RECURSOS Y HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS UTILIZADAS EN LAS UEM. (UNIDADES EDUCATIVAS DEL MILENIO).

1. Realizado por: Gladys Guanotuña

2. Introducción
¨Las cosas no han de estudiarse en los sistemas que las dirigen, sino en la manera con que se aplican y en los resultados que
producen. La enseñanza ¿Quién no lo sabe? Es ante todo una obra de infinito amor. ¨
 José Martí.
El aporte que nos brindan actualmente las TIC e Internet como recurso educativo presenta a la vez un serio
desafío a los docentes, quienes deben actualizarse en el uso de estos recursos, aunque no siempre estén a
su alcance, pues tienen ante sí la difícil tarea de educar con la utilización de estas modernísimas
herramientas como medios auxiliares y no como un fin en sí mismo, ya que nada puede sustituir al docente
como guía del proceso de Enseñanza-Aprendizaje.

3. RECURSO INFORMÁTICO
Un recurso informático es
cualquier componente
físico o virtual de
disponibilidad limitada en
una computadora o un
sistema de gestión de la
información. Los recursos
informáticos incluyen
medios para entrada,
procesamiento,
producción, comunicación
y almacenamiento.

4. HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS
Las Herramientas informáticas son
programas, aplicaciones o
simplemente instrucciones usadas para
efectuar otras tareas de modo más
sencillo.

5. Bibliotecas virtuales
E-brary
proQuest
E-libro
Ebook library, entre otras

6. Pizarras Inteligentes
consiste en un ordenador conectado a
un vídeo proyector, que muestra la
señal de dicho ordenador sobre una
superficie lisa y rígida, sensible o no al
tacto, desde la que se puede controlar
el ordenador, hacer anotaciones
manuscritas sobre cualquier imagen
proyectada, así como también,
guardarlas, imprimirlas, enviarlas por
correo electrónico y exportarlas en
diversos formatos.

7. Tipos de Software
Software Libre
Es un programa o secuencia de instrucciones
usada por un dispositivo de procesamiento digital
de datos para llevar a cabo una tarea específica o
resolver un problema determinado, sobre el cual
su dueño renuncia a la posibilidad de obtener
utilidades por las licencias, patentes, o cualquier
forma que adopte su derecho de propiedad sobre
él (o sea, el software libre puede estar licenciado,
o protegido por una patente autoral), por lo que
puede utilizarse o transferirse sin pago alguno al
licenciante, o a su creador.

8. PRESENTACIONES MULTIMEDIA
(POWERPOINT-IMPRESS)
El Presentador Multimedia se define como una herramienta
que permite elaborar presentaciones de diapositivas que
involucren elementos como texto, sonido, video, imágenes,
etc., que contribuyen al desarrollo del pensamiento, el
aprendizaje y la comunicación.
Con su aprendizaje se pretende que el estudiante elabore
presentaciones y se apoye en ellas para comunicarse explicita
e implícitamente en forma clara, precisa y concreta. Una
forma amena para presentar a los demás sus proyectos, ideas,
resultados o cometidos de una empresa, cualidades de su
producto, explicaciones de sus clases, etc

9. CARACTERISTICAS DEL SOFTWARE LIBRE
Se encuentra disponible el código fuente del software, por lo que
puede modificarse el software sin ningún límite.
 Libertad de estudiarlo y adaptarlo.
 Libertad de distribuir copias.
 Libertad de mejora y publicación de cambios.
 Libertad de usar el programa con cualquier propósito.

10. VENTAJAS DEL SOFTWARE LIBRE
 El usuario no comete delito por tenerlo o usarlo.
 Amplísima gama y variedad de herramientas libres.
 Actualizaciones periódicas con lata frecuencia.
 100% libre de virus.
 Altísimo nivel de estabilidad comprobada.
 Protege y defiende la SOBERANIA.
 Tiene una gran comunidad de apoyo y soporte.
 Diversidad de soluciones informáticas.

12. DESVENTAJAS DEL SOFTWARE
LIBRE
 El hardware debe ser de calidad y
estándares abiertos.
 Carece de una estructura ampliada
mercadeo (marketing).
 Algunas aplicaciones específicas no
están en el mercado.
 Requiere profesionales debidamente
calificados para la administración del
sistema (es un sistema administrado).
 Dificultad en el intercambio de
archivos.

13. Software Propietario
 Es cualquier programa
informático en el que el
usuario tiene limitaciones
para usarlo, modificarlo o
redistribuirlo (esto último
con o sin modificaciones).
(También llamado código
cerrado o software no
libre, privado o privativo)

14.  Este software no te pertenece no puedes hacerle ningún
tipo de modificación al código fuente.
 No puedes distribuirlo sin el permiso del propietario.
 El usuario debe realizar cursos para el manejo del sistema
como tal debido a su alta capacidad de uso.
 Este posee accesos para que el usuario implemente otro
tipo de sistema en el.
 Cualquier ayuda en cuanto a los antivirus.
CARACTERISTICAS DEL SOFTWARE
PROPIETARIO

15. VENTAJAS DEL SOFTWARE
PROPIETARIO
 Propiedad y decisión de uso del software por parte de la empresa.
 Soporte para todo tipo de hardware.
 Mejor acabado de la mayoría de aplicaciones.
 Las aplicaciones número uno son propietarias.
 Menor necesidad de técnicos especializados.
 El ocio para ordenadores personales está destinado al mercado
propietario.
 Mayor mercado laboral actual.

16. DESVENTAJAS DEL SOFTWARE
PROPIETARIO
 No existen aplicaciones para todas las plataformas
(Windows y Mac OS).
 Imposibilidad de copia.
 Imposibilidad de modifación.
 Restricciones en el uso (marcadas por la licencia).
 Imposibilidad de redistribución.
 Por lo general suelen ser menos seguras.

17. RECURSOS Y HERRAMIENTAS QUE UTILIZARÍA
No se requieren de grandes inversiones para contar con recursos tecnológicos básicos como una
computadora con acceso a Internet, por ejemplo. A mayor inversión, mayor posibilidad de adquirir
recursos de última generación y mejor calidad.
Muchas son las ventajas que los recursos tecnológicos ofrecen dentro del ámbito docente. No obstante,
entre todas ellas se destacaría el hecho de que otorgan dinamismo a la hora de impartir las distintas
materias y también que facilitan enormemente el aprendizaje de los alumnos. Y es que los estudiantes
tienen a su disposición una amplia variedad de textos, vídeos y archivos audiovisuales que les ayudan a
comprender y asimilar las distintas asignaturas.
De la misma manera, consiguen aprender de una manera mucho más atractiva, divertida y práctica. Lo
que se traduce, por tanto, en una mejora incuestionable de sus resultados académicos.

18. BIBLIOGRAFÍA
www.monografias.com›Computacion›Internet
http://www.ciespal.net/mediaciones/index.php/inve
stigacion/223-web-20-y-medios-.html
http://www.monografias.com/trabajos68/informatic
a-proceso-ensenanza-aprendizaje-
fisica/informatica-proceso-ensenanza-aprendizaje-
fisica2.shtml