A continuación, podemos apreciar diferentes etapas para la elaboración del diseño y la producción de los medios TIC: la etapa de diseño, producción, posproducción y evaluación del medio
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Diseño-Producción.
1. Guión de contenidos:
Etapas y fases del diseño-producción de medios~TiC
Etapa 1: etapa de diseño: implica una serie de fases para producir cualquier medio
de enseñanza.
● Fase 1: especificación del plan y temporalización:incluye diferentes
actividades como por ejemplo:
➔ Selección de los contenidos.
➔ Identificación y concreción de los receptores .
➔ Determinación del medio o los medios en el cual/cuales se concretará el
mensaje.
➔ Definición de los objetivos que se pretenden alcanzar.
La selección de los objetivos, dependerá de de dos variables, las características
de los alumnos o del dominio que puedan tener del vocabulario y los objetivos que
se pretendan alcanzar. Ello exigirá que previamente identifiquemos al grupo
diana, pues ello nos servirá para determinar el vocabulario a utilizar, el tiempo de
duración del programa…
Por último deberemos considerar el papel que el receptor desempeñará con el
medio y la interacción que se le va a permitir.
● Fase 2: se refiere a la secuenciación, ordenación y temporalización de las
diferentes actividades que se tienen que realizar para permitir la
producción del medio. Implica también la organización del equipo
necesario para su producción.
● Fase 3: documentación: hace referencia a los componentes que se
incorporarán como: el terreno conceptual de los contenidos, los sonidos, las
imágenes,las páginas webs...
● Fase 4: guionización: el tipo de medio técnico elegido condiciona la
aplicación de diferentes estrategias de concreción del guión.
Por lo general diferenciaremos dos tipos de guiones : literario y técnico.
Mientras el guión literario pretende recoger en detalle la información que será
transmitida por el medio, en el guión técnico , en cambio, traducimos esta
2. información a términos específicos que puedan ser comprendidos por el equipo
técnico de producción.
Etapa 2: producción.
Es la ejecución de las decisiones tomadas en la primera etapa gracias a los
guiones elaborados. Con ellos se inicia la búsqueda, elaboración y grabación de los
medios y recursos que han sido especificados en el guion (por ejemplo, la creación
de imágenes, la edición de video y de sonido, etc.).
Es necesario, por lo tanto, el conocimiento de todos los elementos técnicos que
se utilizarán para la producción del medio TIC (cámaras, paletas de
digitalización…), y el dominio de los lenguajes y las reglas de producción de estos
medios.
Etapa 3: posproducción.
En esta etapa se lleva a cabo el montaje de los medios y recursos usados en la
etapa anterior. El trabajo se plasma en el ordenador a través de programas
específicos, insertando las imágenes grabadas con la cámara y añadiendo efectos
de animación y banda sonora.
Durante la posproducción se procede al ensamblaje de todas las partes
grabadas en la etapa de producción, y a la combinación final de planos, efectos de
sonido y banda sonora.
Para la posproducción son muy importantes las guías didácticas, que deben
incluir todas las aportaciones y sugerencias del profesor para una adecuada
integración- adaptación didáctica del medio-TIC en su contexto.
Etapa 4: evaluación
Es la etapa final de la producción del medio. Aquí determinaremos si el resultado
final alcanza los objetivos para los que ha sido producido y veremos los errores
cometidos.
En esta etapa podemos diferenciar varias estrategias: autoevaluación por los
productores, consulta a expertos y evaluación “por” y “desde” los usuarios.