El documento describe el Municipio Escolar, una organización que promueve la participación democrática de los estudiantes. El Municipio Escolar está integrado por un concejo escolar y concejos de aula. Tiene cuatro comisiones de trabajo y una directiva elegida anualmente que incluye un alcalde, teniente alcalde y varios regidores. El Municipio Escolar organiza actividades para promover los derechos de los estudiantes y el bienestar de la escuela.

1. 1
El Municipio escolar
1. DATOS INFORMATIVOS:
1. Unidad de Gestión Educativa : UGEL SANTA
2. Institución educativa : I.E. N°88031 “República Peruana”
3. Grado y Sección : Cuarto “A”
4. Docente : Gladys Rosa Pastor Rodríguez
5. Fecha : 20 de noviembre del 2023
2. COMPETENCIAS A EVALUAR:
ENFOQUE TRANSVERSAL
Enfoque transversal: Derechos
3. ESTRATEGÍAS:
INICIO
MOTIVACIÓN
 Dialogamos la sesión anterior del Panel de las actividades del proyecto.
Área
Denominación
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
Competencias y
capacidades
Desempeños
Criterios de
evaluación
Instrumento
de
evaluación
ENFOQUE TRANSVERSAL
Enfoque transversal: Orientación al bien común.
PERSONAL
SOCIAL
El Municipio
escolar
Convive y participa
democráticamente
en la búsqueda del
bien común
 Interactúa con
todas las personas.
 Construye normas
y asume acuerdos y
leyes.
 Maneja conflictos
de manera
constructiva.
 Delibera sobre
asuntos públicos.
 Participa en
acciones que
promueven el
bienestar común.
 Propone alternativas de
solución a los conflictos
por los que atraviesa:
recurre al diálogo y a la
intervención de
mediadores si lo cree
necesario.
 Delibera sobre asuntos
de interés público
(problemas de seguridad
vial, delincuencia juvenil,
incumplimiento de sus
derechos, etc.) para
proponer y participar en
actividades colectivas
orientadas al bien
común, y reconoce que
existen opiniones
distintas a la suya.
 Reconoce los
integrantes que
conforman el
Municipio
Escolar.
 Muestra interés
sobre el
Municipio
Escolar y sus
funciones
 Evalúa las
propuestas de
los candidatos y
participa de las
elecciones del
Municipio
Escolar.
Escala de
valoración
SESION DE APRENDIZAJE
ÁREA: PERSONAL SOCIAL EVIDENCIA
Organizador gráfico del municipio escolar
Elecciones del Municipio Escolar.

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 Se motiva a los estudiantes con la siguiente imágen:
SABERES PREVIOS
 Responden las preguntas ¿Qué observan? ¿Qué elegirán en el colegio? ¿Por qué debemos
elegir a nuestro alcalde? ¿Cómo participaste el año pasado en el Municipio Escolar?
CONFLICTO COGNITIVO
 ¿Cuáles son las funciones del Municipio Escolar?
 El propósito del día de hoy es:
HOY NOS INFORMAMOS SOBRE EL MUNICIPIO ESCOLAR
 Recordamos las siguientes recomendaciones:
 Tener sus materiales educativos
 Seguir las indicaciones de la maestra(o)
 Prestar atención al que habla.
DESARROLLO
PROBLEMATIZACIÓN
 Se presenta la siguiente situación:
 Dialogamos mediante las siguientes preguntas: ¿Qué hacen los niños? ¿Cómo están
realizando las elecciones? ¿Qué elegirán? ¿Para qué eligen al alcalde del Municipio Escolar?

