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CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
Presentado por: Claudia Arrieta Polo
Genny Conde Gutiérrez
¿POR QUÉ HABLAR DE CALIDAD CONLLEVA UNA
ALTA DOSIS DE AMBIGÜEDAD?
 La calidad es un término sofisticado y ambiguo nombra un
hecho que si se mira en detalle no resulta ni tan evidente,
ni tan cierto.
 La calidad no es lo que cada quien quiera entender de
ella, ni tampoco su etimología, sino lo que históricamente
ha implicado.
 Calidad se ve estrechamente relacionado con la
planeación.
¿QUÉ ES CALIDAD EN LA EDUCACIÓN?
 La idea de calidad educativa hace alusión a cómo se lleva a cabo el
proceso de formación. Cuando los resultados y los efectos de la
educación son valorados de manera positiva por la comunidad, la
calidad educativa es alta. En cambio, cuando esto no sucede, la
calidad educativa será calificada como baja.
 Una buena calidad educativa se alcanza cuando los procesos
satisfacen las necesidades del individuo y de la sociedad en general.
 García Hoz en 1981 define a la calidad educativa como: “el modo de
ser de la educación que reúne las características de integridad,
coherencia y eficacia. En otras palabras, una educación tiene calidad
en la medida en que es completa, coherente y eficaz”
FACTORES EXTERNOS E INTERNOS INCIDEN
EN LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
Existen múltiples factores que inciden en la calidad educativa:
- La forma como se educa.
- Los contenidos que se enseñan.
- Las instalaciones donde se enseña (el aula o salón, el edificio de la escuela).
- La motivación de los estudiantes.
- La motivación de los profesores.
- Las condiciones socioeconómicas de los integrantes de la comunidad
educativa.

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  • 1. CALIDAD DE LA EDUCACIÓN Presentado por: Claudia Arrieta Polo Genny Conde Gutiérrez
  • 2. ¿POR QUÉ HABLAR DE CALIDAD CONLLEVA UNA ALTA DOSIS DE AMBIGÜEDAD?  La calidad es un término sofisticado y ambiguo nombra un hecho que si se mira en detalle no resulta ni tan evidente, ni tan cierto.  La calidad no es lo que cada quien quiera entender de ella, ni tampoco su etimología, sino lo que históricamente ha implicado.  Calidad se ve estrechamente relacionado con la planeación.
  • 3. ¿QUÉ ES CALIDAD EN LA EDUCACIÓN?  La idea de calidad educativa hace alusión a cómo se lleva a cabo el proceso de formación. Cuando los resultados y los efectos de la educación son valorados de manera positiva por la comunidad, la calidad educativa es alta. En cambio, cuando esto no sucede, la calidad educativa será calificada como baja.  Una buena calidad educativa se alcanza cuando los procesos satisfacen las necesidades del individuo y de la sociedad en general.  García Hoz en 1981 define a la calidad educativa como: “el modo de ser de la educación que reúne las características de integridad, coherencia y eficacia. En otras palabras, una educación tiene calidad en la medida en que es completa, coherente y eficaz”
  • 4. FACTORES EXTERNOS E INTERNOS INCIDEN EN LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN Existen múltiples factores que inciden en la calidad educativa: - La forma como se educa. - Los contenidos que se enseñan. - Las instalaciones donde se enseña (el aula o salón, el edificio de la escuela). - La motivación de los estudiantes. - La motivación de los profesores. - Las condiciones socioeconómicas de los integrantes de la comunidad educativa.