Proceso de enseñanza aprendizaje: E-learning

1. Proceso de enseñanza –
aprendizaje: e-Learning
Por: Psc. Clin. Gabriela Rojas M. MgSs.

2. Retos en la preparación de docentes.
 Resulta ser un desafío ya que con lleva no sólo con aprendizaje y dominio del
contenido que se presente a los estudiantes, sino de que manera se o hará, y esto
implica un conocimiento detallado del manejo de las TICs y de herramientas
virtuales de aprendizaje

3. Roles y responsabilidades del docente.
 Uno de ellos es hacer del estudiante un partícipe activo en la interacción.
 Los conocimientos impartidos deben ser didácticos y tecnológicos.
 Las metodologías deben ser activas y efectivas
 Tomar como base las TICs para facilitar e proceso enseñanza - aprendizaje

4. Habilidades del profesor virtual.
 El uso de blogs y wikis para crear plataformas de aprendizaje
 El manejo y utilización adecuada de redes sociales y dispositivos móviles
 Manejar herramientas de colaboración
 Compartir de forma fácil y rápida archivos y documentos con los estudiantes
 Determinar cuáles son los recursos didácticos digitales idóneos en el aprendizaje es una de
las funciones principales del docente 2.0
 Realizar búsquedas efectivas en Internet
 Apoyarse en el uso de organizadores gráficos online
 Poseer conocimientos de seguridad online, detectar el plagio en los trabajos de sus
estudiantes y conocer sobre derechos de autor
 Empoderarse en el rol de coach o de mentor
 Empoderarse en el rol de coach o de mentor
 Intercambiar experiencias con otros tutores

5. Conclusiones
 El reto de las Plataformas de E-Learning, es superar ser un repositorio y organizador de contenidos y
medios, para convertirse en un ambiente integrado de aprendizaje, en el cual se puedan hacer
evidentes y prácticas diversas teorías, metodologías y estrategias de aprendizaje. Así mismo deben ser
un ambiente que no sólo permita la gestión de contenidos sino también la creación y edición tanto
individual como colaborativa, Integrando inteligencias humanas e inteligencias artificiales.
 El modelo de E-learning demanda la investigación e innovación educativa orientada a la integración
de diversas estrategias pedagógicas y didácticas y también la creación de formas propias y nuevas de
aprender y de integrar saberes.
 Uno de los beneficios más importantes y globales del e-learning, es que los estudiantes, cualquiera
que sea la carrera que cursen, se apropian y cualifican en habilidades y competencias para incursionar
al mercado global, con herramientas tecnológicas de avanzada.
 La metodología e-Learning exige por parte del docente mucho mas trabajo previo que el que se exige
en el sitema tradicional. A su vez, requiere seguimiento y acompañamiento tutorial permanente tanto
sincrónico como asincrónico de forma remota. Debe ser Gestor, creador y curador de contenidos, de
objetos de aprendizaje y de recursos y actividades.