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 Se plantea la situación problemática: ¿Qué es el Municipio Escolar? ¿Cómo se organiza el
Municipio Escolar? ¿Qué actividades se promueve en el Municipio Escolar?
ANÁLISIS DE INFORMACIÓN
 Buscan y leen información sobre el Municipio Escolar:
EL MUNICIPIO ESCOLAR
Los estudiantes tienen la oportunidad de contribuir con el desarrollo de su escuela. Para ello,
necesitan contar con un espacio de participación debidamente organizado como el Municipio
escolar.
El municipio escolar es la entidad que representa a todos los estudiantes de la escuela. Está
integrado por el concejo escolar, los concejos de aula y las comisiones de trabajo que son cuatro:
 Educación, cultura y deportes.
 Producción y servicios
 Salud y ambiente
 Derecho escolar
Representa a los estudiantes de la Institución
Educativa.
Directiva del municipio escolar
Periodo de gestión de un año
Para elegirlos se realiza una elección donde
todos participamos.
Representa a los estudiantes de la Institución
Educativa.
Directiva del municipio escolar
Periodo de gestión de un año
Para elegirlos se realiza una elección donde
todos participamos.
¿Qué finalidad tiene el Municipio Escolar?
► Promueve la participación estudiantil propiciando que las niñas, niños y adolescentes sean actores
de su desarrollo personal y social.
► Contribuye a su formación integral a través de la vivencia de valores, la ciudadanía y la
democracia.
► Aporta a la construcción de una cultura que reconozca a las niñas, niños y adolescentes como
sujetos sociales de derechos, con capacidades para contribuir a su desarrollo personal, a su
institución educativa, su familia y su comunidad.
¿Por qué debes participar en esta elección?

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1
Porque tenemos derecho de
elegir
2
Porque podemos ser
candidatos
3
Porque podemos vigilar al
Municipio Escolar
4
Porque podemos promover y participar de las
actividades
5
Porque podemos informarnos sobre los
logros
 Presentamos un cuadro las funciones que realizan los “Actores Electorales” en el proceso de
las elecciones del Municipio Escolar:
¿Qué actividades desarrolla el Municipio Escolar?
Las líneas de actividades están definidas por los ámbitos de responsabilidad de las regidurías.
Se coordinan con el Docente Asesor, Coordinador de Tutoría y docentes de las áreas
curriculares afines a los objetivos de la actividad.
Acciones para la promoción de la convivencia escolar:
► Hacer consultas en las aulas sobre las necesidades e intereses de los estudiantes.
► Apoyar actividades del calendario cívico escolar.
► Participar de las actividades deportivas y recreativas.
► Promover la inclusión educativa y los derechos de las niñas, niños y adolescentes con
discapacidad.
► Realizar acciones para el mejoramiento y cuidado de los servicios de la institución
educativa.
► Difundir y promover los derechos de las niñas, niños y adolescentes.
Difundir las Normas de Convivencia de la IE.:
► Apoyo a la Campaña “Tengo Derecho al Buen Trato” y “Estudiantes sanos libres de
drogas”.
► Promoción de ¡ornadas de reflexión sobre Educación en Seguridad Vial.
► Apoyo a las acciones de prevención de infecciones de transmisión sexual, VIH y SIDA,
tuberculosis, entre otras.
¿Cuál es la estructura del Municipio escolar?
✓Alcalde(sa).

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✓Teniente Alcalde(sa).
✓ Regidor(a) de Educación, Cultura, Deporte y Recreación.
✓ Regidor(a) de Salud y Ambiente.
✓ Regidor(a) de Emprendimiento y Actividades Productivas.
✓ Regidor(a) de Derechos del Niño, Niña y Adolescente.
✓ Regidor(a) de Comunicación y Tecnologías de la Información.
Para planificar adecuadamente las actividades el Municipio escolar debe considerar tres
instancias:
El concejo Escolar, que representa al Municipio Escolar ante instituciones públicas y privadas.
Se encarga de coordinar actividades con la dirección del centro educativo, los docentes y la
Apafa.
El Concejo de Aula, que representa a los estudiantes de su sección. Se encarga de difundir las
actividades programadas e incentivar la participación de los estudiantes.
Las comisiones de trabajo, que son las instancias que coordinan, planifican y ejecutan las
actividades de las cuatro áreas de acción.
 Sistematiza sobre El Municipio Escolar de acuerdo a la información leída e indagada.
TOMA DE DECISIONES
 Mediante lluvia de ideas elaboran un esquema del Municipio Escolar.
Municipio Escolar
Actores Electorales en el día de las elecciones
Concejo de Aula Comisiones de trabajo
Comité Electoral Miembros de mesa Electores Personeros
Concejo Escolar
- Alcalde (sa)
- teniente alcalde (sa)
- regidores (as)
integrado por:
 Explican con sus propias palabras sobre el Municipio Escolar

