El documento trata sobre los derechos de los niños a la educación. Explica que el derecho a la educación es fundamental para que las personas adquieran conocimientos y puedan desarrollarse plenamente en la sociedad. Sin embargo, miles de niños en el mundo no tienen acceso a la educación. Los estados deben concentrarse en hacer que la educación primaria sea accesible y gratuita para todos los niños.

1. Derechos de
los niños
El derecho a la educación es un
derecho fundamental de todos
los seres humanos que les permite adquirir conocimientos y
alcanzar así una vida social plena. El derecho a la educación es
vital para el desarrollo económico, social y cultural de todas las
sociedades. Sin embargo continúa siendo inaccesible para miles de niños del mundo.
En esta fase, los niños aprenden a
leer y a escribir gracias a la educación primaria y al apoyo de los padres.
los Estados deben concentrar sus
esfuerzos en la educación primaria
para hacer las escuelas accesibles
y gratuitas para todos los niños,
permitiéndoles así aprender a leer
y escribir.
Situaciones de riego en el desarrollo infantil asociadas a la inequidad
y a la falta de oportunidades
Pobreza
La pobreza es un fenómeno complejo
que admite más de una
definición y un tipo de medición. Normalmente, entendemos por
pobreza la condición en la cual las
personas no tienen los recursos
suficientes para satisfacer de manera
adecuada sus necesidades
básicas - de alimentación, vestuario,
vivienda, educación y salud,
entre otras.

Desigualdad
La desigualdad se mide tradicionalmente utilizando el consumo, el ingreso u otros indicadores de riqueza. Pero también se encuentran en grandes
desigualdades en el acceso a factores
de producción y a servicio que ejercen
influencia sobre el avance social y
económico. Por ejemplo el acceso a la
educación varia dramáticamente entre
la mayoría de países en la región.
Indicadores
Nacionales e
Internacionales
del Desarrollo
Humano


Falta de oportunidades
Psicología del
desarrollo
Humano
Elaborado por: Hugo
Alvarez Luis, Yesica
Yanet Cruz Fabián y
Julio Cesar López
Santiago.
Lic. En Educación
Primaria 1° “C”

2. Ingresos: 0,682
Ingresos: 0,897
Ingresos: 0,718
Educación: 0,674
Salud: 0,849
Educación: 0,994
• Salarios no agrícolas
provenientes de las mujeres y
salarios no agrícolas provenientes
de los hombres; Porcentaje de
participación de las mujeres y
porcentaje de participación de los
hombres en la población
económicamente activa (PEA).
Educación: 0,721
En cuanto a la dimensión de
ingreso se utilizan:
Diversos atributos de la población tales como el
sexo, la edad, el tamaño de la localidad de residencia o la condición de habla y lengua indígena.
Salud: 0,926
• Tasa de alfabetización de adultos
mujeres y tasa de alfabetización
de adultos hombres; y Tasa bruta
de matriculación escolar para
mujeres y tasa bruta de
matriculación escolar para
hombres.
La dimensión de Pobreza se mide por:
Salud: 0,901
La dimensión de educación ocupa
las siguientes variables:
Esta variable incluye la cifra correspondiente a
la diferencia entre el número de personas que
entran y salen de un país durante el año por
cada 1000 habitantes (basada en la población
medida a mitad del año).
Brasil
• Esperanza de
vida al nacer
para mujeres y esperanza de vida
al nacer para hombres.
Tabla Comparativa según los
datos macro del 2012
Estado s Unidos
La dimensión
de salud se
mide por:
La dimensión de Migración se mide por:
México
Listado de cinco de los principales factores o índices asociados
al desarrollo humano en el mundo.