1. Derecho del niño a la educación
Metas del milenio
(ONU)
Todos los niños
Estrategias
UNICEF
e Internacionales del
Propone
Tiene derecho
Desarrollo Humano
Objetivo #2
A la
EDUCACION
Encaminada
En igual oportunidad
“Indicadores Nacionales
Lograr la enseñanza
primaria universal
Educación básica
de calidad para
TODOS.
A lograr
El
desarrollo
integral
velar por que todos los niños y niñas puedan terminar un ciclo completo de
enseñanza primaria.
Asociados a la Educación"
Igualdad de Genero
y
Respeto de los derecho
Escolarización
de
LAS NIÑAS
“SITUACIONES DE RIESGO EN EL DESARROLLO INFANTIL ASOCIADAS A LA
INEQUIDAD Y A LA FALTA DE OPORTUNIDADES”






Carencia grave de alimentos.
Cuidados/estimulación insuficientes
Mala salud/mala nutrición.
Falta de alimentos nutritivos.
Privación de psicosocial
Retraso del desarrollo/problemas de salud mental.
Escuela normal Urbana Federal
del Istmos (ENUFI)
Lic. En educación Primaria “1B”
Martha Leticia Moreno Cabrera
Breda Anahi Sosa Piñón
Mayded de la Cruz Fuetes
Febrero/2014

2. tiene una familia, ya sea por energía
y alimentación.
2.7 por cada
1.3 por cada
1000 personas 1000 personas
10.1 por cada
1000 personas
35431
32510
25947
99%
100%
98%
0.955
0.949
0.972
12.2 años
10.3 años
10.4 años
80.6 años
80.1 años
81.6 años
0.92
0.892
Alemania
43480
99%
0.926
- 3.3 por cada 3,3 por cada
1000 personas 1000personas
mo per capta , es aquel ingreso que
Migración
familiar disponible o consu-
12947
Ingreso
Ingreso familiar disponible o consumo per capta
ción
86%
los niveles mínimos de alfabetiza-
Alfabetización
sonas adultas que no han logrado
0.898
utiliza para medir el número de per-
Salud
dor de conocimientos de un país. Se
13.3 años
sirve como indica-
8.6 años
Alfabetización:
años promedio de escolaridad
determinada.
78.7 años
nivel de educación de una población
77.1 años
aquello que nos permite conocer el
Esperanza de vida al nacer.
promedio de escolaridad es
0.885
Años
0.937
de vida al nacer.
0.775
medida según la esperanza
Índice de desarrollo humano IDH
Salud,
Finlandia
total en un cierto periodo.
España
determinada población absoluta o
Estados unidos
es la cantidad de años que vive una
México
de vida al nacer la cual
Indicadores/ países
Esperanza
Comparación de índices de desarrollo humano con otros países
índices asociados al
desarrollo humano en
el mundo.
Derecho de los niños
Todo niño tiene derecho a que se le respete
sin distinción de raza, sexo, color, idioma,
religión, etc.... Si el niño es rechazado por el
contexto en el que se encuentra sufre
bullying y presenta problemas psicológicas.
El niño tiene derecho a una orientación adecuada de sus padres, de sus tutores o de otras
personas encargadas de él. Si hay una buena
comunicación entres los padres y las personas con las que se relacionan hay un buen
desarrollo del niño.
El niño tiene derecho a tener acceso a información y material con el fin de promover su
bienestar social, espiritual y su salud física y
mental. Hay que dejar que los niños formen
su propia identidad, “su propio yo”.
El niño cuyos padres trabajan tiene derecho
a beneficiarse de los servicios e instalaciones
de guarda de niños. Este hecho provoca que
no haya un acercamiento mas a llegado entre
padres-hijos, por lo tanto algunos niños buscan maneras de atraer la atención de los padres una forma sería la rebeldía.
Todo niño tiene derecho a la educación en
igualdad de oportunidades. La educación de
los niños debe ir encaminada a lograr: su
desarrollo integral, el respeto de los derechos
humanos, y el respeto a su identidad cultural.