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ORIENTACIONES
METODOLÓGICAS
Instituciones
Educativas
Programación
didácticas
Desarrollar
metodologías
Diferentes
ritmos y
estilos de
aprendizaje
Trabajo en
equipo
INSTITUCIÓN
EDUCATIVA
• Procesos cognitivos
• Analizar,
reconocer,
identificar,
reflexionar
• Desarrollo de
algunos de ellos
•Trabajo en
equipo
•Desarrolle un
aprendizaje de
capacidades y
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s.
• Desarrollo de
capacidades.
• Elementos del
currículo.
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• Metodología
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Fomentar El Objeto
El
aprendizaje
Se asegura
LO QUE APRENDÍ
• El currículo es la expresión del
proyecto educativo que los
integrantes de un país o de una
nación elaboran con el fin de
promover el desarrollo y la
socialización de las nuevas
generaciones.
• Uno de los elementos que se debe
tomar en cuenta es la carga
horaria, tomar en cuenta que la
distribución debe ser accesible al
alumnado según su edad.
• Los proyectos educativos
institucionales incorporarán
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  • 1.
  • 3. INSTITUCIÓN EDUCATIVA • Procesos cognitivos • Analizar, reconocer, identificar, reflexionar • Desarrollo de algunos de ellos •Trabajo en equipo •Desarrolle un aprendizaje de capacidades y responsabilidade s. • Desarrollo de capacidades. • Elementos del currículo. • Facilitar el aprendizaje. • Metodología • Actividad y participación • Favorecimiento Fomentar El Objeto El aprendizaje Se asegura
  • 4. LO QUE APRENDÍ • El currículo es la expresión del proyecto educativo que los integrantes de un país o de una nación elaboran con el fin de promover el desarrollo y la socialización de las nuevas generaciones. • Uno de los elementos que se debe tomar en cuenta es la carga horaria, tomar en cuenta que la distribución debe ser accesible al alumnado según su edad. • Los proyectos educativos institucionales incorporarán procedimientos que potencien la integración de las familias y la comunidad en el ámbito escolar y ocupen el espacio de colaboración y de corresponsabilidad con los demás sectores implicados en el proceso educativo de sus hijos e hijas.