6. 6
 Elaboran un cartel de lo que deben hacer como electores el día que participen en las
elecciones del Municipio Escolar.
 Pegan el cartel en un lugar visible para que participen bien como electores todos los niños y
niñas en las elecciones del Municipio Escolar
CIERRE
 Dialogamos cómo se sintieron durante la sesión al conocer cómo se realizan las elecciones del
Municipio Escolar.
 Conversan a partir de las siguientes preguntas: ¿Qué han aprendido? ¿Qué es el Municipio
Escolar? ¿Cómo debemos participar en el Municipio Escolar? ¿Para qué sirve lo que
aprendimos?
Metacognición:
 Reflexionan respondiendo las preguntas:
 ¿Qué aprendiste? ¿Cómo lo aprendiste? ¿Para qué te servirá lo aprendido?
 Ahora te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Para hacerlo completa la siguiente tabla:
Mis aprendizajes Lo logré Lo estoy
intentando
¿Qué necesito
mejorar?
Reconoce los integrantes que conforman el Municipio
Escolar.
Muestra interés sobre el Municipio Escolar y sus
funciones.
Evalúa las propuestas de los candidatos y participa de
las elecciones del Municipio Escolar.

7. 7
FICHA DE APLICACIÓN
1. Observa lo que hacen los personajes y, luego, responde.
¿Cómo te organizas con tus compañeros en la escuela?
 ¿En qué ocasiones has elegido representantes? ¿Cómo lo hiciste?
 ¿Por qué Francesca propone hacer una elección?
 ¿Qué entiendes por democracia? ¿En qué situaciones se practica?
2. Leen el texto, el organizador y responden:

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 Respondo las siguientes preguntas:
 ¿Qué es el Municipio Escolar?
 ¿Cómo se organiza el Municipio Escolar?
 ¿Por qué es importante el Municipio Escolar?
 ¿Cómo está organizando el municipio de mi escuela?
 ¿Quiénes conforman su directiva?
 ¿Qué actividades me gustaría que hiciera el municipio de mi escuela?

9. 9
ESCALA DE VALORACIÓN
Competencia:
Capacidad: Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común
Interactúa con todas las personas.
Construye normas y asume acuerdos y leyes.
Maneja conflictos de manera constructiva.
Delibera sobre asuntos públicos.
Participa en acciones que promueven el bienestar común.
Nº Apellidos y nombres de los estudiantes
Criterios de evaluación
Reconoce los
integrantes que
conforman el
Municipio Escolar.
Muestra interés
sobre el Municipio
Escolar y sus
funciones
Evalúa las
propuestas de los
candidatos y
participa de las
elecciones del
Municipio Escolar.
Lo
logré
Lo
estoy
superand
o
Necesito
ayuda
Lo
logré
Lo
estoy
superand
o
Necesito
ayuda
Lo
logré
Lo
estoy
superand
o
Necesito
ayuda
1 BERMUDEZ COLONIA, PAOLA JANETH
2 CHACHAPOYAS ACUÑA, ALEXIA BELÉN
3 CHIROQUE QUIÑONES, JHONZU YANDY
4 COLONIA PEREZ, EDUARDO ADÁN
5 ESTRADA UTRILLA, AZUMI KIMBERLY
6 GADEA GONZALES, VALENTINA YAMILE
7 HONORES CARRANZA, JOSE ANGEL
8 HUIZA GARCIA, MATHIAS RENATO
9 HUIZA SILVESTRE, LUHANA ARIANA
10 LAGUNA SIFUENTES, YONEL NEYMAR
11 LOLOY ARAUJO, DAYANNE ESTHEFANY
12 LUNA VICTORIA ZEGARRA, SARAY
13 MERCADO SOLON, DAYANE YAZURI
14 NARRO ZAVALETA, FABRICIO MOISES
15 RODRIGUEZ MUÑOZ, THIAGO EMILIO
16 TANTARICO SALDAÑA, THIAGO MATHIAS
17 VEGA PAULINO, MABEL VELANIA
18 VILLANUEVA GOICOCHEA, ANGEL
19 ZACRAMENTO CHINCHAY, VALERY MILETH