Aprendizaje basado en proyectos

1. Aprendizaje
Basado en
Proyectos
Cecilia de Cruz

2. ¿Qué es el ABP?
 Es una metodología que permite
que los alumnos adquieran
conocimientos y competencias
clave mediante la elaboración de
proyectos que dan respuesta a
problemas reales.
https://www.aulaplaneta.com/2015/02/04/recursos-tic/como-
aplicar-el-aprendizaje-basado-en-proyectos-en-diez-pasos/

3. ¿Cómo aplicar el ABP?

4. ¿Cuál es el rol del docente en el ABP?
El
docente
Conoce las
etapas del
ABP
Conoce el
tema a
investigar
Es muy
específico
para
plantear el
problema
Es tutor y
asesor para
los grupos
de trabajo
https://caes.ort.edu.uy/innovaportal/file/45568/1/rol-del-docente-y-
del-estudiante-en-el-abp.pdf

5. ¿Cómo evaluarlo?
El aprendizaje
1. Cuestionarios o pruebas (escritas/orales)
2. Evaluación compartida con otros docentes
3. Presentar proyecto final a una audiencia
4. Autoevaluación dentro del grupo de trabajo
El proceso
1. Contratos didácticos dentro del grupo
2. Cuestionarios de coevaluación/autoevaluación
3. El docente hace preguntas
4. Retroalimentación por parte del docente
5. Docente guía sobre estrategias colaborativas
6. Observación en clase/trabajo en equipo
http://www.eduforics.com/es/10-consejos-evaluar-aprendizaje-basado-proyectos

6. Recomendaciones
1. Utilizar la tecnología para documentar el proceso.
2. Reunirse con los representantes de cada equipo
3. Empodera a los estudiantes que han estado relegados.
4. Establecer metas y fijar un tiempo de trabajo.
5. Desarrollar“contratos” para el trabajo en el grupo: generar compromiso.
6. Establecer grupos de trabajo “intencionales”: que las fuerzas de trabaja
estén debidamente compensadas.
7. Permitir que sean los estudiantes quienes se organizan dentro del grupo.
http://www.escuela20.com/abp-pbl-project/articulos-y-actualidad/20-consejos-abp-aprendizaje-
basado-en-proyectos-parte-i_2936_42_4428_0_1_in.html