Tarea, tecnología

1. APRENDIZAJE BASADO EN
PROYECTOS

2. ¿QUÉ ES?
• Es una estrategia metodológica de diseño y programación que implementa un
conjunto de tareas basadas en la resolución de preguntas o problemas (retos),
mediante un proceso de investigación o creación por parte del alumnado que
trabaja de manera relativamente autónoma y con un alto nivel de implicación y
cooperación y que culmina con un producto final presentado ante los demás
(difusión). Una sociedad en continuo cambio requiere educar desde la
incertidumbre a través de la experiencia y construyendo conocimientos compartidos
generados desde la interacción y fomentando la autonomía.

3. PASOS PARA REALIZAR UN
APRENDIZAJE BASADO EN
PROYECTOS
1.Plantear el reto
2.Conformar equipos
4.Acompañar el
proceso de creación
del producto
3.Asignar a cada
estudiante un ro
5.Presentación y
votación
6.Debate de
conclusiones

4. ROL DEL CATERDRATICO EN EL
APRENDEIZAJE BASADO EN
PROYECTOS.
El profesor juega un rol crítico dirigiendo a
los estudiantes en su camino de
auto aprendizaje, y debe crear las
condiciones dentro del curso en el cual los
estudiantes reciban instrucción sistemática
en contenidos conceptuales, de estrategia y
razonamiento reflexivo respecto de una o
varias disciplinas

5. 1.HACER UN PROYECTO QUE SEA AUTÉNTICO
Y REAL.
2.- TENER EN CUENTA LAS HABILIDADES
INTERPERSONALES DE LOS ALUMNOS.
3. APRENDER DE GRANDES EXPERTOS
SOBRE LA EVALUACIÓN DE PROYECTOS.
4. UTILIZA ESTRATEGIAS FORMATIVAS PARA
MANTENER LOS PROYECTOS ENCARRILADOS.
5. LA IMPORTANCIA DE OBTENER Y DAR
FEEDBACK SOBRE APRENDIZAJE DE LOS
ALUMNOS RÁPIDAMENTE.
10 consejos para evaluar el
aprendizaje basado en proyectos

6. 6. Céntrate en el trabajo en equipo .
7. Controlar el progreso de los alumnos
con herramientas digitales.
8. Incorpora una audiencia o público
para la presentación del proyecto.
9. Desarrollo profesional del tipo “hazlo
tú mismo”.
10.Evalúa mejor de un modo
compartido con otros docentes.

7. RECOMENDACIONES PARA
TRABAJAR ABP
1.
• El aprendizaje por
proyectos supone que los
alumnos deben resolver
situaciones, retos o
responder a preguntas, a
través
de sus conocimientos,
recursos, investigación,
reflexión y cooperación
activa. ... Se puede
comenzar
realizando proyectos de aula
para llegar al aprendizaje
por proyectos.
2.
• En la formulación de los objetivos
de aprendizaje se distinguen
cuatro elementos o componentes:
Audiencia, acción, condición y
criterio. Los objetivos siempre
deberían informar al menos sobre
los tres
primeros elementos básicos.
3.
•Requiere pensamiento crítico,
resolución de problemas,
colaboración y diversas formas de
comunicación.
•La investigación es parte
imprescindible del proceso de
aprendizaje, así como la necesidad de
crear algo nuevo: una idea, una
interpretación o un producto.