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Actividad 2: Elaboración
de una Encuesta.
Actividad correspondiente a la segunda parte del proyecto.
Introducción:
 Ahora que ya estamos interiorizados en la problemática que representa el
Dengue, especialmente para nuestra provincia, vamos a diseñar una encuesta
con un objetivo principal: Conocer el grado de preocupación/ocupación de los
vecinos del barrio del Instituto Superior Santa Catalina con respecto a la
enfermedad del Dengue.
 Por qué “preocupación/ocupación”, porque queremos saber si representa un
problema para ellos esta enfermedad, y además si toman las medidas
necesarias en sus domicilios para cuidarse ellos y cuidar al barrio.
 Vamos con las consignas para esta segunda actividad.
Consignas:
1. Además del criterio general ya establecido en la Introducción, establecer
objetivos mas específicos que quieran satisfacer con su encuesta. Por
ejemplo, conocer si los encuestados ya sufrieron la enfermedad, si tienen
patio, si tienen piscina, etc.
2. Una vez establecidos los criterios, determinar cuál es la población y cual va a
ser la muestra para nuestro trabajo de campo.
3. Diseñar una encuesta válida. Para ello deberán utilizar todo lo trabajado en
clase en cuanto a estadística descriptiva, diseño e implementación de
encuestas y procesamiento de datos.
4. Pasar en limpio la encuesta, que deberá tener un mínimo de 10 preguntas, en
formato Word, para luego poder imprimir y distribuir.
Evaluación:
Regular Bueno Excelente
Trabajo en
equipo.
No se observa ningún tipo
de trabajo en equipo.
No todos los miembros del
equipo trabajan de forma
colaborativa.
Se observa que los 4
miembros del grupo
trabajan de forma
colaborativa
Atención a las
sugerencias e
indicaciones.
No contemplan ninguna de
las sugerencias realizadas
por el docente.
Admiten algunas indicaciones,
pero no de la mejor manera,
ni tampoco la totalidad de
ellas.
Reciben todas las
indicaciones y sugerencias
con la apertura propia de
un estudiante motivado
Confección de la
encuesta
Todas las preguntas son
abiertas o están mal
formuladas ya que incitan
a una respuesta.
Si bien hay buenas preguntas,
existen algunas mal
formuladas.
Todas las preguntas están
bien formuladas. Son
cerradas y no denotan
ningún tipo de subjetividad
que pueda intervenir con la
validación de la encuesta.
Extensión
No alcanza el mínimo de
10 preguntas
Alcanza justo 10 preguntas Más de 10 preguntas.

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Diseñamos una Encuesta: Actividad 2

  • 1. Actividad 2: Elaboración de una Encuesta. Actividad correspondiente a la segunda parte del proyecto.
  • 2. Introducción:  Ahora que ya estamos interiorizados en la problemática que representa el Dengue, especialmente para nuestra provincia, vamos a diseñar una encuesta con un objetivo principal: Conocer el grado de preocupación/ocupación de los vecinos del barrio del Instituto Superior Santa Catalina con respecto a la enfermedad del Dengue.  Por qué “preocupación/ocupación”, porque queremos saber si representa un problema para ellos esta enfermedad, y además si toman las medidas necesarias en sus domicilios para cuidarse ellos y cuidar al barrio.  Vamos con las consignas para esta segunda actividad.
  • 3. Consignas: 1. Además del criterio general ya establecido en la Introducción, establecer objetivos mas específicos que quieran satisfacer con su encuesta. Por ejemplo, conocer si los encuestados ya sufrieron la enfermedad, si tienen patio, si tienen piscina, etc. 2. Una vez establecidos los criterios, determinar cuál es la población y cual va a ser la muestra para nuestro trabajo de campo. 3. Diseñar una encuesta válida. Para ello deberán utilizar todo lo trabajado en clase en cuanto a estadística descriptiva, diseño e implementación de encuestas y procesamiento de datos. 4. Pasar en limpio la encuesta, que deberá tener un mínimo de 10 preguntas, en formato Word, para luego poder imprimir y distribuir.
  • 4. Evaluación: Regular Bueno Excelente Trabajo en equipo. No se observa ningún tipo de trabajo en equipo. No todos los miembros del equipo trabajan de forma colaborativa. Se observa que los 4 miembros del grupo trabajan de forma colaborativa Atención a las sugerencias e indicaciones. No contemplan ninguna de las sugerencias realizadas por el docente. Admiten algunas indicaciones, pero no de la mejor manera, ni tampoco la totalidad de ellas. Reciben todas las indicaciones y sugerencias con la apertura propia de un estudiante motivado Confección de la encuesta Todas las preguntas son abiertas o están mal formuladas ya que incitan a una respuesta. Si bien hay buenas preguntas, existen algunas mal formuladas. Todas las preguntas están bien formuladas. Son cerradas y no denotan ningún tipo de subjetividad que pueda intervenir con la validación de la encuesta. Extensión No alcanza el mínimo de 10 preguntas Alcanza justo 10 preguntas Más de 10 preguntas.