Curriculum

2. Proyecto
Educativo
Desarrollo y
socialización
Intenciones
educativas
Comprobación
de lo que se ha
alcanzado.

3. Garantiza procesos
de enseñanza y
aprendizaje
CURRÍCULO
SOLIDO
CURRÍCULO
TÉCNICO
CURRÍCULO
COHERENTE
Recursos
necesarios

4. LA CONSTITUCIÓN
DE LA REPÚBLICA
DEL ECUADOR
(2008)
Análisis
del Art.
26
La educación
como un
derecho
permanente
de las
personas.
La educación
como un área
prioritaria de
la inversión
estatal.
La educación
como un
espacio de
participación
de las
familias.
La educación
como una
garantía de
inclusión.

5. ART. 343
El sistema nacional de educación tendrá como finalidad el desarrollo
de capacidades y potencialidades individuales y colectivas de la
población, que posibiliten el aprendizaje, y la generación y utilización
de conocimientos, técnicas, saberes, artes y cultura.
El sistema tendrá como centro al sujeto que aprende, y funcionará de
manera flexible y dinámica, incluyente, eficaz y eficiente. El sistema
nacional de educación integrará una visión intercultural acorde con la
diversidad geográfica, cultural y lingüística del país, y el respeto a los
derechos de las comunidades, pueblos y nacionalidades.

6. Derecho a la
educación de
calidad y calidez
Incluya
evaluaciones
permanentes.
Art.
2 Aprendizaje, que
incluye el
rendimiento
académico de
estudiantes
Aplicación del
currículo en
instituciones
educativas
Art.
19

8. Nueva propuesta
curricular
Practicas exitosas
que se llevan dentro
del aula
Docentes en su área
respectiva
Docentes
ecuatorianos con
experiencia
curricular
Estudio comparativo
de modelos
curriculares de otros
países

9. • Currículo es el conjunto de
criterios, planes de estudio,
programas, metodologías, y
procesos que contribuyen a
la formación integral.
• El curriculum institucional
debe estar sujeto a leyes.
• La Ley Orgánica de Educación
Institucional (LOEI) a través del
planteamiento de sus artículos,
apoya a los derechos de la
Educación.
• Artículos que garantizan la
educación de libre acceso,
educación inclusiva y gratis.