
Guía de diagnóstico de convivencia escolar.
 
Marco Antonio Gutièrrez Canales- Management Estratégico Business Geschäftsfü...
Marco Antonio Gutièrrez Canales-  Management Estratégico Business Geschäftsfü...Marco Antonio Gutièrrez Canales-  Management Estratégico Business Geschäftsfü...
Marco Antonio Gutièrrez Canales- Management Estratégico Business Geschäftsfü...
 
Equidad de género.pptx
Equidad de género.pptxEquidad de género.pptx
Equidad de género.pptx
 
Género y exclusión social. Guía para la incorporación del enfoque de género e...
Género y exclusión social. Guía para la incorporación del enfoque de género e...Género y exclusión social. Guía para la incorporación del enfoque de género e...
Género y exclusión social. Guía para la incorporación del enfoque de género e...
 
Género y exclusión social. Guía para la incorporación del enfoque de género e...
Género y exclusión social. Guía para la incorporación del enfoque de género e...Género y exclusión social. Guía para la incorporación del enfoque de género e...
Género y exclusión social. Guía para la incorporación del enfoque de género e...
 
Presentación marcela rios seminario ods y fiscalización
Presentación marcela rios seminario ods y fiscalizaciónPresentación marcela rios seminario ods y fiscalización
Presentación marcela rios seminario ods y fiscalización
 
Ejemplo sistematización centroamérica
Ejemplo sistematización centroaméricaEjemplo sistematización centroamérica
Ejemplo sistematización centroamérica
 
Generosidad Convive
Generosidad ConviveGenerosidad Convive
Generosidad Convive
 
Generosidad Convive
Generosidad ConviveGenerosidad Convive
Generosidad Convive
 
PPT SUSTENTACÓN FINAL.pptx
PPT SUSTENTACÓN FINAL.pptxPPT SUSTENTACÓN FINAL.pptx
PPT SUSTENTACÓN FINAL.pptx
 

Último

TEORÍA DE LA ARGUMENTACIÓN JURÍDICA 2024 (1).pdf
TEORÍA DE LA ARGUMENTACIÓN JURÍDICA 2024 (1).pdfTEORÍA DE LA ARGUMENTACIÓN JURÍDICA 2024 (1).pdf
TEORÍA DE LA ARGUMENTACIÓN JURÍDICA 2024 (1).pdf
DayanaAnzueto
 
Moral con citas CIC.pptx materia Teología
Moral con citas CIC.pptx materia TeologíaMoral con citas CIC.pptx materia Teología
Moral con citas CIC.pptx materia Teología
AraDiaz8
 

Último (15)

Josvil_Angel.pptx_Variables macroeconomicas
Josvil_Angel.pptx_Variables macroeconomicasJosvil_Angel.pptx_Variables macroeconomicas
Josvil_Angel.pptx_Variables macroeconomicas
 
PRESENTACIÓN - UNIDAD 2-SEMANA 5 MATEMATICAS.pptx
PRESENTACIÓN - UNIDAD 2-SEMANA 5 MATEMATICAS.pptxPRESENTACIÓN - UNIDAD 2-SEMANA 5 MATEMATICAS.pptx
PRESENTACIÓN - UNIDAD 2-SEMANA 5 MATEMATICAS.pptx
 
TEORÍA DE LA ARGUMENTACIÓN JURÍDICA 2024 (1).pdf
TEORÍA DE LA ARGUMENTACIÓN JURÍDICA 2024 (1).pdfTEORÍA DE LA ARGUMENTACIÓN JURÍDICA 2024 (1).pdf
TEORÍA DE LA ARGUMENTACIÓN JURÍDICA 2024 (1).pdf
 
estadistica diferencial semana 8 "UTP"
estadistica diferencial semana 8   "UTP"estadistica diferencial semana 8   "UTP"
estadistica diferencial semana 8 "UTP"
 
Tarea Académica 2 INTEGRADOR NEGOCIOS.E
Tarea Académica 2  INTEGRADOR NEGOCIOS.ETarea Académica 2  INTEGRADOR NEGOCIOS.E
Tarea Académica 2 INTEGRADOR NEGOCIOS.E
 
CUADRADA Y ANÁLISIS DE VARIANZA INTRODUCCION
CUADRADA Y ANÁLISIS DE VARIANZA INTRODUCCIONCUADRADA Y ANÁLISIS DE VARIANZA INTRODUCCION
CUADRADA Y ANÁLISIS DE VARIANZA INTRODUCCION
 
Moral con citas CIC.pptx materia Teología
Moral con citas CIC.pptx materia TeologíaMoral con citas CIC.pptx materia Teología
Moral con citas CIC.pptx materia Teología
 
la accion del precio en trading.en.es.pdf
la accion del precio en trading.en.es.pdfla accion del precio en trading.en.es.pdf
la accion del precio en trading.en.es.pdf
 
Mapa conceptual proyectos sociales y proyectos socio productivos katyuska Ore...
Mapa conceptual proyectos sociales y proyectos socio productivos katyuska Ore...Mapa conceptual proyectos sociales y proyectos socio productivos katyuska Ore...
Mapa conceptual proyectos sociales y proyectos socio productivos katyuska Ore...
 
