APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS

1. APRENDIZAJE
BASADO EN
PROYECTOS.
(ABP)

2.  Es una estrategia de diseño y programación que implementa un conjunto de
tareas basadas en la resolución de preguntas o problemas.
 El desarrollo de un proyecto permite una socialización más rica porque
comporta movimientos no sólo en el aula, sino hacia dentro y hacia fuera de la
misma.

3.  La resolución de dichos problemas se llevan mediante un proceso de
investigación o creación por parte de los estudiantes.
 El ABP permite la elección y facilita el empoderamiento de los mismos y
los hace protagonistas de su propio proceso de aprendizaje.

4. PASOS PARA REALIZAR UN ABP
.
 1: Clarificación de conceptos
 2: Definición del problema
 3: Análisis del problema / lluvia de ideas.
 4: Inventario sistemático / clasificación.
 5: Formulación de objetivos de aprendizaje.
 6: Auto estudio.
 7: Reporte y síntesis.

5. ROL DEL PROFESOR.
 Facilitar a los estudiantes las herramientas y recursos.
 La responsabilidad del currículo educativo, la instrucción y evaluación,
lo que está a cargo de la planificación, supervisión y evaluación.
 Ante situaciones nuevas e inesperadas, debe reunirse con los estudiantes
 Debe generar estrategias y metodologías didácticas flexibles, que puedan
adaptarse a la idea que cada estudiante construye.

6. ¿CÓMO EVALUAR EL ABP?.
 1. Hacer un proyecto que sea auténtico y real.
 2. Tener en cuenta las habilidades interpersonales de los alumnos.
 3. Utiliza estrategias formativas para mantener los proyectos encarrilados.
 4. Céntrate en el trabajo en equipo
 5. Controlar el progreso de los alumnos con herramientas.
 6. Incorpora una audiencia o público para la presentación del proyecto
 7. Evalúa mejor de un modo compartido con otros docentes

7. RECOMENDACIONES.
 Seria muy importante que los profesores tomemos en cuenta el ABP
, para
que los estudiantes mejoren su intelecto.
 La realización del ABP ayudaría al estudiante a tener mejoras en su
desarrollo académico y dar a conocer sus habilidades.