1. gloMARALTA MARTA MÉNDEZ ANA G. SÁNCHEZ MARTA SÁNCHEZ ALMUDENA TENDERO Grupo T7

4. Supone una recapitulación retrospectiva acerca de un programa o de un proyecto ya finalizado;

6. Conceptos (cont…) Criterios: pautas de referencias preestablecidas para alcanzar el objetivo propuesto. Juicio de valor: pronóstico y diagnóstico de la situación en la que se encuentra el objeto de la evaluación. Toma de decisiones: elegir las posibles soluciones para la mejora de lo evaluado.

7. Tipos de Evaluación: Se aplican unos criterios u otros en función del propósito de la evaluación, a los impulsores, a los recursos con los que contamos, destinatarios, etc. Según su finalidad y función: Formativa o Sumativa. Según su extensión: Global o Parcial. Según los agentes evaluadores: Interna (Autoevaluación, Heteroevaluación y Coevaluación) o Externa (Evaluación de expertos). Según el momento de aplicación: Inicial, Procesual y Final. Según el criterio de comparación: Autoreferencia y Heteroreferencia.

8. bibliografía Jiménez, B. (1999): Evaluación de programas, centros y profesores. Madrid: Síntesis. Román Pérez, Martiniano. Sociedad del conocimiento y refundación de la escuela desde el aula. Madrid: EOS, 2005. http://cv.uoc.edu/tren/trenacc/web/GAT_EXP.PLANDOCENTE?any_academico=20101&cod_asignatura=72.028&idioma=CAS&pagina=PD_PREV_PORTAL http://www.oposicionesprofesores.com/biblio/docueduc/LA%20EVALUACI%D3N%20EDUCATIVA.pdf http://ocw.usal.es/ciencias-sociales-1/investigacion-evaluativa-en-educacion/contenidos/Inv.Eval_Met.Eval.prog.Tema2.Proceso.pdf