_ECONOMÍA TRADICIONAL, caracteristicas y fundamentos.pptx
_ECONOMÍA TRADICIONAL, caracteristicas y fundamentos.pptx_ECONOMÍA TRADICIONAL, caracteristicas y fundamentos.pptx
_ECONOMÍA TRADICIONAL, caracteristicas y fundamentos.pptx
 
Fun. exponencial y fun logaritmica. Veterinaria 2024.pptx
Fun. exponencial y fun logaritmica. Veterinaria 2024.pptxFun. exponencial y fun logaritmica. Veterinaria 2024.pptx
Fun. exponencial y fun logaritmica. Veterinaria 2024.pptx
 
Desarrollo económico de Malasia y Lecciones para el Peru[1].docx
Desarrollo económico de Malasia y Lecciones para el Peru[1].docxDesarrollo económico de Malasia y Lecciones para el Peru[1].docx
Desarrollo económico de Malasia y Lecciones para el Peru[1].docx
 
PRINCIPIOS DE CONTABILIDAD GENERALMENTE ACEPTADOS (PCGA).docx
PRINCIPIOS DE CONTABILIDAD GENERALMENTE ACEPTADOS (PCGA).docxPRINCIPIOS DE CONTABILIDAD GENERALMENTE ACEPTADOS (PCGA).docx
PRINCIPIOS DE CONTABILIDAD GENERALMENTE ACEPTADOS (PCGA).docx
 
Protección contra el Fraude: Bantrab tu mejor aliado
Protección contra el Fraude: Bantrab tu mejor aliadoProtección contra el Fraude: Bantrab tu mejor aliado
Protección contra el Fraude: Bantrab tu mejor aliado
 
SARAbank para llenar 2018 SIMULADOR DE CAJA.pptx
SARAbank para llenar 2018 SIMULADOR DE CAJA.pptxSARAbank para llenar 2018 SIMULADOR DE CAJA.pptx
SARAbank para llenar 2018 SIMULADOR DE CAJA.pptx
 

MAESTRÍA final[1].pptx

  • 1. TALLER LAB. EVALUACIÓN: SELECCIÓN Y PRESENTACIÓN DEL CASO A ESTUDIAR
  • 2. Título de la evaluación Evaluación institucional y de resultados con enfoque participativo de la Política de Equidad de Genero para las Mujeres, de acuerdo con lo previsto en el CONPES 161 de 2013 PROYECTAMOS COLOMBIA SAS (Contratado por DNP)
  • 3. Objetivo de la intervención evaluada  a) avanzar en la eliminación de las prácticas que construyen, reproducen y refuerzan la violencia y la intolerancia y que vulneran derechos de las mujeres.  b)Brindar oportunidades y condiciones para promover autonomía económica.  c)Fomentar la participación de las mujeres en instancias de poder y toma de decisiones y fortalecer el reconocimiento de sus diferentes formas organizativas.  d)Fortalecer el enfoque diferencial en el sistema de salud para mejorar el acceso y la calidad de los servicios CONPES 161 de 2013 desarrolla la Política Pública Nacional de Equidad de Género para las Mujeres y define el Plan de Acción indicativo para el periodo 2013- 2016
  • 4. Objetivo de la intervención evaluada  e) Fomentar las prácticas pedagógicas que incorporen metodologías y contenidos que transversalizan el enfoque de género en el sector educativo.  f) Poner en funcionamiento el plan integral para garantizar a las mujeres el derecho a una vida libre de violencias.  g) Avanzar en la adopción del enfoque diferencial de género por parte de las entidades públicas.
  • 5. Objetivos de la evaluación  Realizar un análisis de la capacidad institucional de la política a nivel nacional y territorial e  Identificar los resultados asociados a la implementación del CONPES 161, para lo cual se seleccionaron 5 programas que le aportan al logro de dichos objetivos.
  • 6. Metodología de la evaluación  El desarrollo de la evaluación institucional recurrió al levantamiento de información primaria y la recopilación de información secundaria. La información primaria incluyó la aplicación de 59 entrevistas semiestructuradas: 35 a entidades del orden nacional con competencia en la implementación del CONPES, 16 a funcionarios y funcionarias de 12 entidades territoriales, 3 a expertas y expertos de la política de género y 5 a organismos de cooperación internacional.  La evaluación de resultados recurrió a entrevistas semiestructuradas, sesiones de grupo, estudios etnográficos y la aplicación de encuestas
  • 7. Metodología de la evaluación  Evaluación participativa: El mecanismo para la participación de las organizaciones de mujeres y La creación de dos espacios de interlocución, uno con expertas y expertos en política de equidad de género de la academia y otro con expertas del movimiento de mujeres.
  • 8. ¿Qué es lo que se evalúa? El documento CONPES Social 161 de 2013 desarrolla la Política Pública Nacional de Equidad de Género para las Mujeres cuyo objetivo es contribuir a garantizar el pleno goce de los derechos de las mujeres colombianas. 1) Capacidad institucional para cumplir CONPES 2) Cinco de los programas que componen la Política Pública de Equidad de Género Marco temporal de intervención: período 2013-2016
  • 9. Medio término (2013-2016) Equipares: Reducir brechas de género en las empresas Más mujeres, más democracia: participación de las mujeres Salud sexual y reproductiva Convivencia escolar: igualdad y no discriminación de las niñas en el contexto escolar CAPIV, CAIVAS y línea 155: Vida libre de violencia Tipo de evaluación