Esta exposición nos ayuda mas a conocer sobre las herramientas de publicación de contenidos didácticos

1. Tema: Herramientas para la creación y publicación de
contenidos didácticos.
Nombre: Henrry Javier
Matrícula: 16-1882
Asignatura: Tecnologías Aplicadas a la
Educación.
Facilitadora: Hilda Estrella
Grupo: 30

2. 1-¿Qué sonHerramientas para la Creacióny Publicaciónde
Contenidos Didácticos?
Son herramientas digitales de desarrollo de contenidos que facilitaran la
transmisión de nuestras ideas y la transferencia del conocimiento,
integrando confacilidad los proyectos desarrollados en el ámbito digital de
la Sociedad de la Información y el Conocimiento así como aumentando su
difusión y portanto, su capacidad para captar el interés y atraer la atención
de todo tipo de público.
2-¿Cuáles sonlos objetivos de estas tecnologías?
Dadas las funciones que estas tecnologías proporcionan, cabe señalar entre
otros, algunos de los objetivos que se persiguen en el proceso deenseñanza
–aprendizaje al utilizarlas: Proporcionarcriterios para el controlde estas
actividades Servir de guía a los contenidos y a las actividades de
aprendizaje Facilitar el aprendizaje online en los alumnos.
3-¿Cómo funciona estas Herramientas para la Creacióny Publicación
de Contenido Didácticos.
Estas herramientas son programas o aplicaciones que se instalan en nuestra
PC,(algunas de estas necesitan aplicaciones Java para funcionar), y desde
la PC podemos entonces, realizar las actividades que queremos presentar a
nuestros estudiantes y luego presentarla online, como es el caso de Exe
learning en cual se puede empaquetar los contenidos como SCORMpara
después llevarlos a la plataforma con la que trabajes, por ejemplo, Moodle.
4-Ventajas de las Herramientas para la Creacióny Publicaciónde
Contenido Didácticos
-Facilita la publicación instantánea de entrada post.
-Permiten al usuario pensar, escribir, compartir y participar.
-Contenido de hipertextos, contenido de multimedia (audio,
Desventajas:

3. -Los profesores, en su papel de transmisores de conocimiento, deben
aprender a manejar las herramientas que permiten canalizar su
conocimiento y experiencia en materiales didácticos asimilables porlos
alumnos.
5-Característicasde las Herramientas para la Creacióny Publicación
de Contenido Didácticos
Organización cronológica y temática del material.
Intercambio de ideas Distinto niveles del rol de los usuarios.
Relación con otras aplicaciones a la red.
Uso gratuito y accesible para datos.
6-Contenidos digitales y procesosde aprendizaje
La elaboración de contenido educativo multimedia para su uso en acciones
formativa de elearning varía en función de enfoque pedagógico propuesto
para el diseño de la acción formativa.
7-Que son los paquetes de Scorm y los IMS
Un paquete de contenido IMS es un archivo estándar basado en xml, el cual
puede cargarse en cualquier plataforma. La diferencia que hay (sobretodo
en Moodle) entre un SCORMy un paquete de contenido IMS, es que el
SCORMes interactivo conel usuario y puede contener diferentes tipos de
preguntas, mientras que el paquete de contenido IMS solo
proporcionacontenidos, todo lo demás es exactamente igual. Se puede
decir que un IMS es un SCORMsin cuestionario. Poreso en Moodle, los
IMS están en la sección de recursos y los SCORMen la sección de
actividades.
8-Menciona por lo menos 10 Herramientas para la Creacióny
Publicaciónde Contenido Didácticos, resaltando sus características
Ardora : es una herramienta sencilla que permite crear tanto actividades en
formato HTML como páginas multimedia: crucigramas, sopas deletras,
galerías de imágenes, reproductores, etc
Constructor: crea contenidos educativos digitales y funciona en Windows
y Linux, en local o en un servidor. Tiene 53 modelos de actividades, desde
juegos hasta aplicaciones y permite la inclusión de applets

4. Cuadernia: es la herramienta de creación de contenidos digitales
educativos de la Consejería de Educación y Ciencia de Castilla-La Mancha.
• EdiLimes: el editor de libros de LIM, un agradable entorno para la
creación de materiales educativos digitales que se complementa con un
visualizador y un fichero XML, el libro.
• EXe Learning : es el editor XHTML para la creación de contenidos
para elearning. Fácil de utilizar y bastante flexible para exportar, importar y
reutilizar contenidos, permite crear curso digitales completos; aquí puede
verse un ejemplo de un curso creado con esta herramienta. Se puede
empaquetar los contenidos como SCORMpara después llevarlos a la
plataforma conla que trabajes, por ejemplo, Moodle .
• Lams es una herramienta de autor para la creación de actividades
colaborativas. En un entorno de autor, el profesorpuede diseñar secuencias
de contenidos digitales educativos dirigidas al gran grupo.
Malted: es la herramienta de autor más completa para la creación de
contenidos educativos digitales para idiomas. Cuenta con numerosas
plantillas sobrelas fácilmente se pueden crear recursos para practicar las
cuatro destrezas y un editor que permite compilar unidades didácticas
digitales completas.
9-Exelearnig, como herramientas para la creacióny publicación de
contenidos Definición. Características. Importancia. Describircada
una de sus actividades. Resaltas otras accionesque se puede haceren
esta herramienta.
Es un programa libre y abierto bajo licencia GPL-2 para ayudar a los
docentes en la creación y publicación de contenidos docentes, y que
permite a profesores y académicos la publicación de contenidos didácticos
en soportes informáticos (CD, memorias USB, en la web), sin necesidad de
ser ni convertirse en expertos en HTML, XML o HTML5.
Características:
 Mejoras de accesibilidad y de presentación de los contenidos.
 Sustitución del formato interno utilizado: la versión original utilizaba un
formato binario cerrado y se pasó a un formato XML abierto.
 Nuevo formato de exportación a XLIFF para facilitar la traducción de
los contenidos.
 Desarrollo de una versión de línea de comandos (exe_do)para facilitar
la publicación y mantenimiento de los contenidos mediante scripts.

5.  Posibilidad de generar paquetes SCORMeditables conla propia
herramienta.
Actividades de Exelearning:
 Gestión de idiomas: podemos trabajar con eXeLearning en un idioma y
generar contenidos en otro.
 Permite elegir el navegador conel cual queremos trabajar.
 Opciones avanzadas:
 Permite elegir el tipo de documento: XHTML o HTML5.
 Permite elegir el nivel de tolerancia del editor de texto: el modo
estricto solo permite XHTML o HTML5 válido, el permisivo nos
permite introducir cualquier código.